营养治疗对妊娠期糖尿病患者分娩结局的影响

目的:探讨营养治疗对妊娠期糖尿病患者分娩结局有何影响.方法:挑取2018年1月至2019年6月本院30例妊娠期糖尿病患者,以随机数字表法分为参照组、研究组,每组各15例.参照组:未给予营养治疗,研究组:营养治疗,对两组临床疗效、分娩结局、新生儿免疫功能指标以及空腹血糖、糖化血红蛋白、餐后2h血糖情况实行对比.结果:研究...     

妊娠期糖尿病健康教育对妊娠结局的影响

妊娠期糖尿病(GDM)它威胁着母亲与胎儿、新生儿的生命与健康,是怀孕期间的一个主要并发症,属高危妊娠.因此,通过对GDM患者的健康教育,提高对相关知识的认知程度,增强保健意识,提高其配合治疗效果,减少并发症的发生.     

妊娠期糖尿病对妊娠分娩结局的影响

目的探讨妊娠期糖尿病(GDM)对于妊娠分娩结局的影响。方法选取2014年1月至2015年10月在南京六合区人民医院产检并分娩的孕妇,根据其在妊娠24~28周行75g葡萄糖耐量试验(OGTT)结果,将278例GDM孕妇设为GDM组,同期选取278例健康孕妇作为对照组,并对2组孕妇妊娠分娩结局进行统计分析及比较。结果 GDM组孕妇的OGTT 3个时间点的血糖[空腹血糖(FPG)、服糖后1h(1hPG)、服糖后2h(2hPG)]值分别为(5.08±0.56)、(9.22±1.71)、(7.62±1.48)mmol/L,均高于对照组孕妇OGTT 3个时间点的血糖值,分别为(4.45±0.43)、(7.76±1.35)、(6.34±0.96)mmol/L,差异均具有统计学意义(P0.05);GDM组妊娠期高血症、胎膜早破、早产、胎儿窘迫、产后出血、巨大儿发生率及剖宫产率均高于对照组,差异有统计学差异(P0.05)。结论 GDM对妊娠结局有较大影响,可导致母婴严重的并发症,应加强妊娠期糖代谢监测及相关知识的宣教以改善母婴结局。     

门诊健康教育对妊娠期糖尿病孕妇并发症和围生儿结局影响

妊娠期糖尿病是指妊娠期首次出现或发现的糖耐量异常。妊娠本身是一个致糖尿病因子,随着妊娠进展,胰岛素分泌相对不足,出现对糖的耐受性降低,引起糖、脂肪、蛋白质的代谢紊乱。妊娠期糖尿病能使孕妇和胎儿发生严重并发症及不良结局,已引起产科医务工作者的重视。本文探讨了门诊健康教育对妊娠期糖尿病并发症和围生儿结局的影响,报告如下。     

联合营养干预对妊娠期糖尿病患者分娩结局的影响

目的:探讨规范化治疗联合营养干预对妊娠期糖尿病患者分娩结局的影响.方法:选取2019年1～12月就诊的妊娠期糖尿病患者120例为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组60例.对照组行规范化治疗,观察组在规范化治疗的同时配合个体营养干预.对两组干预效果进行分析.结果:干预后,观察组空腹血糖、餐后2 h血糖水平...     

健康教育对妊娠期糖尿病病人妊娠结局的影响

[目的]探讨健康教育对妊娠期糖尿病病人妊娠结局的影响。[方法]将90例妊娠期糖尿病孕妇随机分为观察组和对照组,每组45例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予健康教育。比较分娩前餐后2h血糖正常率、孕产妇及新生儿并发症发生率。[结果]观察组分娩前餐后2h血糖监测正常率高于对照组,且孕产妇及新生儿并发症发生率低于对照组。[结论]对妊娠期糖尿病孕妇给予健康教育能够有效维持孕产妇正常血糖水平、促进孕产妇和胎儿健康、减少妊娠期糖尿病并发症的发生。     

规范化健康教育对妊娠期糖尿病患者血糖控制与妊娠结局的影响

目的探讨规范化健康教育对妊娠期糖尿病患者血糖控制与妊娠结局的影响。方法将本院妇产科规范化健康教育实施前(2015年5月~2016年4月)接收的45例妊娠期糖尿病患者作为对照组,将规范化健康教育实施后(2016年5月~2017年4月)接收的45例患者作为观察组,比较两组教育效果。结果健康教育前,两组患者的FBG、2hPG及HbAlc值差异不大(P0.05),健康教育后,观察组患者的FBG、2hPG及HbA1c值显著低于对照组(P0.05);观察组患者的妊娠不良结局发生率为22.22%,显著低于对照组的48.89%,差异有统计学意义(P=0.008);观察组新生儿的不良结局发生率为11.11%,显著低于对照组的28.89%,差异有统计学意义(P=0.035)。结论对妊娠期合并糖尿病患者实施规范化健康教育,可以显著控制血糖水平,改善妊娠结局,值得推荐。     

妊娠期糖尿病住院干预对分娩结局的影响

近年来，我们对我院妊娠期糖尿病不同孕周的住院患者进行干预后，取得良好的结果，总结如下。     

妊娠期糖尿病健康教育干预对妊娠结局影响的研究

目的：探讨健康教育干预对妊娠期糖尿病孕妇妊娠结局的影响。方法：将112例经产前糖尿病筛查发现并确诊的妊娠期糖尿病孕妇随机分为对照组和实验组各56例,实验组实施饮食和行为方面的健康教育干预指导,对照组则不施加任何干预。观察两组孕妇妊娠结局情况。结果：实验组中妊高征、早产、剖宫产、新生儿低血糖、新生儿窒息的发生率均显著低于对照组。结论：对妊娠期糖尿病孕妇施行饮食和行为方面的健康教育干预指导可降低孕产妇并发症和围产儿死亡的发生率。     

互联网对妊娠期糖尿病患者规范化健康教育指导效果对妊娠结局的影响

目的探讨妊娠期糖尿病患者规范治疗联合线上营养指导与妊娠结局的关系。方法选取2020年5月至2021年5月在本院治疗的1000例妊娠期糖尿病患者,500例孕妇接受规范化治疗+线上营养指导为观察组,另500例孕妇仅接受传统规范化治疗为对照组,对比两组妊娠期糖尿病孕妇的空腹血糖水平、餐后2h血糖水平、糖化血红蛋白水平及体质量水平、围产结局、各项临床数据(FPG、2hPG、HbA1C、TC、TG)。结果观察组孕妇与对照组相比,空腹血糖水平、餐后2h血糖水平、糖化血红蛋白水平及体质量水平在合理范围的人数明显较多,P<0.05;相比于对照组,观察组围产结局有较好的改善趋势,观察组中羊水过多、剖宫产、妊娠期高血压、巨大儿、胎膜早破、新生儿低血糖的发生率显著低于对照组,P<0.05;观察组临床数据的情况显著优于对照组,组间差异具有统计学意义,P<0.05。结论妊娠期糖尿病规范治疗联合线上营养指导,能够显著改善妊娠不良结局以及临床数据。     

基于ADOPT模式的健康管理对妊娠期糖尿病患者血糖效果及分娩结局的影响

目的 探讨以 ADOPT 模式为基础的健康管理应用在妊娠期糖尿病患者中的临床效果。方法 选取义乌市苏溪中心卫生院 2020 年 2 月至 2021 年 7 月的 102 例妊娠期糖尿病患者作为研究对象。按照奇偶数随机分为实验组和对照组。对照组 48 例实施 常规健康干预管理,实验组 54 例以 ADOPT 模式实施健康管理。比较两组患者的自我管理能力、心理状态、血糖水平和妊娠结 局。结果 实验组干预后自我管理能力的自我护理、集体关系、解决问题和情绪调控评分均高于对照组（P<0.05）。两组干预后 心理状态均有所改善,实验组焦虑自评量表、评分抑郁自评量表评分均低于对照组（P<0.05）。实验组干预后的空腹血糖、餐 后 2h 血糖及糖化血红蛋白均低于对照组（P<0.05）。实验组孕妇及围生儿的不良事件发生率低于对照组（P<0.05）。结论 妊娠 期糖尿病患者实施 ADOPT 模式的健康管理,能够提升自我管理能力,改善血糖水平和妊娠结局。     

饮食指导与健康教育对妊娠期糖尿病患者的影响

目的:探讨饮食指导与健康教育对妊娠期糖尿病(GDM)患者的影响,为进一步开展综合防治提供依据。方法:对60例GDM患者进行个体化饮食指导、生活方式干预、健康教育及心理护理,比较干预前后血糖变化和疾病防治知识掌握情况。结果:干预后患者空腹血糖、餐后2 h血糖分别为(5.40±0.54)mmol/L、(7.22±1.17)mmol/L,均低于对照组(P0.05);GDM相关知识达标率100.0%、饮食与运动知识达标率81.7%,均高于对照组(P0.05)。结论:孕早期进行饮食指导是预防GDM的关键,对GDM患者实行社区健康管理团队式的个体化健康教育能有效控制血糖,减少不良妊娠结局。     

互联网健康教育模式对妊娠期糖尿病患者自我效能及妊娠结局的影响

目的：探讨互联网健康教育模式对妊娠期糖尿病患者自我效能及妊娠结局的影响。方法：选取2018年7月1日～2021年7月30日收治的96例妊娠期糖尿病患者为研究对象,以计算机完全随机分组法分为实验组和对照组各48例,对照组采用一般护理,实验组在此基础上采用互联网健康教育模式;比较两组干预前后血糖控制情况、自我效能[采用糖尿病自我管理行为量表(DSCS)]及妊娠结局。结果：干预后,两组血糖控制情况优于干预前(P<0.01),且实验组优于对照组(P<0.01);干预后,两组自我效能评分高于干预前(P<0.01),且实验组高于对照组(P<0.05);实验组不良妊娠结局发生率低于对照组(P<0.05)。结论：互联网健康教育模式可改善妊娠期糖尿病患者的血糖控制情况,提高自我效能,减少不良妊娠结局。     

健康教育路径在妊娠期糖尿病患者中的应用

目的探讨健康教育路径在妊娠期糖尿病患者中的应用效果。方法选择我院2017年4月至2019年4月收治的妊娠期糖尿病患者92例为研究对象,随机将其等分为对照组和观察组,对照组采用常规教育模式,观察组采用健康教育路径。比较两组患者血糖水平、分娩结局及生活质量。结果观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白均低于对照组(P<0.05);观察组自然分娩率高于对照组(P<0.05);观察组生活质量各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论健康教育路径在妊娠期糖尿病患者中应用,能有效控制血糖水平,改善分娩结局及生活质量。     

健康教育对妊娠期糖尿病的影响

[目的]探讨健康教育干预对妊娠期糖尿病孕妇妊娠结局的影响.[方法]将116例确诊的妊娠期糖尿病孕妇随机分为对照组和试验组,各组58例.试验组实施健康教育指导,对照组实施常规治疗,评价干预效果,观察孕妇妊娠结局.[结果]试验组妊娠期糖尿病并发症均显著低于对照组.[结论]对妊娠期糖尿病孕妇施行健康教育干预指导能有效改善围产...     

健康教育对妊娠期糖尿病的影响

妊娠期糖尿病是指妊娠期间首次发生和首次识别的不同程度的糖耐量降低,并不排除妊娠前已发生的糖耐量异常。发病因素与胰岛素抵抗和妊娠期特有的激素分泌增加有关。如得不到及时诊治,会出现一系列母婴合并症。目前,据我院统计,1995～2001年住院分娩的病人中妊娠期糖尿病的发病率     

全程护理干预对妊娠期糖尿病孕妇分娩结局的影响

目的探讨产前全程护理干预对妊娠期糖尿病(gestational diabetes mellitus,GDM)孕妇妊娠结局的影响。方法选择在上海交通大学附属第六人民医院产科门诊正规产前检查并住院分娩的孕产妇为研究对象,以2011年6月—2012年6月确诊的GDM孕产妇202例为对照组,以2014年1—12月确诊的GDM孕产妇303例为观察组。观察组采用全程护理干预,包括建立针对GDM的专项健康教育课程、制定针对GDM的饮食护理、制定适合GDM孕妇的运动方案及胰岛素应用指导等,比较两组孕妇分娩结局。结果两组孕妇剖宫产率和自然分娩率比较差异无统计学意义(P0.05);对照组中子痫前期、产后出血、糖尿病并发症和巨大儿发生率高于观察组,差异有统计学意义。对照组孕期体重增幅高于干预组,差异有统计学意义。两组新生儿Apgar评分比较差异无统计学意义。结论全程护理干预可以显著降低GDM孕妇子痫前期、产后出血、糖尿病并发症、巨大儿的发生率,控制孕期体重合理增长,值得在临床推广应用。     

Orem自理模式对妊娠期糖尿病病人分娩结局的影响

[目的]探讨Orem自理模式对妊娠期糖尿病病人分娩结局的影响。[方法]选取64例妊娠期糖尿病病人,随机分为对照组和试验组,每组32例;对照组给予常规护理,试验组给予Orem自理模式护理,比较两组病人干预后血糖水平、妊娠结局及新生儿结局。[结果]试验组病人空腹血糖、餐后血糖均显著低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P0.05);试验组病人妊娠高血压综合征、剖宫产、胎膜早破、产程延长、羊水过多发生率均显著低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P0.05);试验组新生儿畸形、早产儿、巨大儿、胎儿窘迫、新生儿呼吸窘迫综合征发生率均显著低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]采用Orem自理模式可有效调节妊娠期糖尿病病人血糖水平,改善分娩结局。     

妊娠期糖尿病住院监护对分娩结局的探讨

目的探讨妊娠期糖尿病不同孕周入院监护,经饮食调节,控制血糖对分娩结局的影响。方法选择妊娠34~36周入院观察的孕妇56例为观察组,与同期妊娠期糖尿病孕妇在妊娠39周以后入院待产32例为对照组。两组孕妇在住院期间采用饮食调节,动态观察血糖情况,并在临产或静滴催产素引产过程中,均由助产士全程陪产观察血糖和饮食指导。结果观察组阴道分娩率显著高于对照组(P<0.05),巨大胎儿发生率、胎儿宫内窘迫发生率、新生儿窒息发生率显著低于对照组(P<0.05),新生儿低血糖发生率两组差别无统计学意义(P>0.05)。结论妊娠期糖尿病选择在妊娠34~36周入院观察,对其在住院期间饮食调节,监测和控制血糖,动态监测胎儿情况,能明显改善分娩结局。