狠抓关键环节确保研究生培养质量

在研究生培养的实践中，只要正确处理好研究生培养与学科建设、导师与研究生、临床与研究的关系，就能有效提高研究生培养质量。     

狠抓关键环节 提高研究生培养质量

介绍了第三军医大学大坪医院确保研究生培养质量的措施．在招生生源上坚持质量第一、宁缺勿滥在培养方式上坚持医教研全面发展；在课题选择上坚持与导师、科室研究方向一致；在管理模式上坚持训练队、科室、导师协同管理。     

提高临床专业学位研究生培养质量之我见

针对目前临床专业研究生教育的现状,笔者对研究生生源现状及临床质量管理进行了分析探讨,认为必须注重临床教学质量与临床技能的培养。     

提高研究生培养质量 培养高素质人才

根据我国学位与研究生教育面临的形势和任务,国家教委和国务院学位委员会,提出了“九五”期间我国学位与研究生教育改革和发展的基本方针是“立足国内、适度发展、优化结构、相对集中、推进改革、提高质量”,重点是保证和提高质量。提高研究生教育质量是一个系统工程,其中修订培养研究生的学科、专业目录是提高研究生教育质量的重要措施,而根据新的学科、专业目录制定学科培养方案是当前研究生教育工作的首要任务之一。对此,我们就如何根据新的学科、专业目录制定研究生培养方案以达到提高研究生培养质量的目的谈谈我们思路和做法。一…     

推动研究生培养质量稳步提高

研究生教育是高等教育十分重要的组成部分,作为教育的最高层次,研究生培养质量的优劣直接关系到国家人才的战略储备,影响到国家综合发展的潜力。作为一个系统工程,研究生培养涉及到的环节多、影响因素也多,必须把握关键环节,强化创新理念,推动研究生培养质量稳步提高。     

提高预防医学研究生培养质量的措施

社会经济的发展和医学模式的转变，对预防医学研究生教育提出了新的要求，如何适应这一变化，满足社会对预防医学高层次专门人才的需求，是医学教育工作者面临的一个新课题。本文从研究生招生、学位课程、科研选题、教学实践、学术交流、培养与管理方式以及学科与导师队伍建设等方面，就如何提高预防医学研究生培养质量、向社会输送合格人才提出了若干观点与措施。     

从医学发展趋势谈研究生的医德培养

医学模式和经济体制转型,对医学研究生的要求越来越高,研究生培养工作在内容、方法和途径等方面必须做出相应的调整和拓展,一方面要抓紧关系到学生政治立场、观点、理想信念"主旋律"的教育和关系到医德医风的职业道德教育;另一方面还要加强人文素质和重视非智力因素的培养.     

适时建立院外研究生培养基地的探索

1 适时建立研究生培养基地的必要性 近年来,研究生的招生规模每年都增加30％,很多研究生培养单位已不能适应如此大规模的研究生教育工作,从教学培养条件到研究生导师队伍都需要加强建设,但是这个问题又不能在短期内得到解决,因此建立临床专业学位培养基地已是非常有必要的有效途径。1.1 教学资源紧张 近年来,随着研究生的招生规模的不断扩大,临床医学专业学位研究生每年也以一定比例不断递增。由于临床医学专     

对我院研究生培养规模与质量的思考

我院是医科大学非直属临床医学院．不具备招收培养研究生资格,但我院党委和领导深刻认识到研究生培养有利于加强医学院的教学、训练工作的正规化建设．以加强研究生培养工作来促进医疗、科研、人才培养和学科建设．推动医院全面建设与发展。     

医学研究生教育工作中提高培养质量的做法

医学研究生教育是我国医学教育结构中最高层次的教育 ,担负着为国家培养高素质创造性医学人才的重任 ,因此医学研究生的素质直接影响到我国医学事业的发展前景。除了在学校内完成半年的课程学习外 ,医学研究生的临床能力和科研能力训练都是在医院内完成 ,因此研究生教育质量的好坏 ,医院的作用至关重要。我院自 1978年恢复研究生招生以来 ,共计培养各类研究生 80 0余名 ,大多已经成为全国各地医疗卫生系统的骨干力量。目前共计有博士研究生导师 44名、硕士研究生导师5 1名 ,在读博士研究生 115名、硕士研究生 89名。在研究生教育工作的实践…     

