健康信念模式对肺癌患者呼吸功能锻炼依从性及肺功能的影响

目的 探讨健康信念模式对肺癌患者呼吸功能锻炼依从性及肺功能的影响.方法 选取2018年6月-2020年5月我院收治的82例肺癌手术患者病例资料,按入院时间先后顺序分为两组,每组41例.对照组采取常规健康教育,观察组采取健康信念模式护理,持续护理2个月.比较两组锻炼依从性、肺功能及生活质量.结果 观察组锻炼依从性为95....     

回馈教学对开胸手术患者呼吸功能锻炼依从性与并发症的影响

目的探讨回馈教学对开胸手术患者呼吸功能锻炼依从性与并发症的影响。方法选取我院2016年1月至2018年1月收治的开胸手术患者80例,随机将其等分为对照组和观察组,对照组患者接受常规教育,观察组患者接受回馈教学教育。比较两组患者呼吸功能锻炼依从性、并发症发生率、拔管时间、疼痛程度。结果观察组患者呼吸功能锻炼依从性显著高于对照组(P 0. 05);观察组患者肺不张、胸腔积液、切口感染并发症发生率显著低于对照组(P 0. 05);观察组患者拔管时间明显短于对照组(P 0. 05);观察组患者疼痛程度轻于对照组,差异均有统计学意义(P 0. 05)。结论回馈教学可显著改善开胸手术患者呼吸功能锻炼依从性,减少并发症发生率,缓解疼痛,值得推广。     

基于健康信念模式的护理干预对肺癌患者呼吸功能锻炼依从性的影响

目的探讨基于健康信念模式的护理干预对肺癌患者呼吸功能锻炼依从性和呼吸功能的影响。方法采用便利抽样法,选取郑州大学第一附属医院2017年9月—2018年8月收治的肺癌拟手术治疗的患者84例为研究对象。按照入院时间分为两组,2017年9月—2018年2月入院的患者为对照组,共40例;2018年3—8月入院的患者为试验组,共44例。对照组给予常规护理和健康教育,试验组在此基础上给予基于健康信念模式的护理干预。比较两组患者术后第1秒用力呼气容积占预计值的百分比(FEV1%)、用力肺活量占预计值的百分比(FVC%)等呼吸功能指标,采用呼吸功能锻炼依从性量表比较两组患者术后呼吸功能锻炼依从性。结果术后1周,试验组患者呼吸功能锻炼依从性得分(42.1±8.4)分,对照组(36.8±10.2)分,两组比较差异有统计学意义(t=-2.609,P<0.05)。术后1周,试验组患者FEV1%(63.8±12.1)、FVC%(57.5±11.3),均高于对照组,差异有统计学意义(t值分别为-2.167、-2.617;P<0.05)。结论基于健康信念模式的护理干预能够提高肺癌患者呼吸功能锻炼的依从性,改善患者的呼吸功能,值得临床推广。     

护理干预对COPD患者呼吸功能锻炼依从性的影响

目的:探讨护理干预对COPD患者呼吸功能锻炼依从性的影响。方法:将120例COPD呼吸功能锻炼患者随机分为观察组和对照组各60例,对照组给予常规护理,观察组给予护理干预,观察比较两组患者呼吸功能锻炼的依从性。结果:两组在呼吸功能锻炼的坚持方面、对目的的了解情况、对相关知识掌握情况比较差异有统计学意义(P0.01)。结论:护理干预可提高COPD患者进行呼吸功能锻炼的依从性,有利于患者疾病的康复。     

回馈教学对宫颈癌PICC置管病人健康教育知识、依从性及并发症的影响

[目的]探讨回馈教学对宫颈癌PICC置管病人健康教育知识掌握情况、依从性及并发症发生率的影响。[方法]选取湖南省某三级甲等肿瘤专科医院两个病区进行PICC置管的160例宫颈癌病人作为研究对象,将两个病区随机分为观察组和对照组,各80例,对照组采用常规健康教育方法,观察组采用回馈教学对病人进行干预,宣教后追踪病人导管使用情况3个月,比较两组PICC置管病人健康教育知识掌握情况、依从性和导管相关并发症的发生率。[结果]观察组在置管后功能锻炼、注意事项、维护知识、并发症预防措施4个维度的健康教育知识掌握得分均高于对照组,差异均具有统计学意义(P0.01);观察组病人置管后功能锻炼及日常维护的依从性均高于对照组(P0.05或P0.01);观察组并发症总发生率(6.25%)低于对照组(27.50%,P0.05)。[结论]回馈教学有利于提高宫颈癌PICC置管病人健康教育知识掌握情况,增加依从性,降低并发症发生率。     

自我效能干预对肺癌术后患者呼吸功能锻炼依从性与肺功能的影响

目的探讨自我效能干预对肺癌术后患者呼吸功能锻炼依从性及肺功能的影响。方法选择2017年1月至2018年12月我院收治的120例行肺癌根治术患者为研究对象,按照入院时间顺序分为观察组(2018年1—12月)和对照组(2017年1—12月)各60例,对照组给予常规护理,观察组联合应用自我效能干预,比较两组患者术后疾病基本知识和基本技能的掌握情况、呼吸功能锻炼依从性、肺功能、并发症发生率。结果观察组患者疾病基本知识和基本技能的知晓率、呼吸功能锻炼依从性明显高于对照组(P<0.05);肺活量(VC)、第1秒用力呼气容积(FEV 1)、用力肺活量(FVC)、FEV 1/FVC肺功能指标改善情况明显优于对照组(P<0.05);并发症发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论自我效能干预有助于提高肺癌患者术后呼吸功能锻炼依从性,改善肺功能,降低术后并发症发生率。     

应用5A模式提高乳腺癌患者术后功能锻炼依从性和健康信念

目的观察5A护理模式对乳腺癌患者术后功能锻炼依从性和健康信念的影响。方法将114例乳腺癌术后患者按入院时间分为对照组58例、观察组56例。对照组采用常规护理方式,观察组在对照组基础上采用5A模式护理,分别使用乳腺癌患者功能锻炼依从性量表和健康信念模式量表测定患者干预前、干预1月后、干预3月后功能锻炼依从性和健康信念。结果干预后1月、3月观察组患者功能锻炼依从性和健康信念评分均较对照组增高,两者比较差异均有统计学意义(均P0.05)。结论应用5A模式能提高乳腺癌患者术后功能锻炼依从性和健康信念。     

回馈教学对提高鼻咽癌放疗患者张口锻炼依从性的研究

目的 探讨回馈教学对提高鼻咽癌放疗患者张口锻炼依从性的应用效果。方法 选取2016年3月—2017年3月我院放疗科收治的90例鼻咽癌放疗患者为研究对象, 将放疗科一病区住院的45例患者设为观察组, 将放疗科二病区的45例患者设为对照组, 对照组给予常规宣教, 观察组给予回馈教学。比较2组张口锻炼知识掌握情况、张口锻炼依从性及张口困难等级。结果 干预12个月后, 观察组患者张口锻炼知识掌握情况显著优于对照组(χ²= 16.006, P<0.001), 张口锻炼依从性显著高于对照组(Z=4.257, P<0.001)。出院后3个月、6个月及12个月后, 观察组张口困难等级均轻于对照组(P<0.05)。结论 回馈教学有利于强化鼻咽癌放疗患者对张口锻炼知识的掌握, 提高张口锻炼依从性, 改善张口困难程度。     

回馈教育流程联合审慎应用技巧对脑出血术后患者肢体功能康复效果的影响

目的观察回馈教育流程联合审慎应用技巧在脑出血术后患者肢体功能康复中的应用效果。方法选择2016年1~6月收治于本院的脑出血手术患者96例为研究对象,随机等分为观察组与对照组各48例,对照组按脑出血术后常规实施护理并行常规功能锻炼指导,观察组接受回馈教育流程联合审慎应用技巧的功能锻炼教育方式,对两组干预后的各观察指标进行比较。结果观察组干预后功能锻炼依从性评分、Fugl-Meyer评分和肢体功能锻炼健康教育满意度评分均显著高于对照组(P0.05)。结论采用回馈教育流程联合审慎应用技巧对脑出血术后患者实施肢体功能锻炼指导,可显著提高该类患者肢体功能锻炼依从性,获得较好的肢体运动功能康复效果,是一种可获得患者高度认可的健康指导方式。     

回馈教学对食管癌开胸手术患者呼吸功能锻炼依从性的研究

目的 探讨回馈教学对开胸食管癌手术患者呼吸功能锻炼依从性的影响。 方法 选择符合标准的食管癌开胸手术患者50例,采用回馈教学方法对患者进行呼吸功能锻炼指导。 结果 干预后患者呼吸功能锻炼依从性显著提高,差异具有统计学意义（P<0.01）,术后2例发生肺炎。 结论 回馈教学有利于提高患者呼吸功能锻炼依从性,促进肺功能恢复,是一种有效的健康教育方法。     

宫颈癌患者术后膀胱功能锻炼回馈教学效果观察

目的 探讨回馈教学在宫颈癌患者术后膀胱功能锻炼中的应用效果.方法 选取我院妇科行广泛全子宫切除术的宫颈癌患者125例为研究对象,2015年7—12月纳入67例患者为对照组,2016年1-6月纳入58例患者为观察组.对照组采用常规健康教育方法,观察组采用回馈教学式健康教育方法.观察比较2组患者膀胱功能锻炼的依从性及膀胱功能恢复情况.结果 观察组患者膀胱功能锻炼的依从性高于对照组(P<0.05);观察组患者膀胱功能恢复情况优于对照组(P<0.05),观察组患者尿潴留的发生率低于对照组(P<0.05).结论指导宫颈癌术后患者膀胱功能锻炼,实施回馈教学式健康教育可提高宫颈癌术后患者功能锻炼依从性,促进膀胱功能恢复.     

主动呼吸循环技术联合回馈教学对肺癌手术患者快速康复的影响

目的观察主动呼吸循环技术联合回馈教学对肺癌手术患者快速康复的影响。方法将100例患者按照手术时间分为对照组(50例)和观察组(50例),对照组采用胸外科常规呼吸功能锻炼,观察组采用主动呼吸循环技术联合回馈教学进行呼吸功能锻炼。比较两组患者肺部并发症发生率、6 min步行试验距离、胸腔闭式引流管留置时间及术后住院时间。结果观察组患者肺部并发症发生率、胸腔闭式引流管留置时间及术后住院时间均低于对照组,6 min步行试验距离大于对照组,比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论主动呼吸循环技术联合回馈教学法可以有效减少肺癌手术患者肺部并发症的发生,提高患者的运动耐量,加快患者康复。     

回馈教学对腰椎间盘突出症患者术后功能锻炼依从性的研究

目的探讨回馈教学对腰椎间盘突出症患者术后功能锻炼依从性的影响。方法选择2015-01—2016-01在北京军区北戴河疗养院住院行手术治疗的腰椎间盘突出症患者60例作为研究对象,并随机分为干预组与对照组各30例,对照组采用传统的健康指导,干预组采用回馈教学式的健康指导。结果干预后患者功能锻炼的依从性显著提高,差异有高度统计学意义(P0.01)。结论回馈教学能够提高腰椎间盘突出症患者术后功能锻炼依从性,有利于术后康复。     

回馈教学在经尿道前列腺电切术患者肛提肌膀胱功能联合训练中的应用

目的:探讨回馈教学在经尿道前列腺电切术(TURP)患者肛提肌膀胱功能联合训练中的应用效果。方法:将132例TURP患者随机分为干预组和对照组各66例,对照组采取传统健康教育方法,干预组采用回馈教学进行健康教育,比较两组临床效果。结果:两组肛门括约肌收缩功能锻炼依从性、不同时期尿失禁发生率及满意度比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:回馈教学可提升TURP患者肛门括约肌收缩功能锻炼依从性,降低尿失禁发生率,提高患者满意度。     

观察健康信念模式教育对COPD稳定期患者呼吸功能锻炼依从性的影响

目的:观察健康信念模式的健康教育对慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary diseases,COPD)稳定期患者呼吸功能锻炼依从性的影响。方法:选择2013年2月—11月在我科住院的90例COPD稳定期患者,对照组按常规方式进行健康教育,实验组用健康信念模式的健康教育,6个月后对2组患者进行问卷调查测评。结果:与对照组相比,经过健康信念模式教育干预的患者对呼吸功能锻炼的依从性差异有统计学意义(P<0.05)。结论:运用健康信念模式的健康教育可提高患者对呼吸功能锻炼的依从性。     

回馈健康教育模式对股骨颈骨折患者术后功能锻炼依从性及预后的影响

目的 探讨回馈健康教育模式对股骨颈骨折患者术后功能锻炼依从性及预后的影响.方法 选取我院骨科2017年9月—2019年9月接收的140例股骨颈骨折手术患者,将其根据随机数字表法分为对照组与回馈组,各70例,分别给予传统健康教育与回馈健康教育,比较两组的功能锻炼依从性及髋关节功能恢复情况.结果 回馈健康教育后,回馈组的功能锻炼依从率为95.71％,显著高于对照组的84.29％,P<0.05;回馈组术后3个月及术后6个月的Harris髋关节功能评分均显著高于对照组,P<0.05.结论 将回馈健康教育应用于股骨颈骨折患者术后的功能锻炼指导中,能够有效提高患者的功能锻炼依从性,促进患者术后髋关节功能恢复,从而改善预后转归.     

PDCA循环管理在肺癌患者术后呼吸功能锻炼中的应用效果

目的 探讨PDCA循环管理在肺癌术后患者呼吸功能锻炼中的应用效果.方法 选取某院胸外科2019年7月-2019年12月收治入院的138名肺癌患者作为研究主体.2019年7月-9月的调查数据是实施PDCA循环管理前的数据(对照组),2019年10月-12月是PDCA实施后的数据(观察组),对比PDCA实施前后两组护理人员相关知识掌握情况,患者呼吸功能锻炼合格率,主动锻炼依从性,肺部并发症,住院时长及出院满意度.结果 观察组护理人员对呼吸功能锻炼相关知识掌握度显著高于对照组;患者呼吸功能锻炼的合格率由81.25％提升到95.83％,主动锻炼依从性从56.25％提升到90.28％;对照组发生肺部并发症12例,观察组只发生5例;观察组住院时间(3±1.51)d,短于对照组;观察组满意度(93.89±3.12)分高于对照组.两组各项指标之间的差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论 PDCA循环管理可以提高护理人员对呼吸功能锻炼相关知识的掌握率,提高患者主动行呼吸功能锻炼的依从性,减少患者术后并发症的发生,缩短住院时间,从而亦可提高出院患者满意度.     

技能范本视频联合图文媒介对话工具在鼻咽癌放疗病人健康教育中的应用

[目的]观察技能范本视频联合图文媒介对话工具在鼻咽癌放疗病人健康教育中的应用效果。[方法]选择76例鼻咽癌放疗病人为研究对象,将入住单号病室者纳入对照组(38例),入住双号病室者纳入观察组(38例),对照组以常规教育方式开展教育,观察组接受技能范本视频联合图文媒介对话工具教育干预,对两组病人干预后健康知识掌握情况、功能锻炼依从性进行比较。[结果]观察组干预后鼻咽癌健康知识掌握情况与功能锻炼依从性评分高于对照组(P0.05),放射性皮炎与放射性口腔炎发生率低于对照组(P0.05)。[结论]采用技能范本视频联合图文媒介对话工具对鼻咽癌放疗病人实施健康教育,可提升该类放疗病人的健康知识掌握度与功能锻炼依从性,降低放疗不良反应发生风险。     

互助呼吸锻炼对老年肺癌病人术后生存质量和心理健康的影响

[目的]探讨互助呼吸锻炼对老年肺癌病人术后生存质量和心理健康的影响。[方法]选取2016年1月—2019年10月在我院住院的老年肺癌术后病人150例,随机分为观察组和对照组各75例,对照组采用常规术后护理方法,观察组采用互助呼吸锻炼方法。干预3周后比较两组病人呼吸功能锻炼知识掌握情况及生存质量、心理健康状况。[结果]观察组呼吸功能锻炼的意义、呼吸操方法、吸-呼时间比和注意事项得分及健康状况调查简表(SF-36)量表得分高于对照组(P0.05),观察组焦虑、抑郁得分均低于对照组(P0.05)。[结论]互助呼吸锻炼可以提高老年肺癌病人呼吸功能锻炼知识、术后生存质量和心理健康水平。     

技能范本视频联合图文媒介对话工具在鼻咽癌放疗中的应用效果

目的 探讨范本视频联合图文媒介对话工具在鼻咽癌放疗中的应用效果。方法 选取2015年5月至2019年5月本院收治的98例鼻咽癌患者为研究对象,随机将其等分为对照组和观察组,对照组采用常规健康教育,观察组在对照组基础上采用技能范本视频联合图文媒介对话工具的健康教育。比较两组患者相关知识掌握情况、功能锻炼的依从性及不良反应发生情况。结果 观察组康复知识、用药指导及复诊要求的掌握情况、对功能锻炼依从性优于对照组(P 0. 05);观察组不良反应的发生情况少于对照组(P 0. 05)。结论 在鼻咽癌放疗中应用技能范本视频联合图文媒介对话工具,可提高患者疾病相关知识掌握和功能锻炼依从性,减少不良反应的发生,值得临床推广应用。