系统化健康教育对类风湿性关节炎治疗依从性及关节功能的影响

目的：探讨系统化健康教育对类风湿性关节炎治疗依从性和关节功能的影响。方法选取我院2012年11月至2013年12月接诊的160例类风湿关节炎患者的临床资料,将所有接诊患者采用随机数字表法分为对照组和观察组各80例。对照组给予常规健康教育,观察组给予系统性健康教育,比较两组患者的治疗依从性和关节功能变化情况。结果护理12周和24周后,观察组患者的依从优良率明显高于对照组患者,组间差异有统计学意义（ P＜0．05）;患者的关节功能指标如晨僵时间、疼痛指数、肿胀指数以及关节功能指数等均较对照组患者出现了明显改善,组间差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论系统化健康教育对类风湿性关节炎患者具有十分重要的意义,可明显改善患者的服药依从性和复诊依从性,促进患者的关节功能恢复,提高患者的生活质量,有利于患者的预后,值得临床应用。     

芍药甘草汤及其制剂的止痛作用在骨性关节炎治疗中的临床应用

目的:观察芍药甘草汤的止痛作用在骨性关节炎治疗中的临床应用效果.方法:选择从2014年4月到2015年4月我院收治的骨性关节炎患者92例,随机分为观察组和对照组,对照组患者只进行单纯的关节镜节清理手术,观察组患者在清理手术的基础上加以芍药甘草汤服用,比较两组患者临床疗效、治疗前后症状体征评分及治疗前后IL-1β水平.结果:①观察组患者治疗总有效率为95.6％,对照组患者治疗总有效率为89.1％,两组间差异有统计学意义(P＜ 0.05);②治疗前两组患者的症状评分差异无统计学意义(P＞0.05),治疗后观察组患者的症状评分明显低于对照组患者,两组间差异有统计学意义(P＜0.05);③治疗前两组患者体征评分差异无统计学意义(P＞0.05),治疗之后观察组患者体征评分明显低于对照组患者,两组间差异有统计学意义(P＜0.05);④治疗前两组患者IL-1β水平差异无统计学意义(P＞ 0.05),治疗之后观察组患者IL-1β水平明显低于对照组患者,差异有统计学意义(P＜0 05).结论:芍药甘草汤配合关节镜下清理手术治疗骨性关节炎疗效显著,能够显著改善关节活动度、关节肿胀及膝周压痛,有效降低血液中IL-1β的水平,临床值得推广.     

健康教育对类风湿关节炎患者治疗依从性及疼痛的影响

目的探讨健康教育在类风湿性关节炎中的应用效果。方法将60例类风湿性关节炎患者随机分为观察组和对照组,对照组仅进行用药指导,观察组按照护理程序加强健康教育,比较2组的治疗情况、效果及生活质量。结果观察组的健康知识掌握率高于对照组,用药依从性、关节锻炼依从性、定期复查依从性等方面均高于对照组,疗效优于对照组,疼痛评分低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。观察组在物质功能、心理功能和社会功能等方面的生活质量高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育加强了类风湿患者对自身健康的重视,提高了治疗的依从性和效果,改善了生活质量。     

运动干预对早中期类风湿关节炎患者关节功能恢复的作用

目的：观察运动干预对早中期类风湿关节炎患者关节功能恢复的影响。方法：将40例早中期（关节功能障碍分级在3级及以下者）类风湿关节炎患者按人院先后顺序随机分为观察组（20例）和对照组（20例）。对照组仅予药物治疗，观察组在药物治疗的基础上辅以关节功能康复操训练。用视觉模拟评分法比较两组疼痛改善效果，评价两组晨僵时间，关节功能障碍改善程度。结果：治疗后观察组关节疼痛评分低于对照组，两组比较差异具有显著性意义（P〈0．05）。观察组关节晨僵时间短于对照组，两组比较差异具有显著性意义（P〈0．05）。对照组及观察组治疗后关节功能障碍程度均有改善，但对照组效果不及观察组，两组比较差异具有显著性意义（P〈0．05）。结论：运动干预对早中期类风湿关节炎患者关节功能恢复有很重要的作用。     

以互联网为基础中医延续护理在胫骨平台骨折手术患者中的效果研究

目的探讨以互联网为基础中医延续护理在胫骨平台骨折手术患者中的应用效果。方法选取2015年1月至2018年3月我院收治的86接受治疗的胫骨平台骨折手术患者为研究对象,随机将其等分成对照组与观察组,对照组患者给予常规出院健康教育,观察组患者在此基础上给予以互联网为基础的中医健康护理知识健康教育,比较两组患者出院时和出现2个月后回院复查时的膝关节功能评分、服药依从性、复查时生活质量评分。结果出院时,观察组的膝关节功能评分与对照组比较差异无统计学意义(P 0. 05);观察组的服药依从性评分与对照组比较,差异无统计学意义(P 0. 05)。复查时,观察组患者膝关节评分依从性评分、生活质量评分均高于对照组(P 0. 05)。结论以互联网为基础的中医延续健康教育护理能够有效地改善患者的膝关节功能,提高患者的服药依从性和生活质量,值得临床推广应用。     

