双人核对加患者参与查对在预防门诊输液差错中的应用

2008年十大患者医疗安全目标的推出,体现了卫生部高度重视患者安全问题,同时也反映了全国出现了严重的医疗安全问题,每天新闻、报纸、网络中报道一些医疗事故案件,大多数原因出在查对制度执行不严."三查七对"时时刻刻挂在医护人员的嘴上,要不得半点马虎.但还是发生各种各样的差错,甚至酿成医疗事故[1].     

双人核对制度在预防门诊注射差错中的应用

目的探讨双人核对制度在预防门诊注射差错中的应用效果。方法制订注射查对制度和内容、弹性排班、制订注射程序和实行首查负责制等双人核对制度。结果实施注射双人核对制度和流程2年后,本门诊注射室发生护理差错及纠纷从0.015%下降到0。结论通过规范双人核对制度和流程,可有效杜绝注射过程中护理差错及纠纷的发生,实现患者安全管理质量的持续改进。     

输液查对流程在预防护理差错中应用的效果

目的 通过对输液查对流程的改进及护士培训使查对制度真正落实到位,预防或降低静脉输液差错的发生.方法 评估我院原静脉输液差错中查对流程出现的问题,研究解决方案,并加强培训.结果 通过护士培训及实践,静脉输液治疗中差错减少.结论 通过对输液查对流程的改进及加强对护士的培训,提高了护士关于输液的知识和技能,减少了护理差错的发生,保证了静脉输液的安全.     

查对制度在门诊输液流程中的作用

为杜绝差错发生，我科根据门诊日输液人次多，同一姓名不同人、或同一姓名用药不同、剂量不同(以民族患者居多)．在三查七对的基础上又增加了新的查对内容，自2002年至今，输液10万人次，无差错事故发生，现介绍如下。     

反问应答式查对在预防儿科门诊输液差错中的应用

目的探讨儿科门诊输液室如何落实查对制度以确保护理安全,减少护理差错、缺陷的发生。方法输液前后护士提出查对问题,家长及患儿回答确认进行查对。结果实施反问应答式查对后护理差错发生率降低,患者的满意度升高。结论反问式查对的方法应用于儿科门诊输液室,能加强护士的责任心和法律意识,有效减少或杜绝护理差错的发生,提高了护理工作质量,确保护理安全。     

多方式联合查对在门诊输液患者身份识别中的作用

目的探讨多方式联合查对在门诊输液患者身份识别中的应用效果。方法比较江苏省某三甲医院门诊对输液患者采用呼应及反问式查对和多方式联合查对(联合看瓶签反问、请患者或家属查看瓶签姓名及看瓶签唱对3种方式)的效果差异。结果使用多方式联合查对的输液不良事件发生率明显低于呼应及反问式查对。结论多方式联合查对能提高患者身份识别的准确性,有效防范输液差错,值得推广应用。     

输液卡在预防静脉输液差错中的应用

输液是用药的重要途径 ,但静脉输液差错时有发生。我们在严把核对关的同时 ,改良了输液卡 ,经过 3年的临床实践 ,未发生 1例输液差错。原输液法是用输液单、输液卡 ,将患者的床号、姓名、所输注药品的名称写在液体瓶上 ,护士带入病房核对后 ,为患者输液。由于每次输液都要书写     

多重参与双向核对法在临床输液中的应用

目的 探讨多重参与双向核对法在临床输液核对中应用的效果.方法 将2010年11月-2011年2月住院患者共进行的6 020例次输液作为观察组,输液时应用多重参与双向核对法进行核对.将2010年7-10月住院患者共进行的5 408例次输液作为对照组,输液时运用传统输液核对法进行核对.比较两组出错率及改正率.结果 观察组出错率低于对照组(0.249% vs 0.647%,*9字2=10.360,P=0.002);观察组改正率高于对照组(93% vs 31%,*9字2=16.095,P=0.000),差异均具有统计学意义.结论 多重参与双向核对法,将患者参与其中,挖掘患者这一潜在可用人力资源的作用,在输液核对中降低了出错率并提高了改正率.     

塑料大小卡核对法在输液三查七对中的应用

目的 防止门诊输液差错事故的发生.方法 门诊输液原有的“三查七对“制度难以覆盖整个输液操作过程的各个环节,易出差错.为此在原有“三查七对“的基础上增加大小卡的核对方法,要求护士按要求派发、收回与核对大小卡,把好输液质量关.结果 有效地堵塞了输液查对中漏洞,杜绝了差错事故的发生.结论 改进输液查对方法,规范输液管理程序,可有效的防止门诊输液差错事故的发生,确保病人的输液安全.     