浅议研究生内涵质量培养

研究生培养是加速人才培养，提高科技队伍水平和素质的重要途径。研究生素质的高低直接关系到国家的兴衰成败，因此，对研究生的培养要在内涵质量上下功夫，正确认识和理解质和量的辩证关系，真正把研究生培养成为为我国社会主义现代建设和发展作出贡献的跨世纪的高层次科技人才。     

应用型公共卫生硕士研究生培养模式的研究

<正> 1 21世纪中国公共卫生主要问题及目前研究生教育的现状1.1 21世纪中国公共卫生主要问题及其特点 与当前世界卫生状况一样,我国的公共卫生状况也可分为三种类型。第一类型主要在老、少、边、穷地区,各种传染病、营养     

医学硕士研究生科研能力初步培养的思考

科研能力的培养是医学研究生教育的重要组成部分.医学院校和教学医院需要加强引导,努力提高研究生的积极性,重视基础课程学习、文献查阅和科研文档写作,坚持开展学术汇报或交流,不断提高医学研究生教育水平.     

研究生培养模式的探讨与实践

为提高研究生培养质量，在加强政治思想教育的同时，宜采取导师指导与科室协同指导、研究生培养与学科建设、导师指导与研究生自学、培养本科室研究生与培养其他科室研究生相结合的培养模式。     

加强综合素质培养，提高临床专业学位研究生培养质量

随着研究生培养规模不断扩大，研究生教育质量有所下降已成为社会普遍关注的问题。本文从研究生思想教育、知识结构、业务水平、导师队伍、管理现状等方面揭示了当前影响临床医学研究生培养质量的因素。从研究生培养工作出发，就如何加强研究生综合素质培养，提高临床专业学位研究生培养质量，提出看法和建议，旨在研究生培养工作中有所借鉴。     

临床医学专业学位研究生培养质量管理的探索与实践

临床医学专业学位研究生是我国临床医务人员的主要后备力量。德育教育和临床培养质量是临床医学专业学位研究生教育培养质量的核心，本文阐述了将德育教育和临床考核作为教学培养管理工作的切入点，在临床医学专业学位研究生培养质量管理方面做出的探索与实践。     

抓好校院二级管理提高临床研究生培养质量

我国研究生教育长期以来实行的是高度集中的统一管理模式,由于研究生在校人数少,这种管理模式完全能够适应[1]。近年来,随着高校研究生教育步入高速发展阶段,集中统一的模式因其机制不灵活、信息交流不畅、培养环节脱节、院级管理部门的主观能动性发挥不够等因素,     

浅谈临床研究生培养方式

高等医科院校的临床学系培养教育对象不仅有本科生，尚有各类研究生和留校青年医师。如何让这些人早日成才，实现个人的潜力及目标，最终实现高校及社会的根本目标，是时代赋予每位医科院校教育工作者的历史责任。因此，如何完善新的临床学位研究生培养教育方式，值得探讨...     

关于临床医学研究生的培养

在培养临床医学人才方面 ,不仅要培养学生缜密的逻辑思维、良好的科研方法 ,同时还要培养学生发现问题、解决和处理问题的能力。根据我国目前专业人才培养体制 ,研究生是进入某一专业领域中高层次人才的基础。如何培养和怎样培养研究生是十分重要的 ,它直接关系到个人能否成才 ,更重要的是关系到这一领域中未来的发展与走势。现结合多年来对博士、硕士研究生的培养 ,对于临床医学研究生的培养体会如下 :(一 )高素质人才的培养 :素质教育和培养是研究生培养的基础 ,素质教育和培养的实质 ,就是培养社会所需要的全方位人才 ,如政治思想素质、…     

关于临床医学专业研究生培养的研究

医学研究生教育是我国培养医学人才的最高层次教育,临床医学专业学位是根据社会对临床高层次人才的需求而产生的一种学位类型,目的是培养能够胜任临床医疗工作、解决临床实际问题的医生.随着研究生教育规模逐年扩大,病人法制观念的加强,研究生临床能力的培养受到影响.根据世界医学教育联合颁布的研究生（毕业后）教育的全球标准,对研究生的整个培训过程,包括临床技能的培训制定规范,并建立医学研究生临床技能测试制度.