Swanson关怀理论在慢性病病人护理中的应用研究进展

对Swanson关怀理论的背景、概念及优势、评估工具及其在慢性病病人中的应用研究进行综述,以期为拓展慢性病关怀护理内容、提高慢性病病人生活质量提供新思路。     

基于Swanson关怀理论的音乐放松疗法在乳腺癌患者中的应用

目的:探讨基于Swanson关怀理论的音乐放松疗法在乳腺癌患者中的应用效果。方法:采用便利抽样法,选取2018年2月—2020年1月山西省人民医院收治的180例乳腺癌患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组（ n=92）和观察组（ n=88）。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施基...     

基于Swanson关怀理论的养老护理员人文关怀培训方案的构建与应用

目的 探讨基于Swanson关怀理论的人文关怀培训方案在养老护理员中的应用效果.方法 便利抽样法选取某养老机构护理区的48名护理员为研究对象,对其进行基于Swanson关怀理论的人文关怀培训.采用关怀能力评价量表及关怀行为量表对护理员进行问卷调查,并比较培训前及培训后3个月养老机构老年人生活满意度的变化.结果 实施基于...     

基于Swanson关怀理论的护理干预在早产儿母亲中的应用

目的:探讨以Swanson关怀理论为框架的护理干预在早产儿母亲中的应用效果。方法:采取便利抽样法选取2022年1月—5月入住百色市某三级甲等医院新生儿重症监护室(NICU)治愈出院的40例早产儿母亲作为对照组,选取2022年6月—10月入住百色市某三级甲等医院NICU治愈出院的40例早产儿母亲作为试验组。对照组实施NICU常规护理,试验组在对照组干预的基础上实施基于Swanson关怀理论的护理干预,比较两组早产儿母亲干预前后疾病不确定感、希望水平、育儿胜任感得分情况。结果:干预后试验组早产儿母亲疾病不确定感得分明显低于对照组(P<0.001),希望水平得分明显高于对照组(P<0.001);出院时及出院1个月后试验组早产儿母亲育儿胜任感得分明显高于对照组(P<0.001)。结论:基于Swanson关怀理论的护理干预可有效降低早产儿母亲疾病不确定感水平,提高其希望水平,增强其育儿胜任感,有利于早产儿顺利从医院过渡至家庭。     

基于Swanson关怀理论的护理干预对辅助生殖治疗患者恐惧情绪的影响

目的 探讨Swanson关怀理论指导施护对辅助生殖治疗患者恐惧情绪的影响。方法 选取本院接受辅助生殖治疗的患者148例作为研究对象,将2021年1月至6月收治的74例作为对照组,将2021年7月至2022年1月收治的74例作为观察组;对照组予以常规护理干预,观察组在常规干预基础上予以Swanson关怀理论的护理干预。比较两组患者干预前、干预1个月、2个月治疗恐惧情绪水平、社会支持度、生活质量水平及临床妊娠率。结果 观察组干预1个月、2个月治疗恐惧水平较对照组低,且不同时间点各指标组间效应、时间效应及交互效应具有统计学意义（均P<0.05）;观察组患者干预1个月、2个月社会支持度水平较对照组高,且不同时间点各指标组间效应、时间效应及交互效应具有统计学意义（均P<0.01）;观察组干预1个月、2个月生活质量水平得分较对照组高,且不同时间点各指标组间效应、时间效应及交互效应具有统计学意义（均P<0.01）;观察组临床妊娠率64.87%(48/74)较对照组临床妊娠率48.65%(36/74)高,两组比较,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 Swanson关怀理论...     

老年糖尿病患者的社区健康教育

目的：探讨社区健康教育对老年糖尿病患者的作用。方法：对未住院老年糖尿病组36例与正常老年对照组40例进行基本知识统计。结果：未住院老年糖尿病组36例接受健康教育后,对糖尿病的认识显著提高,有利于减少或延缓糖尿病并发症的发生和发展。结论：社区健康教育作为一种新的护理服务形式,是深受老年糖尿病患者欢迎的,可提高其健康认知水平,有利于患者治疗与康复。     

基于Watson关怀理论的护理干预在老年代谢综合征患者中的应用

目的:探讨基于Watson关怀理论的护理干预在老年代谢综合征(MS)患者中的应用效果。方法:采用便利抽样法,纳入2017年6月—2019年6月山西省人民医院全科医疗科收治的118例MS患者作为研究对象,根据纳入时间将患者分为观察组(2018年7月—2019年6月,n=54)和对照组(2017年6月—2018年6月,n=64)。对照组予以常规护理干预,观察组在此基础上予以基于Watson关怀理论的护理干预。干预前和干预6个月后,评估两组治疗依从性、实验室指标(空腹血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇、收缩压)、疾病感知情况、主观幸福感。结果:干预前两组治疗依从性、实验室指标、疾病感知得分、主观幸福感得分差异均无统计学意义(P>0.05)。干预6个月后,观察组治疗依从性,主观幸福感,疾病感知的个人控制、治疗控制、疾病一致维度得分高于对照组,空腹血糖,糖化血红蛋白,总胆固醇,收缩压,疾病病程、感知后果、疾病周期、情绪控制维度得分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:基于Watson关怀理论的护理干预应用于老年MS患者效果良好,对其主观幸福感和疾病感知情况均产生积极影响。     

自护理论在老年糖尿病患者中的应用

目的：探讨自护理论在对老年糖尿病患者实施健康教育中的作用。方法：对250例住院的老年糖尿病病人进行随机分组，实验组（n=120）采用自护理论进行健康教育，对照组（n=120）采用常规护理方法。结果：实验组对糖尿病基本知识、低血糖反应的症状及应急处理、胰岛素注射方法的掌握程度等均明显优于对照组。结论：采用自护理论对老年糖尿病患者实施健康教育，有利于控制血糖，减少或延缓并发症，提高老年糖尿病患者的自我护理能力，提高生存质量。     

健康教育在社区老年输液患者中的应用

2009年6月～2010年5月,社康中心对60例75岁以上长期输液老年患者实施健康教育,经精心护理,效果满意.现报告如下.1 资料与方法1.1 一般资料同期在社康中心输液的75岁以上患者120例.其中男64例,女56例;年龄75～93岁.输液时间均在7 d以上,治疗均遵医嘱执行.所有患者神志清楚,语言表达能力和认知能力正常,应答自如.病情相对比较稳定,愿意配合护士输液,掌握健康教育方法最长5 d,最短1 d.随机分为实验组与对照组各60例,两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05).     

互动达标理论在老年糖尿病患者健康教育中的应用

目的：探讨互动达标理论在糖尿病患者健康教育中应用的效果。方法将168例糖尿病患者随机分为实验组(83例)和对照组(85例)。对照组患者接受常规健康教育,实验组接受互动达标健康教育,在互动达标健康教育实施前及实施4周后对两组糖尿病患者的自我管理效能进行测评,在出院前进行住院患者满意度和达标率调查。结果实验组患者在接受互动达标教育后,其自我效能评分与对照组相比差异有统计学意义(P<0.05),且健康教育达标率和住院患者满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论运用互动达标理论对糖尿病患者进行健康教育,能够提高患者糖尿病控制自我效能,提高住院患者的护理满意度。     

Review of research related to Kristen Swanson's middle-range theory of caring

The aim of this study was to identify and describe how Kristen Swanson's middle-range theory has been used in nursing practice/research presented in international journals. A total of 120 studies were included in the review and 23 were analysed further. An overview of the studies is presented, followed by four categories of how the theory has been used: referring to the theory (97 papers), applications of the theory to practice/research and/or theoretical discussions (nine papers), relating findings to and/or validation of the theory (eight papers), and development of measurements from and/or testing of the theory (six papers). The use of the theory and conclusions of the studies related to criteria for evaluation of theories were discussed.     

对老年糖尿病患者实施个体化健康教育的效果

目的 探讨个体化健康教育对老年糖尿病患者康复的效果。方法 对90例60岁以上2型糖尿病患者进行为期6个月的个体健康教育。于教育前、后测试糖尿病自护行为、焦虑自评量、抑郁自评量表，并观察空腹血糖、餐后血糖和糖化血红蛋白。结果 进行个体化健康教育后，本组自护能力明显增强，血糖水平明显下降，焦虑、抑郁水平也明显改善。结论 个体化健康教育有助于提高老年糖尿病患者对糖尿病的认识，增强自我管理能力，控制血糖水平。     

社区互动式健康教育对提高糖尿病患者注射胰岛素知识的效果

目的评价互动式健康教育对提高社区糖尿病患者自我注射胰岛素知识的效果。方法采用方便抽样,选取北京市某社区医院糖尿病诊治中心自我注射胰岛素的200例糖尿病患者,通过一对一评估指导、集中讲授、电话随访进行互动式健康教育。分别在健康教育前后,使用自设的胰岛素注射知识问卷对患者进行调查。结果互动式健康教育后,患者自我注射胰岛素的知识由7.16分提高至11.15分（P〈0.01）,其中12项知识的答对率显著提高（P〈0.01）,但对低血糖症状观察和处理等题目的答对率无改善（P〉0.05）。结论互动式健康教育可提高糖尿病患者自我注射胰岛素的知识,但今后需加强对低血糖知识的教育。     