塑料大小卡核对法在输液三查七对中的应用

目的防止门诊输液差错事故的发生。方法门诊输液原有的"三查七对"制度难以覆盖整个输液操作过程的各个环节,易出差错。为此在原有"三查七对"的基础上增加大小卡的核对方法,要求护士按要求派发、收回与核对大小卡,把好输液质量关。结果有效地堵塞了输液查对中漏洞,杜绝了差错事故的发生。结论改进输液查对方法,规范输液管理程序,可有效的防止门诊输液差错事故的发生,确保病人的输液安全。     

优化门诊输液流程在预防护理差错中的作用

目的总结优化输液流程对预防护理差错的作用。方法成立输液流程优化小组,评估原输液流程,优化输液流程:比较优化流程实施前后各1年门诊输液室发生护理差错情况。结果优化流程实施前发生护理差错286起,发生率0.196%,优化流程实施后发生护理差错25起,发生率0.015%,实施前后比较,Z=15.08,P<0.05。结论优化输液流程能显著减少护理差错的发生。     

两种查对方法在门诊输液中应用的效果比较

临床护理工作中，经常会因为查对制度执行不严而出现打错针输错液体的现象，给患者及医院均造成不良后果及不良影响。我院是一所二级甲等医院，由于周围居住人口较多，每日门诊输液量可达到两百人次以上，工作量大，工作繁忙，稍有不慎极易造成错输、误输液体的发生，如何采取有效的措施，减少输错液体的发生是我们必须探讨的。我科自2007年4月起将工作中的经验总结，将查对制度灵活巧妙的运用到工作中，切实的减少了输错液体的发生，取得了良好的效果，现报道如下。     

在门诊输液中的查对方法的改进

病人身份的准确识别是保证医疗护理安全的前提,正确的病人识别是医疗安全的保障.静脉输液是临床常用的治疗手段和给药途径.临床工作中,经常因为查对制度执行不严出现打错针,输错液体的现象,给病人及医院均造成不良后果[1].我院是省级三级甲等专科医院,门诊每日输液量平均600人次,高峰达900人次,护理工作量大,如何在繁忙而单调的工作中降低因病人身份识别不到位而发生的差错是我们必须探讨的.我科以往静脉输液按照常规核对姓名的方法,发现时有错误应答发生,2009年9月我科实施显示屏显示输液号码后,双向核对病人身份,取得良好效果.现报道如下.     

数字牌在门诊输液中的应用

门诊输液病人较多，且多数病人有两组以上的输液液体。为了避免护理差错的发生，我科从1996年起应用数字牌，取得了满意效果。现介绍如下。     

健康教育在门诊输液患者中的应用

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统和有评价的教育过程，以护理干预手段，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，改善和促进个体的健康。健康教育是护理工作的重要组成部分，它贯穿于护理工作的全过程。在门诊输液这一特定时间里，由门诊护士对患者进行有目的的健康教育，能够使患者获得一些医疗知识，促使患者改变一些不健康的生活习惯，对疾病的恢复起到一定的作用。我院利用患者等候及接受输液的时间为患者进行健康教育，以增加患者、陪护的疾病预防知识，通过尝试，收到良好的效果。     

我院门诊治疗室预防护理差错的做法

门诊治疗室是对门诊病人进行观察治疗及一些特殊检查前准备的医疗护理场所，具有病人集中、病种复杂、流动性大、停留时间短等特点，在用药方面还有病人病种多、年龄差别大、用药品种繁多、药物剂量悬殊较大等特点。此外，门诊医生开出的医嘱由治疗护士直接落实到病人身上，无第二人查对，容易出差错。针     

输液单在门诊输液室的巧用

近年来,在门诊、社区输液的患者越来越多,输注抗生素及扩血管药物较多,一般都在2瓶以上,随着医疗制度的规范,为保证疗效,液体须现配现用,禁止多组液体同时挂在床旁。由于门诊输液患者不固定,护士存在轮休,故不能做到对每个患者输液情况做到心中有数。针对这一情况,我们在输液单的抄写上进行了改进,收到了较好的效果。     

“反问应答式”查对制度在预防护理差错中的应用

随着我国经济的发展、法律制度的不健全，患者维权意识也不断提高。而新的《医疗事故处理条例》及《护士条例》的出台，对医院及其医护人员的要求越来越高。为了减少护理差错的发生，避免护理纠纷与隐患，我科自2007-06将“反问应答式查对制度”应用于临床，尤其对离床患者预防差错事故起到了很好的防范作用，因此非常值得在临床大力推广。现报道如下。     

门诊输液室预防护理差错发生的对策

<正>门诊治疗室是医院对外服务的重要窗口,也是医院护理服务与技术水平的一个重要缩影。在门诊治疗室治疗的病人流动性大、停留时间短、病种复杂多样,由于病人病种多、年龄差别大,导致用药品种繁多、药物剂量悬殊,因此门诊治疗的特殊性给治疗差错预防带来了很大挑战。另外治疗中输液治疗又因为治疗流程长,环节多和信息复杂,更容易发生差错,根据以前的历史经     

门诊输液病人的安全管理实践及效果

[目的]提高门诊输液病人的输液安全.[方法]门诊领导重视医疗实践中的安全意识;对输液过程中常见的安全因素加强控制管理;严格执行查对制度;及时解决存在问题.[结果]消除了输液治疗过程中的不安全隐患,减少了医患纠纷和病人投诉,提高了输液质量和病人的满意度,尤其是无医疗差错发生.[结论]加强安全管理措施是门诊病人输液治疗安全的保证.