如何提高科研基金申请中标率

使科研基金申请项目中标,既是申请者的愿望,也是管理者的期盼。如何提高中标率,自从科研基金招标以来,就有许多专家同行们热烈讨论、积极研究,仁者见仁,智者见智。但较多是从技术因素而言的。现谈两点非技术因素。1 水平是基础 部局级科研基金资助项目主要看水平。科研基金资助的项目不论是基础性的还是应用性的研究,它们的灵魂都是创新;创新的界定应是全国性的甚至是全球性的。因此,申请基金项目的水平就应具国家水平     

试论高校青年教师科研创新能力的培养

高校青年教师承载着大学的未来和希望,提升青年教师科研创新能力是培养大学创新人才的首要任务,也是建设创新型大学的不二选择。本文分析了影响高校青年教师科研创新能力的主要因素,给出了提高青年教师科研创新能力的主要措施。     

我校开放科研实验室的实践和经验

科研实验室面向本科生开放是我校颇具特色的素质教育活动之一,在营造校园学术氛围、培养学生创新精神和科研能力方面起着积极作用。回顾了我校科研实验室开放取得的成绩与存在的问题,并进行了经验总结;提出完善的制度保障、良好的实验条件、带教科研人员的素质、学生的主观能动性是影响科研实验室开放成效的主要因素。     

中医临床科研方法问题探讨

本文从中医临床科研的重要性出发,探讨了科研方法中存在的问题,即资料问题、疗效问题、重复验证问题以及辨证论治的标准化和作为处理因素的中药标准化问题。     

中医临床科研的选题问题

七十年代中期,“肝炎科研方治疗肝炎的临床疗效观察”,“肾炎科研方治疗肾炎的临床疗效观察”,“胃炎一号治疗胃炎”,“功血一号治疗功能性子宫出血”这一类科研选题曾风靡一时。然而,大都不了了之,真正有成果的甚少。这类选题不了了之的主要原因之一,是违背了中医学的基本理论和基本原则。中医治病,历来是既辨病又辨证。但由于病在各个发展阶段均是以“证”表现出来,所以中医具     

临床科研选题与科研设计

临床医生在进行临床科学研究时应遵循一定的原则进行科研选题，针对选题选择适合该选题的科研方案，掌握临床常用的科研设计方案如随机对照试验、诊断试验、病例对照研究等对临床科研十分必要。     

怎样撰写中医临床科研论文

中医临床科研论文是中医临床科研工作的总结,是临床与科研全过程的完整陈述。它反映科研成果,代表某一历史时期的临床现状与科研水平,体现了学术值价、应用值价和作者的理论水平与实践能力。写好临床科研论文,不仅是完成科研工作的最后工序,而且是成果鉴定、学术交流的重要一环。因此,为了使中医临床科研论文的撰写规范化,笔者将其基本形式、内容及易出现的问题简述如下。     

中医临床科研方法讲座 第一讲 中医临床科研选题的思路

临床科研,是中医科研的基础,中医临床科研的效应,既是中医诊治水平的具体体现,又是在当前中西医的科技竞争中,较易反映优劣的集中领域。本文拟回顾分析近年以来中医临床科研选题的思路、成效和问题,并在此基础上,探讨改进的设想。     

中医临床本科生科研意识和科研能力的调查分析

提高大学生科研意识和科研素质,参与科研,是全面推进素质教育,培养创新精神和实践能力的一项重要举措。广州中医药大学第一临床医学院学生工作办公室2008年10月在该校中医临床专业本科学生中发放了“关于我校中医类大学生课外科技活动情况调查问卷”,对在校医学生作了科研意识和科研能力问卷调查。     

基于SWOT分析对我院中医药科研技术平台建设的探讨

基于SWOT分析探讨医院中医药科研技术平台的建设。采用SWOT分析医院中医药科研方面的外部机会和威胁,内部优势与劣势,综合各方面因素,探讨医院中医药科研技术平台发展中需要解决的问题,并给予建议。中药医院制剂研发、畲药研究是医院科研技术平台研究的主要特色,主要问题是人才团队缺乏、科研管理模式缺乏创新。应该从人才培养、信息化管理、发挥特色优势等方面着重进行科研技术平台的建设。     

中医专业本科生科研创新能力的培养

文章主要探讨中医专业本科生科研创新能力培养的方法。结合中医药专业特点,提出对中医专业本科生要加强科研创新意识培养;建立科研师资队伍,实行本科生科研导师制;定期举办学生科研论坛,设立学生专项科研基金,对学生科研项目进行资助;开放重点实验室,让本科生直接参与科学研究;通过多途径培养中医专业本科生科研创新能力。     

外科医生临床科研素质的培养

外科临床科研也是外科工作中的重要组成部分，文章结合工作实践，就如何提高外科医生临床科研能力进行了分析和探讨。结合当前临床科研中存在的不足以及医院具有的独特优势，结合科室实际情况，认为应当从树立良好的科研作风和科研意识、鼓励外科医生提高科研能力、为医生提供必需的科研资源、加强外科医生科研交流合作等角度出发，培养外科医生良好的临床科研素质，促进学科和医院的发展。     

