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1.
医学科学的发展,对教育教学手段提出了新的要求。目前,在发达国家的医学教育领域中,E—learning至少是发挥了与传统的指导者所主导的学习方法相同的作用。文章论述了医学教育中开展E-learning的必要性,介绍了国外E—learningl.0及E—learning2.0在医学领域中的应用情况,提出在我国医学教学改革中实施E—learning,既可以作为课堂教育的有益补充,也可以弥补教育资源的短缺。 相似文献
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对实验教学进行了一些尝试性的改革,从规范教学过程、更新实验内容、加大考核力度、强化综合评价、提升教师素质等方面进行探索,以技能教育为主干,以医德品质培养为核心,将实验科学用行之有效的教学方法授予学生,使学生注重科学精神与人文精神的涵养,构建合适医学高职教育特点的新的医学微生物实验教学模式. 相似文献
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我国医事法学本科教育的若干问题 总被引:2,自引:3,他引:2
医事法学本科教育目标是培养既有医学知识和技能又具备法律知识和技能的复合型应用人才.鉴于跨越医学和法学两个学科的特点,医事法学本科教育应该在整合教育资源的基础上,实现教育模式与教学方法的创新. 相似文献
4.
王能河 《云南中医学院学报》2006,29(1):43-44,47
从医学职业地位、教育模式、医学校的产生与医学教育的发展等几个方面论述魏晋南北朝医学教育产生与发展过程,借古鉴今,以求启迪我国医学教育发展。 相似文献
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为了适应经济社会发展和医学科技进步对医学创新人才提出的新需求,第三军医大学深入分析医学教育现状,从教育理念、培养目标、培养模式以及条件建设等方面积极构建创新教育体系,深入开展医学教育改革的探索与实践,人才培养质量取得初步成效。 相似文献
6.
医学的人文意蕴及对医学院校人文教育的几点建议 总被引:1,自引:0,他引:1
医学既是一门自然科学,同时又蕴含着丰富的人文意蕴。“医乃人学”、“医乃仁术”分别体现了西方与中国医学文化史上对医学的人文评价。医学院校人文教育应当以医学人文精神为理念,并注意在课程设计、师资配置、教学方式及评价体系上有所改革。 相似文献
7.
STS教育的主题不仅仅是科学技术教育,它还包括明确社会责任感、增强公民服务意识和树立正确的世界观、人生观、道德观和价值观等方面教育。医学科学史教育的各种育人功能都充分体现和证实了STS教育的新的教育思想。 相似文献
8.
从人文精神的实质,探讨了人文精神与医学科学之间的联系、人文素质与成功教育之间的关系。旨在为现阶段教育者和被教育者如何更新教育理念,找准教学改革的切入点,培养和提高医学生的综合素质提供依据。 相似文献
9.
医学伦理学是医学科学和伦理学科学交叉的边缘科学 ,是医学道德的科学 ,是一般伦理学原理在医学实践中的具体运用。培养合格医学生 ,不仅要注重医学知识的教育 ,而且要重视医学伦理道德的引导和培养。本文从教育的目的、原则、内容及教学方法等方面探讨医学伦理学的教学模式 ,旨在从理论到实践提高医学生的医德修养 相似文献
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随着社会的进步和科学技术的发展,生物医学模式已经逐步转变为"生物-心理-社会"医学模式。现代医学模式对医学教育的人文内涵提出了更高的要求,医学人文精神和人文关怀应该在高等医学教育中得到应有的体现。当前高等教育仍存在对人文教育的认识片面、将人文科学置于自然科学的对立面、对人文教育与科学教育的关系处理不当、存在重理轻文教育的倾向、教育目标单一、忽视学生的综合素质培养等弊端。高等医学院校可从以下几个方面进行人文教育:在医学科学教育中培养人文精神和加强人文科学教育;整合人文教育内容,调整人文教育方法;发挥校园人文环境的作用;组织具有人文精神的实践活动;培养学生树立以病人为中心的理念。 相似文献
12.
医学专科学校化学教师面临更新知识途径狭窄及医学知识匮乏的问题,不能适应现代医学模式的转变,需要完善继续教育制度,逐步建立终身教育体系。本文就继续教育的课程设置原则、办学形式、考核办法提出自己的看法。 相似文献
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图书馆应该充分利用自身所具有的思想道德教育载体的隐性教育优势,与课堂教学的互补性优势及其具有学习时间上的灵活性、持续性等优势,与学校思想道德教育工作密切合作,通过转变观念,使图书馆教育从辅助教育向主动教育转变,重视发挥学科馆员的教学作用,建立完善的医学人文体系,加强图书馆隐性文化建设等方式,使图书馆发挥思想道德教育职能. 相似文献
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临床医学长学制教育的实践与探索 总被引:6,自引:0,他引:6
临床医学长学制教育的开办,是适应医学科学和医学教育发展的需要。要提高临床医学长学制培养质量,必须明确培养目标,完善培养模式,积极深化教育教学改革,建立科学的课程体系和培养质量评估体系。 相似文献
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符晓华 《湖南师范大学学报(医学版)》2005,2(3):1-4
根据医学人性化的目的要求,加强医学生的人文素质教育,是我国医学教育改革面临的一个十分重要的现实课题。依托综合性师范大学的文化积淀,弘扬学高为师、身正为范的办学理念,培育以人为本的现代医学伦理精神;借助人文学科的辐射力,打造合理的知识结构;充分利用文理交叉的文化氛围,锻炼适应社会的能力,有利于全面增强医学生人文素质,实现师范教育与医学教育的兼容与超越。 相似文献
17.
亓曙冬 《上海中医药大学学报》2011,(3):11-13
哲学社会科学的人文教育可帮助医学生用人文视野全面深刻地理解医学,理解医学的社会性,将更有利地理解运用医学的科学价值.通过开设哲学社会科学人文教育课程,搭建医学人文素养培养教育平台,充分表明中医学教育与社会科学紧密联系的重要性. 相似文献
18.
随着科学技术的迅猛发展,现代教育技术的手段也发生了日新月异的变化。文章通过分析现代医学教育技术对对军医教育理念、教育管理和教学过程的影响,探讨了现代医学教育技术在我校教学中的实践与应用。 相似文献
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利用现代教育技术促进继续医学教育的飞速发展 总被引:5,自引:2,他引:3
随着科学技术的迅猛发展,现代教育技术的手段也发生了日新月异的变化.本文重点分析了发展继续医学教育的重要性和必要性,探讨了现代教育技术在继续医学教育中的重要地位和作用,以及如何利用现代教育技术来促进继续医学教育的飞速发展. 相似文献
20.
我国高等医学教育结构的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:通过对我国高等医学教育结构的分析,找出存在问题及其相关因素,提出相应对策,促进医学教育的改革和发展。资料与方法:利用《中国教育统计年鉴》等的数据,采用构成比进行统计描述。结果和结论:通过对院校类型结构、种类结构、体制结构、区域分布结构、层次结构、专业结构等的分析,得出了医学教育办学层次偏低、举办医学教育的学校增加速度过快、举办者过于复杂、医学教育学制混乱等结论。建议:加强医学教育宏观管理,控制医学教育规模,不断优化医学教育结构。 相似文献