网络视频健康教育对肾移植患者延续护理效果的影响

目的探讨网络视频健康教育在肾移植延续护理中的应用效果。方法选取2017年1月至2018年1月于我院接受治疗的92例肾移植患者为研究对象,按照随机数表法将所有患者等分为对照组与观察组,对照组采取常规的延续护理,观察组在对照组的基础上实施网络视频健康教育。比较两组患者自我护理能力测定量表(ESCA)评分、简明健康测量量表(SF-36)评分、血肌酐(Scr)、血清尿素氮(BUN)以及半胱氨酸蛋白酶抑制剂(Cys C)值;比较两组患者依从性好、并发症发生情况。结果观察组患者ESCA评分高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。观察组患者SF-36评分均高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。观察组患者Scr、BUN、CysC较对照组低,差异有统计学意义(P 0. 05)。观察组患者依从性好高于对照组、并发症发生情况低于对照组,差异具有统计学意义(P 0. 05)。结论网络视频健康教育应用于肾移植患者延续护理能够提高患者自我护理能力水平和生活质量,有利于临床指标的优化,提高患者治疗依从性。     

临床护理路径对类风湿关节炎患者治疗依从性的影响

目的探讨临床护理路径（CNP）对类风湿关节炎患者治疗依从性的影响。方法将120例类风湿关节炎患者按随机化原则分为观察组和对照组各60例,对照组采用常规治疗及护理,观察组按临床护理路径设定好的护理程序进行治疗和护理,比较2组患者治疗依从性、患者治疗及护理后生活质量评分、患者健康教育掌握情况及满意度。结果观察组患者治疗依从性、治疗及护理后生活质量评分、健康教育掌握情况及满意度均高于对照组（P〈0．05）。结论类风湿关节炎临床护理路径可有效提高患者治疗依从性、改善患者生活质量、增进护患交流及提高患者对类风湿关节炎治疗的认知水平。     

集束化护理干预在内痔套扎术治疗Ⅱ～Ⅳ期混合痔患者中的应用

目的探讨集束化护理干预在内痔套扎术治疗Ⅱ～Ⅳ期混合痔患者中的应用效果。方法选取我院2017年4月至2018年5月Ⅱ～Ⅳ期混合痔患者78例为研究对象,按照随机数字表法将其等分为对照组和观察组,对照组给予常规护理,观察组采用集束化护理干预。比较两组患者症状评分及并发症发生情况。结果观察组疼痛、肛缘水肿、出血、排尿障碍评分均低于对照组(P 0. 05);观察组术后并发症发生少于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论集束化护理干预用于内痔套扎术治疗Ⅱ～Ⅳ期混合痔患者中能改善其症状,降低并发症发生率,值得临床推广应用。     

并发症模拟体验教育在类风湿关节炎患者中的效果研究

目的探究并发症模拟教育在类风湿关节炎患者中的效果,减轻患者的心理压力,提高类风湿关节炎的干预依从性。方法选取2018年6月至2019年11月于某院进行干预的类风湿关节炎患者151例。按照随机数字表分为两组,对照组75例和实验组76例,对照组采用常规教育方法对患者进行类风湿关节炎教育,实验组采用并发症模拟体验教育模式。分别检测两组患者干预前后的晨僵时间、关节肿胀个数、关节压痛个数、双手握力时间、干预依从性评分、自我管理评分等。结果干预前两组类风湿关节炎患者的晨僵时间、关节肿胀个数、关节压痛个数、双手握力时间、干预依从性评分、自我管理评分等进行比较,差异无统计学意义(P0.05)。干预后,对照组的晨僵时间为(1.85±0.89)h,实验组的晨僵时间为(0.98±0.56)h,两组对比差异具有统计学意义(P0.05);对照组的关节肿胀个数为(8.56±2.24)个,实验组的关节肿胀个数为(3.45±1.56)个,两组对比差异具有统计学意义(P0.05);对照组的关节压痛个数为(6.97±1.78)个,实验组的关节压痛个数为(2.85±1.23)个,两组对比差异具有统计学意义(P0.05);对照组的双手握力时间为(4.56±2.42)h,实验组的双手握力时间为(7.89±1.56)h,两组对比差异具有统计学意义(P0.05);对照组的干预依从性评分为(7.89±1.02)分,实验组的干预依从性评分为(9.06±0.82)分,两组对比差异具有统计学意义(P0.05);对照组的自我管理评分为(3.89±2.25)分,实验组的自我管理评分为(6.54±2.56)分,两组对比差异具有统计学意义(P0.05)。结论并发症模拟体验教育可以明显增强类风湿关节炎患者的干预依从性,缓解类风湿关节炎患者的心理压力,改善类风湿关节炎的症状,在类风湿关节炎患者的干预过程中具有显著效果。     

达标治疗及健康教育对类风湿关节炎改善致残率的影响

目的观察达标治疗及健康教育在类风湿关节炎中的应用效果,分析对改善致残率的影响。方法选择2016年6月～2018年1月在我院就诊的类风湿关节炎患者120例,采用随机数字表法分为对照组和观察组各60例。两组患者均给予甲氨蝶呤、来氟米特联合强的松达标治疗6个月,观察组在此基础上实施健康教育。观察两组疼痛VAS评分、治疗达标率和依从性,比较致残率。结果观察组患者治疗后疼痛情况显著优于对照组(P0.05);治疗达标率和依从性均高于对照组(P0.05);观察组致残率明显较对照组低(P0.05)。结论对类风湿关节炎患者在小剂量糖皮质激素、来氟米特、甲氨蝶呤达标治疗的基础上,实施系统性健康教育可显著提高治疗效果,减轻疼痛,并提高治疗达标率及患者依从性,改善致残率,临床应用价值显著。     

针对性护理干预对结肠造口患者心理状态改善的效果观察

目的探讨针对性护理干预对结肠造口术后患者心理状态改善的效果观察。方法选取2015年6月至2017年6月我院收治的84例结肠造口患者为研究对象,采用随机数字表法将其等分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上给予针对性护理干预。比较两组患者心理状态改善情况及治疗依从性。结果干预前,两组症状自评量表(SCL-90)各项评分比较差异无统计学意义(P0. 05),干预后各项评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。观察组治疗依从率明显高于对照组(P 0. 05)。结论针对性护理干预可改善结肠造口患者心理症状,消除其负性情绪,提高治疗依从性。     

透析中有氧运动对血液透析患者睡眠质量和生活质量的影响

目的探讨透析中有氧运动对血液透析患者睡眠质量和生活质量的影响。方法选取2017年1—12月于我院接受血液透析治疗的终末期肾脏疾病患者94例为研究对象,将其随机等分为对照组和观察组,对照组行常规护理,观察组在此基础上于透析治疗过程中实施有氧运动。比较两组患者干预前后睡眠质量、生活质量及依从性。结果干预前两组患者PSQI评分比较差异无统计学意义(P 0. 05),干预后两组患者均有改善,观察组干预后PSQI评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。干预前两组患者SF-36各维度评分比较差异无统计学意义(P 0. 05),干预后两组患者均有好转,观察组干预后SF-36各维度评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。观察组患者干预后依从性高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论在血液透析过程中实施有氧运动,可有效提高睡眠质量,改善生活质量,提高患者依从性,值得推广。     

集束化护理模式对连续肾脏替代治疗患者治疗依从性与预后的影响

目的探讨集束化护理模式对连续肾脏替代治疗患者治疗依从性及预后的影响。方法选择2015年1月至2017年12月收治的连续肾脏替代治疗患者84例为研究对象,随机将其等分为观察组和对照组。对照组给予连续肾脏替代治疗常规护理干预,观察组在此基础上联合应用集束化护理模式,比较两组患者治疗依从性、生命体征、并发症等指标。结果观察组治疗依从性明显高于对照组(P 0. 05);体温、收缩压、舒张压均明显高于对照组(P 0. 05);心率明显低于对照组(P 0. 05);感染、低体温、低血压等并发症明显低于对照组(P 0. 05)。结论集束化护理模式有助于提高连续肾脏替代治疗患者治疗依从性,维护生命指标的相对平衡,预防控制并发症的发生。     

个性化健康教育在类风湿性关节炎病人护理中的应用

[目的]探讨个性化健康教育在类风湿性关节炎病人护理中的应用效果。[方法]选择2013年4月—2015年5月在我院住院治疗的160例类风湿性关节炎病人,随机分为两组各80例。观察组病人在常规用药指导基础上进行个性化健康教育,对照组病人给予常规治疗及护理,比较两组病人临床效果和预后情况。[结果]观察组病人的健康知识评分、用药依从性、饮食依从性和功能锻炼依从性均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P均0.001);观察组病人总有效率高于对照组病人,两组比较差异有统计学意义(P0.01);观察组病人护理后疼痛评分降低,生活质量评分增高,与对照组比较差异有统计学意义(P0.05或P0.01)。[结论]个性化健康教育能提高类风湿性关节炎病人治疗依从性和临床效果,改善生活质量,符合人性化护理原则。     

以健康赋权理论为指导的集束化护理在肿瘤患者PICC留置期间的应用

目的 探讨基于健康赋权理论的集束化护理在肿瘤患者经外周中心静脉置管（PICC）留置期间的应用价值。方法 选取2021年1月—2022年1月医院收治的120例肿瘤患者作为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则将其分对照组和观察组,各60例,对照组接受常规护理,观察组接受基于健康赋权理论的集束化护理,比较两组患者单根导管使用时长、置管时间、住院时间、不良情绪、治疗依从性、自我管理能力、并发症发生率。结果 观察组单根导管使用时长、置管时间长于对照组,住院时间短于对照组,组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。干预前,两组患者SAS评分、SDS评分、PICC自我管理能力各项维度评分比较差异无统计学意义（P>0.05）;干预后,观察组SAS评分、SDS评分低于对照组,PICC自我管理能力各项维度评分均高于对照组,组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。观察组治疗依从性等级优于对照组,并发症发生率低于对照组,组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论 基于健康赋权理论的集束化护理干预应用于肿瘤患者PICC置管中,可有效改善患者负性情绪,提高治疗依从性及PICC自...     

家属教育对老年类风湿关节炎患者复诊依从性的影响

目的探讨家属教育对老年类风湿关节炎患者复诊依从性的影响。方法选择88例老年类风湿关节炎住院患者,将其随机分为2组,每组各44例,2组患者均给予常规治疗护理,观察组在此基础上同步实施家属健康教育,比较患者出院3个月内的复诊情况。结果观察组复诊率明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对老年类风湿关节炎患者家属同步实施健康教育,可提高患者复诊依从性,值得推广。     

延续性健康教育对精神分裂症患者出院后精神症状与服药依从性的影响

目的探讨延续性健康教育对精神分裂症患者出院后精神症状和服药依从性的影响。方法选取我院2016年10月至2017年10月出院的93例精神分裂症患者为研究对象,随机将其分为研究组47例和对照组46例,对照组出院后实施常规健康宣教及电话随访,研究组出院后实施延续性健康教育。比较两组患者出院后精神症状和服药依从性。结果研究组患者精神症状评分低于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05);研究组患者服药依从性高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论精神分裂症患者出院后应用延续性健康教育可增强患者对疾病相关知识掌握程度,积极主动按时服药,改善患者精神症状,具有临床研究价值。     

网络互动式健康教育对慢性肾衰竭患者饮食依从性的影响

目的:探讨网络互动式健康教育对慢性肾衰竭患者饮食依从性的影响。方法:将76例慢性肾衰竭患者按照随机数表法分为观察组和对照组各38例,对照组给予常规护理性的健康教育,观察组在此基础上给予网络互动式的健康教育。观察比较两组入院当日受教育前和出院1个月后慢性肾衰竭饮食的依从情况,比较两组生活质量及满意度。结果:出院1个月后,观察组饮食依从性与对照组比较差异有统计学意义(P 0. 05);健康教育后,观察组SF-36评分、满意度高于对照组(P 0. 05)。结论:网络互动式健康教育对慢性肾衰竭患者具有重要意义,可有效改善患者的饮食状况,提高患者生活质量以及对健康教育的满意度。     

多因素干预对超重老年膝关节骨性关节炎患者健康行为与症状控制的影响

目的探讨多因素干预对超重老年膝关节骨性关节炎患者健康行为及症状控制的影响。方法选择2016年6月至2017年6月在我院接受治疗的膝关节骨性关节炎患者80例。将患者随机等分为观察组和对照组。对照组行常规干预,观察组实施多因素干预。比较两组患者依从性、健康行为、症状控制及膝关节功能。结果观察组依从程度高于对照组(P 0. 05),健康行为与膝关节功能得分均高于对照组(P 0. 05),症状得分明显低于对照组(P 0. 05)。结论多因素干预可明显提高超重老年膝关节骨性关节炎患者治疗依从性,改善其健康行为、症状控制及膝关节功能,值得临床推广应用。     

综合性健康护理对老年 COPD 患者健康知识及肺功能的影响

目的：探讨综合性健康护理在提高老年COPD患者健康教育效果,改善肺功能中的应用效果。方法将本院2013年8月至2014年4月收治的80例老年COPD患者采用抛硬币法分为观察组和对照组,对照组采用常规护理和随机健康教育,观察组采用综合性健康教育,比较两组患者健康知识的掌握程度、治疗依从性、自理能力以及肺功能的改善情况。结果观察组的健康知识得分、治疗依从性高于对照组,在疾病认知能力、自我实践能力和自我决策能力等方面的自理能力高于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）。观察组护理后的呼吸困难评分低于对照组,FEV1、SpO2高于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）。结论综合性健康护理能够克服传统健康教育的盲目性,更具规范化和科学性,能够显著提高老年COPD患者的健康知识知晓率,改善肺功能。