构建中医临床科研信息一体化平台需要解决的症状规范问题

构建中医临床科研信息一体化平台需要症状的规范。基于历代医案数据库的统计结果,认为对于区分不同疾病状态具有借鉴作用的生命现象才是症状;症状具有独立性和内涵最小性;症状的名称有概念词组、描述词组和派生词组3种类型;症状的6种特有属性和4种偶有属性是症状定义的必要内容;症状的发生部位、性质和加重缓解因素是中医赖以辨证的症状的临床特征;治疗前后对比是中医判定症状轻重变化的主要方式;围绕主诉或最痛苦症状的临床特征及其伴随症状的采集是规避冗余信息的方法。     

以科研促教学 提高人才培养质量

从事科研与从事教学一样,是高等学校教师的必备素质和基本职责,应树立"科研兴教"的理念,使科研与教学工作密切结合,达到教研相长、科研促进教学的目的,提高人才培养质量。主要措施为:转变理念,提高教师对科研促进教学的认识水平;更新与深化教学内容,提升教师的教学能力;培养学生的实践能力和创新能力。     

三级医院中医康复从业人员科研能力影响因素调查与分析

目的通过调查三级医院中医康复从业人员科研能力水平,分析其相关影响因素,并制定针对性的培训方案,为提升从业人员科研能力提供依据。方法于2019年7月应用自行设计的个人基本资料调查表和中医康复从业人员科研能力自评问卷,以网络问卷调查的形式,对三级医院的中医康复从业人员进行调查分析。结果本次研究共调查了全国20家三级医院,回收问卷408份,有效问卷369份,有效率为90.4%。中医康复从业人员科研能力总分为(112.13±28.40)分,其中问题发现(创新)得分最高,科研实践得分最低;不同年龄、工作年限、学历和职称的中医康复从业人员科研能力均存在统计学差异(P<0.05);年龄、工作年限、学历和职称与科研能力总分之间均存在正相关关系(r=0.165,P<0.01;r=0.175,P<0.001;r=0.550,P<0.001;r=0.238,P<0.001);学历和工作年限对科研能力总分的影响均有统计学意义(P<0.05)。结论学历和工作年限成为影响三级医院中医康复从业人员科研综合能力的主要因素;建议充分利用三级医院科研平台和人才资源优势,进而完善科研人才培养和梯度建设。     

规范设备管理服务临床科研

设备管理是关系到医院科研水平和学科发展的重要工作。我们必须建立、健全设备管理的规章制度,认真抓好购置、使用、调拨和报废等各环节的管理工作,才能更好地为临床科研提供保障和服务。     

中医院护理人员科研能力的调查与研究分析

目的:调查广州两所中医院护士的科研能力现状,明确影响因素。方法:调查300名广州两所中医院(广东省级中医院及广州市级中医院)的正式注册在岗在职的护士。应用一般资料调查表、护理人员科研能力自评量表、工作压力源量表、护士工作满意度量表共计4份量表进行问卷调查。采用SPSS13.0软件进行分析。结论:学历、工作满意度、工作压力、培训学习机会为影响护理人员科研能力的主要因素。其中学历对护理人员科研能力的影响最大,其次是工作满意度,再次是培训学习机会,工作压力。     

《中医药临床科研指南》问世

我国第一部关于中医药临床科学研究的指导性专著——《中医药临床科研指南》,将由四川科学技术出版社首次正式出版。全书近40万字,详尽论述了中医药临床科研的内容、特点;中医药临床科研的选题、设计、方案实施,论文撰写等基本程序及其方法。系     

中医临床科研设计的基本原则和方法

中医临床科研设计要求根据学科特点 ,利用传统的、现代的科研方法及手段 ,通过研究方案的设计 ,充分体现研究课题的先进性、科学性、实用性和可行性的原则 ,以期取得有价值的创造性成果。具体地说 ,中医临床科研设计的基本原则和方法主要有以下几项。1、选择观察病例的原则临床研究以病人为观察对象 ,由于病种繁多 ,病因、病程、病情、证候差别也很大 ,合并症也复杂 ,如观察病例不加选择 ,则很难达到科研的预期目标。因此 ,按照科研课题要求 ,选择适合的病例作为观察对象 ,是临床科研成败的关键之一。选择观察病例的原则 ,一是临床“辨病”…     

谈谈中西医结合临床科研设计中的几个问题

无论是从事那一种科研都要有科研设计。如果事前没有严谨的设计,或观察、处理的方法不合理,所得的结果就起不到参考、指导作用。如果设计的周密和完善,可以用较少的人力、物力和时间,获得较丰富可靠的资料,使误差减少到最低限度。所以实验设计是实验过程的依据,是实验数据处理的前提,也是提高科研成果质量的一个重要保证。尤其搞中西医结合加强科研设计已是势在必行,为此对临床科研设计中的几个主要同题作如下讨论: