多种形式健康宣教在脑梗死患者中的应用

目的:探讨多种形式健康宣教在脑梗死患者中的应用效果。方法:将84例脑梗死患者随机分为观察组与对照组各42例,对照组采用常规性护理,观察组采用多种形式健康宣教实施护理,比较干预前后两组日常生活能力指数(BI)、Fugl-Meyer运动功能积分法(FMA)及生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评分。结果:干预后观察组BI、FMA评分高于对照组(P0.05),汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分低于对照组(P0.05),GQOLI-74评分均高于对照组(P0.05)。结论:多种形式健康宣教能有效改善脑梗死患者肢体运动功能,消除患者焦虑、抑郁情绪,提高患者生活质量,值得推广。     

多种形式健康宣教在改善老年支气管哮喘患者睡眠质量中的应用

目的:探究老年支气管哮喘患者接受多种形式健康宣教对改善其睡眠质量的影响.方法:选取2017年10月至2018年10月安徽医药大学第一附属医院呼吸与危重症学科收治的老年支气管哮喘患者100例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组50例.对照组行常规健康宣教,观察组则行多种形式健康宣教,分析2组老年支气管哮喘患者健康宣教的结果.结果:观察组老年支气管哮喘患者的睡眠质量评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组重度睡眠问题发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:老年支气管哮喘患者接受形式健康教育,可促进其睡眠质量的提高,改善其预后.     

多种形式健康宣教在改善老年支气管哮喘患者睡眠质量中的应用

目的:观察多种形式健康宣教在改善老年支气管哮喘患者睡眠质量中的应用效果。方法:将2015年10月~2016年8月本院收治的72例老年支气管哮喘患者随机等分为对照组与观察组,对照组患者进行常规健康宣教,观察组则进行多种形式健康宣教,2周后比较两组患者睡眠质量。结果:护理后2周观察组的睡眠质量好于对照组(P0.05)。结论:多种形式健康宣教在改善老年支气管哮喘患者睡眠质量中的应用效果较好,值得推广。     

系统化健康宣教在老年糖尿病患者护理工作中的应用价值

目的分析系统化健康宣教在老年糖尿病患者护理工作中的应用价值。方法将100例老年糖尿病患者随机分为两组,各50例。对照组给予常规健康宣教,观察组采用经我院改良的系统化健康宣教,比较两组的宣教效果。结果教育后,观察组FPG、2 h PG、HbA1c水平均低于对照组,疾病知识掌握情况、SDSCA-6及DSQL评分均优于对照组(P<0.05)。结论系统化健康宣教在老年糖尿病患者护理工作中的应用价值显著,能有效控制血糖水平、改善患者的生活质量。     

个性化健康宣教在独居老年脑出血患者护理中的应用研究

目的探讨个性化健康宣教在独居老年脑出血患者护理中的应用价值。方法选择本院接受治疗的120例独居老年脑出血患者,按照随机数字表法分为实验组和对照组,各60例。对照组给予常规护理,实验组在对照组患者基础之上给予个性化健康宣教。通过本院自行设计的问卷,了解患者对脑出血有关知识的掌握程度以及患者对健康教育的满意度,并比较2组患者服药依从性、护理依从性、生活依从性的差异。结果经过个性化健康宣教,实验组患者在健康知识掌握程度、护理满意度以及服药依从性、护理依从性以及生活依从性等方面显著优于对照组(P0.05)。结论个性化健康宣教能够显著改善患者的健康知识掌握程度,提高患者对护理工作的满意程度,显著改善患者的服药依从性、护理依从性、生活依从性。     

健康宣教结合心理护理在骨科老年患者手术中的应用

目的:探讨健康宣教结合心理护理在骨科老年患者中的应用效果。方法:将130例骨科手术患者随机分为对照组60例和观察组70例,对照组进行常规骨科护理,观察组在常规骨科护理基础上进行健康宣教和心理护理。比较两组患者依从性、并发症发生率及出院时对护理的满意率。结果:观察组患者依从率、出院时对护理的满意率明显高于对照组(P0.05),并发症发生率明显低于对照组(P0.05)。结论:对骨科手术后患者进行健康宣教和心理护理,能够提高患者依从性,减少术后并发症,提高对护理的满意率。     