糖尿病视网膜病变患者健康教育需求调查与对策

目的通过对糖尿病（DM）患者进行眼科健康教育的需求调查，制定护理对策，使糖尿病视网膜病变（DR）患者做到早诊断、早治疗，以保留健康的视力。方法对175例DR患者进行健康教育内容及需求调查，制定相应护理对策。结果175例DR患者中63例（36％）患者掌握有关DR的知识，接受过健康教育的患者视力明显好于未接受健康教育者。结论必要的DM教育，使患者正确认识DM，大力培养专科护士是减少DR发病的有力护理措施。     

Critical caring theory and public health nursing advocacy for comprehensive sexual health education

Public health nurses (PHNs) often work with adolescent populations at risk for unplanned pregnancies who do not have access to comprehensive sexual health education (CSHE). Evidence‐based CSHE can have a significant protective effect on adolescent sexual behaviors. This article applies critical caring theory to public health nursing advocacy for CSHE. Critical caring theory defines the social justice work of PHNs as an expression of their caring as nurses. The lack of CSHE in schools for adolescents is a social justice issue, and PHNs can be important advocates. The purpose of this article is to explore how critical caring theory can inform public health nursing practice regarding the importance of CSHE advocacy with the goal of creating equitable access to CSHE for all adolescents.     

糖尿病视网膜病变患者健康教育需求调查与对策

目的通过对糖尿病(DM)患者进行眼科健康教育的需求调查,制定护理对策,使糖尿病视网膜病变(DR)患者做到早诊断、早治疗,以保留健康的视力。方法对175例DR患者进行健康教育内容及需求调查,制定相应护理对策。结果175例DR患者中63例(36%)患者掌握有关DR的知识,接受过健康教育的患者视力明显好于未接受健康教育者。结论必要的DM教育,使患者正确认识DM,大力培养专科护士是减少DR发病的有力护理措施。     

社区糖尿病患者护理健康教育模式的研究

目的探讨社区糖尿病(DM)患者的护理健康教育模式,提高DM教育质量。方法采用随机、对照原则将社区的100例DM患者分两组。对照组:进行传统的DM防治知识宣传教育;实验组:按照护理程序对DM患者实施健康教育;两组均定期跟踪观察三个月以上,并进行教育效果相关统计分析。结果实验组经系统的健康教育后,DM知识3次测试的成绩明显高于对照组(P<0.01);焦虑、抑郁因素有明显改善(P<0.05);血糖控制水平明显优于对照组(P<0.01)。结论把护理程序运用于DM患者的健康教育中,建立系统的健康教育模式,对提高DM教育质量有明显作用。     

N-乙酰半胱氨酸对老年糖尿病患者造影剂肾病的预防作用

目的观察N-乙酰半胱氨酸(N-acetylcysteine,NAC)对肾功能正常或轻度肾功能不全的老年糖尿病患者造影剂肾病的预防作用。方法拟采用低渗造影剂进行增强CT检查70例年龄>60岁、糖尿病史1a以上的正常或轻度肾功能不全患者,随机分为NAC组与对照组各35例,NAC组造影前1d及造影后连续2d口服NAC,600mg/次;2组均给予水化治疗;比较造影前和造影后24,48h2组血肌酐、尿素氮和血胱抑素C水平及造影剂肾病发生率。结果 NAC组无造影剂肾病发生,对照组发生造影剂肾病2例,2组比较差异无统计学意义(P>0.05);增强CT检查后48h,NAC组血肌酐、尿素氮和血胱抑素C水平低于对照组,估测肾小球滤过率水平高于对照组(P<0.05)。结论 NAC联合水化治疗对肾功能接近正常的老年糖尿病患者造影剂肾病有一定预防作用。     

测量老年患者接受出院指导过程的工具的研究

目的:开发老年患者对出院指导的接受过程的测量工具, 为医院制定出院指导方略提供进一步视点的同时,也为其提供测定出院指导效果的手段和工具.方法:基于森正的认知学习理论和Bloom的认知阶层理论,构造出出院指导的接受过程由认知、理解、评价3层因子以及相应地分离出各自下位因子,从而形成接受过程的结构图,根据结构图开发设计出接受过程的测量工具,并以此对114例患者进行了调查.结果:论证了理论上的构造和实际数据的一致性,并且验证了此测量工具的适用性和可信度.结论:出院指导接受过程的测量工具是适用的,其可信度也很高;不仅对老年患者的出院指导有效,预计对其他慢性患者的出院指导也将有效.