急诊护士出诊工作中常见隐患及防范措施

随着急诊医学的发展，院前急救作为抢救病人第一环节尤为重要，本文通过对护士出诊前准备、现场急救和途中监护，转送中常出现的隐患进行分析，并提出相应防范措施，以提高院前急救效果，减少护理差错及护患纠纷。     

模拟出车现场对提高急诊护士院前急救能力的效果观察

探讨模拟出车现场对提高急诊护士院前急救能力的应用效果.通过成立院前急救能力培训小组,对急诊护士进行理论授课、急救技能示教、模拟出车现场操作培训,结合临床制订院前急救操作流程,采用模拟出车现场进行操作培训,急诊护士的急救知识、急救技能操作、院前急救能力和医生的配合满意度明显提高.     

品管圈在提高院前急救出诊箱规范率中的应用

[目的]探讨品管圈在提高院前急救出诊箱规范率中的应用效果。[方法]成立品管圈,以"提高院前急救出诊箱规范率"为主题,寻找真因并制定对策进行质量改进。[结果]院前急救出诊箱规范率由62.5%提高至98.1%;无形成果的品管圈圈员评分由5.5分提高至7.6分,圈员和谐度评分由5.8分提高至8.0分;附加效益:将品管圈中安瓿保护方法用到抢救车的药品管理,并推广至全院;将品管圈该活动的管理方法在全市机动库护士培训中进行推广;以《改良出诊包在院前急救中的应用研究》为题申请院级科研一项;拟申请改良出诊包专利。[结论]急诊科院前急救医护人员通过品管圈活动,规范了院前急救出诊箱的管理,有效提高了急诊科的院前急救质量。     

院前急救出诊工作中常见隐患及防范措施

目的探讨院前急救出诊工作中常见的问题及可能出现的隐患,并提出相应的防范措施,来提高院前急救效果,减少医患纠纷。方法结合我院十余年来院前急救工作中的经验和教训来分析探讨院前急救工作中的隐患,并采取相应的防范措施。结果通过分析发现出诊前常见隐患,如:呼救电话接听不详细、出诊速度偏慢、出诊物资准备不齐全等。现场急救过程中常见隐患,如:急救人员技术不熟练、现场处理不当以及与患者家属沟通不够等。转运途中交通堵塞、监护不严、是否对患者进行妥善固定等。院前医疗文书书写不规范、记录不准也是院前急救出诊工作中常见问题及隐患。结论通过采取相应的防范措施:加强管理、完善规章制度、通畅通讯联络、扎实地学习急救知识、刻苦训练掌握急救技术、备齐必备的抢救设备、药品以及规范院前文书书写,可使院前急救速度加快、院前急救的效率及急救成功率提高,减少医患纠纷。另外加强相关法律知识、传染病知识的学习,外语培训以及不断更新急救领域的知识等十分必要。     

分层次培训在中医院急诊护士培训中的应用

介绍中医院急诊护士的分层次培训体会,强调新上岗护士培训重点是巩固基础知识,做到理论联系实际,胜任本职工作;低年资护士培训的重点是强化业务知识,提高操作能力、应急能力和沟通能力;中年资护士培训的重点是提高专科能力,逐步达到急诊专科护士的要求;高年资护士培训的重点是提高科研及带教能力,参与科室的管理工作。     

分层培训在急诊护士规范化培训中的应用

<正>急诊科是危急重症病人集中的地方,具有抢救任务重、突发事件多的特点,急诊护理质量很大程度取决于护士的素质。近年来,随着我院急诊规模的迅速扩展,急救工作量不断加大,大量年轻护士加入急诊队伍,老护士流动大,急诊科成为全院护士人数最多、平均年龄最小、急救任务最重、风险最大的护理单元。为了帮助新护士完成角色转换,提高急诊护理能力,保证护理工作质量,有效避免和减少护理风险,我院从2011年起,有计划有     

院前急救出诊收费的有关问题

院前急救是一种有偿的医疗服务,出诊收费已有几十年的历史,但迄今为止没有全国统一的收费标准,以致由于认识差异和概念不清等原因导致出现和存在诸多问题.如何规范出诊收费,必须对出诊收费的基本分类、出诊收费的成本核算、合理定价和落实执行等问题(或情况)进行深入研究,本文就此展开论述.     

PDCA循环在院前急救护士技能培训的应用体会

探讨PDCA循环法在院前急救护士技能培训的应用和效果。经循环培训后,提高了院前急救护士的急救技能,降低了职业风险和减轻了急救压力。     

导师式带教模式在急诊新入科护士培训中的应用

[目的]探讨导师式带教模式在急诊新入科护士培训中的应用。[方法]对急诊科新入科护士制订个性化的培训方案,实施个性化、师徒一对一导师式的带教模式。[结果]急诊科新入科护士的实际工作能力提高,急诊专科护士人力资源短缺现象得到解决;急诊抢救室新上岗护士的工作压力减轻;获得医生、上级部门和病人的一致好评,病人满意度达97%,护士满意度达100%。[结论]导师式培训模式有利于提高病人和新入科护士的满意度。     

案例分析法结合情景模拟法在急诊新护士培训中的应用效果

目的:探讨案例分析法结合情景模拟法在急诊新护士培训中的应用效果。方法:选择2012年及2013年在我院急诊室工作的新护士37名,将2012年工作的18名新护士设为对照组,实施传统培训模式;2013年工作的19名新护士设为试验组,在传统培训模式的基础上将案例分析法和情景模拟法融入其中。培训结束比较两组新护士的急救理论知识、急救技术、急救仪器操作水平、急救应急能力、评判性思维能力。结果:试验组在急救理论知识、急救技术、急救仪器操作水平、急救应急能力及各项评判性思维能力与对照组相比,差异有统计学意义(P0.05)。结论:实施案例分析法结合情景模拟法更有利于提高新护士的急救技术水平、急救应急能力及评判性思维能力,能使其更快适应急诊室快节奏的工作,确保抢救工作的有序进行,提高抢救的时效性及救护成功率。     

探讨预见性护理思维在院前急救中的应用和重要性

目的探讨预见性护理思维在急诊抢救患者中的应用,通过在急诊科对护士进行预见性护理思维的培养,提高护士风险防范意识和预见性护理能力,减少院前急救中意外事件的发生。方法对急诊科护士进行预见性思维的定性预测、概率预测以及院前急救护理流程等预见性思维能力的培养,使其学会采用预见性思维对急危重症的危险行为进行观察与处理。结果预见性思维培训后护士考核成绩、质量评分高于培训前(P0.05);患者满意度也高于培训前(P0.05)。结论在急诊科对护士进行预见性护理思维培养的应用,可提高护士对急危重症患者状态危险行为的观察与处理,最大限度减少意外事件,确保医疗护理安全。     

情景模拟与案例分析在急诊分诊护士培训中的应用

目的：探讨急诊分诊护士培训的内容与方法。方法：该院于2008年1月至2009年1月,采用情景模拟与案例分析的培训方法对34名急诊护士进行培训。结果：培训前后,护士的综合专业能力差异有统计学意义（P〈0．01）,分诊护士认为经过培训在分诊技巧、分析解决问题等方面进步显著;急诊医生对护士分诊工作持肯定态度,分诊准确率提高。结论：将情景模拟与案例分析应用于急诊分诊护士的培训中,不仅有利于巩固专科理论知识,提高护士的综合能力,而且利于提高分诊准确率,值得推广。     

情景教学在急诊专科护士培训中的效果评价

目的：观察分析急诊专科护士培训中情景教学方法的应用效果。方法：于2019年09-11月对急诊专科护士14名进行传统培训并作为常规组,于2020年09月-11月及2021年9月-11月对急诊专科护士20名进行情景教学培训并作为研究组。回顾性分析对比两组理论成绩、操作成绩、评判性思维能力评分、培训满意度。结果：研究组理论成绩、操作成绩明显高于常规组（P<0.05）;研究组急诊专科护士评判性思维能力评分显著高于常规组（P<0.05）;研究组护士对培训满意度明显高于常规组（P<0.05）。结论：使用情景教学方法开展急诊培训工作,能够进一步提高急诊专科护士综合能力、评判性思维能力,促使其满意度提升。     

“120”院前急救护士应具备的素质探讨

院前急救是急诊医疗服务体系的重要组成部分。随着我国急救医学事业的发展，越来越多的护士投身于院前急救工作。缘于特定的工作性质和强度，对院前急救护士提出更高的要求和挑战。院前急救护士素质的优劣，直接关系到急救工作的好坏，甚至影响到病人生命的安危。现就作为合格的院前急救护士应具备的素质做进一步的探讨。[第一段]     

急救技能能级评价体系在急诊护士培训中的应用

目的探讨急救技能评价体系在急诊护士培训中的应用效果。方法根据急诊护士能级框架,能级准入标准和各能级技能要求,有针对性地制订不同的培训内容、考核标准,实行分小组和分层次培训,比较培训前后各级别护士急救理论及技能考核成绩、医患对护理工作满意度的差异。结果实施培训后,急诊各级别护士急救理论及技能考核成绩、医患对护理工作的满意度高于培训前（均P 〈 0.05）。结论应用急救技能能级评价体系指导护士培训,能有效提高护士的急救理论及技能,使护士能更好配合医生对患者进行抢救,从而保证医疗安全和对患者的护理质量。     

急诊情景模拟演练在急诊团队配合培训中的应用

[目的]探讨急诊团队在抢救危重病人时的配合培训内容与方法。[方法]采用通过单项操作模拟训练及模拟急诊真实病例进行系统情景模拟演练的方法对44名医护人员进行培训。[结果]培训前后,抢救危重病人时间的差异具有统计学意义（P〈0.01）;培训后急诊团队合作满意度及专业技术能力提高。[结论]情景模拟演练技术从训练掌握急诊抢救基本技能、非技术能力训练到模拟临床真实病例,进行救治过程中的应急能力训练,可提高急救成员的配合能力,缩短急救时间,从而保证抢救时效性及实效性。     

急诊情景模拟演练在急诊团队配合培训中的应用

[目的]探讨急诊团队在抢救危重病人时的配合培训内容与方法。[方法]采用通过单项操作模拟训练及模拟急诊真实病例进行系统情景模拟演练的方法对44名医护人员进行培训。[结果]培训前后,抢救危重病人时间的差异具有统计学意义(P<0.01);培训后急诊团队合作满意度及专业技术能力提高。[结论]情景模拟演练技术从训练掌握急诊抢救基本技能、非技术能力训练到模拟临床真实病例,进行救治过程中的应急能力训练,可提高急救成员的配合能力,缩短急救时间,从而保证抢救时效性及实效性。