探究系统化健康宣教在老年糖尿病患者护理中的应用效果

目的 探讨在老年糖尿病患者的护理中实施系统化健康宣教的临床效果。方法 2022 年 1 月至 2023 年 1 月我院收治的 119 例老年糖尿病患者,以随机数字表法分成对照组和研究组。对照组（n=59）实施常规护理,研究组（n=60）实施系统化健康宣 教。对比两组的服药依从性、自护能力、糖尿病健康知识掌握度及护理满意度。结果 研究组的服药依从性、自护能力、糖尿 病健康知识掌握度、护理满意度优于对照组（P<0.05）。结论 老年糖尿病患者实施系统化健康宣教,能够提高健康知识掌握度, 增强依从性和自护能力,提高护理满意度。     

心理护理在老年心血管疾病患者中的应用

目的:探讨心理护理在老年心血管疾病患者中的应用效果。方法:将90例心血管疾病患者按照入院顺序分为对照组和观察组各45例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上加强心理护理,比较两组干预后生存质量、护理满意度及心功能指标。结果:两组干预后生存质量、护理满意度及心功能指标比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:对老年心血管疾病患者加强心理护理,能显著提高其生存质量,改善其心脏各项指标情况。     

多种形式健康宣教在脑卒中患者中应用的效果评价

目的 探讨多形式健康宣教对脑卒中患者的应用效果.方法 将128例脑卒中患者随机分为观察组和对照组各64例,2组在常规护理的基础上,对照组采用传统的健康宣教方法,观察组采用多形式健康宣教方法.比较2组患者健康宣教知识掌握情况及患者满意度.结果 观察组患者健康宣教知识掌握情况及满意度均优于对照组.结论 对脑卒中患者应用多形式健康宣教,可提高患者的健康知识掌握度和患者满意度.     

视频健康宣教在老年髋关节置换患者中的应用

目的探讨视频健康宣教在老年髋关节置换患者中的应用效果。方法将于2016年4月~2017年4月在本院行髋关节置换术的72例老年患者(年龄≥60岁)随机分为对照组和观察组,每组各36例,对照组患者实施常规健康宣教,观察组患者在此基础上实施视频健康宣教,比较两组患者的健康知识知晓率、康复锻炼正确率、出院后锻炼效果及并发症发生率。结果观察组患者的健康知识知晓率和康复锻炼正确率、出院后锻炼效果明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患者的并发症发生率(5.56%)明显低于对照组(13.89%),差异具有统计学意义(P0.05)。结论以临床路径为基础的视频健康宣教提高了老年髋关节置换患者的健康知识知晓率、康复锻炼正确率,提高了出院后的锻炼效果,从而减少患者的并发症发生率,值得临床进一步推广。     

多种形式的口腔健康宣教在阻生牙拔除术后患者中的应用效果

目的探讨多种形式的口腔健康宣教在阻生牙拔除术后患者中的应用效果。方法选取2017年6月至2018年6月于我院接受阻生牙拔除术的患者70例为研究对象,随机将其等分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组采用多种形式的口腔健康宣教。比较两组患者治疗依从性、焦虑自评量表(SAS)、健康知识掌握情况。结果观察组治疗依从性高于对照组(P 0. 05);观察组SAS评分低于对照组(P 0. 05);观察组健康知识掌握评分高于对照组(P 0. 05)。结论阻生牙拔除术后患者实施多种形式的口腔健康宣教,有利于提升其依从性和熟练掌握健康知识,该模式具有独特的优势,值得临床推广应用。     

健康宣教考核模式在老年AIDS患者健康教育中的应用研究

目的探讨健康宣教考核方式对老年AIDS患者健康教育的应用效果。方法将本院2016年1-12月所有AIDS出院患者160例随机分为观察组和对照组。观察组采用健康宣教考核,针对考核中存在的问题进行重点讲解;对照组采用随时宣教法。将两组出院后对宣教知识的掌握程度及治疗的依从性进行比较。结果实施健康宣教考核模式后,两组对疾病知识了解、出院后治疗依从性,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论健康宣教考核方式能够有效促进患者对疾病知识的掌握,提高出院治疗的依从性,促进康复。     

健康宣教联合细节护理在老年骨质疏松性骨折患者护理质量提升中的应用价值

目的分析并评价健康宣教联合细节护理在老年骨质疏松性骨折患者护理质量提升中的应用价值。方法选择本院收治的64例老年骨质疏松性骨折患者进行研究,根据不同护理方法分组实施常规护理的为对照组,共计32例;实施健康宣教联合细节护理的为观察组,共计32例;比较两组患者的护理效果。结果观察组健康知识达标率、治疗依从性为93.75%、96.88%,均分别高于对照组的75.00%、78.13%,差异均具有统计学意义(P<0.05);观察组患者疾病症状、疾病影响、心理能力、社会能力等维度评分,均分别高于对照组相应指标评分,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论健康宣教联合细节护理在老年骨质疏松性骨折患者护理中效果显著,能有效提升护理质量。     

持续性人文关怀护理在老年心血管疾病患者中的应用

目的:探讨持续性人文关怀护理在老年心血管疾病患者中的应用效果。方法:选取2018年1月1日～2019年12月1日收治的140例老年心血管疾病患者按照护理方式不同分为研究组和对照组各70例,对照组给予常规护理,研究组在常规护理基础上给予持续性人文关怀护理。比较两组心理应激反应[采用汉密顿焦虑量表(HAMD)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、症状自评量表(SCL-90)]及护理满意度。结果:干预后,两组HAMD、SAS、SDS、SCL-90评分均低于干预前(P0.05),且研究组低于对照组(P0.05);研究组护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:持续性人文关怀护理能够缓解老年心血管疾病患者的焦虑、抑郁心理,提高其心理应激反应水平和护理满意度。     

护理全程健康宣教在健康体检中的应用

目的:探讨护理全程健康宣教在健康体检中的实施方法与效果。方法:充分了解受检者需求后为受检者提供合适的体检套餐,从体检前、体检中、体检后全程为体检者提供健康宣教服务,建立健康档案。在体检结束后调查健康体检者对体检工作的满意程度,并对调查的结果及体检者的临床资料进行回顾性分析。结果:实施护理全程健康宣教后,两组体检者体验效果、护理人员在体检过程中表现情况比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:全程健康宣教可提高体检服务质量及体检效率,提高护理人员整体素质,实现了优质护理的目标,并且也是一种集约化的管理模式,可在健康体检护理工作中广泛推广。     

健康教育在心血管疾病护理中的应用

我院于2001-12～2002-11在心血管内科住院患者中开展了以人为本的健康教育在心血管疾病护理中的应用,收到良好效果,现总结如下.     

健康教育在老年患者护理中的应用

我校在开展《泉州市社区居民高血压相关知识认知情况调查》基础上，组织学生人户进行健康教育，取得良好的临床效果，体会如下。     

个体化护理宣教方案在老年中重度哮喘患者中的应用

目的:探讨个体化护理宣教方案在老年中重度哮喘患者中的应用及临床效果。方法:采用前瞻性的随机临床试验,将73例老年中重度哮喘患者分为A组25例、B组和C组各24例。A组给予常规护理,B组给予个体化护理宣传教育,C组给予个体化护理宣传教育联合峰值流量监测。观察并比较三组患者自我护理能力、自我护理行为、肺功能和哮喘控制指标评分情况。结果:三组自我护理能力、自我护理行为、肺功能和哮喘控制指标评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对老年中重度哮喘患者实施个体化护理宣教,可提高患者自我管理能力,改善肺功能和哮喘控制指标,从而提高生活质量。     

多模式健康宣教在老年全髋关节置换患者中的应用

目的:探讨多模式健康宣教在老年全髋关节置换患者中的应用效果。方法 :选取2014年9月~2016年5月我院收治的全髋关节置换术患者100例,随机等分为观察组和对照组,对照组采用传统的口头健康教育模式,观察组采用多模式健康宣教,比较两组相关知识掌握知晓情况、术后并发症发生情况。结果:观察组相关知识知晓率及满意度高于对照组(P0.05),术后并发症发生率低于对照组(P0.05),差异具有统计学意义。结论:多模式健康宣教能优化老年全髋关节置换术患者的教育效果,提高患者的满意度,患者能掌握相关的功能锻炼及日常保健知识,提高自我管理能力,降低术后并发症的发生率。