中医学与中药学专科毕业生就业形势和对策研究

针对当前就业形势,本文从研究荆州市相关教育部门的中医学与中药学专科学生就业现状入手,向外扩展研究整个中医学与中药学专科教育就业工作所面临的共性问题。分析了中医学与中药学专科毕业生就业的现状与形成原因,提出了具体的有针对性的建议和方案。     

医学专科学生就业问题的分析与对策

通过分析医学专科毕业生常见的就业心理问题及其形成的原因,针对国家大力发展医学高等教育的政策背景,提出解决医学专科毕业生就业问题的对策,希望达到对医学专科毕业生就业进行合理引导的目的。     

中医学类专业大学生就业能力培育模式改革探讨

目前,中医学类专业就业的形势相当严峻,核心的因素是大学生就业能力不足。因此,从中医学类专业大学生就业能力的培育模式改革入手,具有很强的现实意义和深远的战略意义。针对目前中医学类专业大学生就业能力培育模式中存在的一些问题,设计相应的改革方案。主要包括：（1）重视中医经典著作教学;（2）注重培养学生的自学能力;（3）加强实践性教学环节;（4）培养创新型师资队伍。     

护理专业学生专科实习与就业相关性研究

专科实习和传统实习的不同在于：专科实习的实习时间一半用来轮转，一半固定在一个科室实习。固定在一个科室实习，有利于学生熟悉病人、护士、医生，融洽人际关系；有利于学生用护理程序的方法解决病人的健康问题，提高学生解决问题的能力。专科实习效果优于传统实习，专科实习首次就业率与传统实习相比有显著性差异（P〈0．005）。因此，专科实习是提高护理专业学生就业率和就业质量的可靠保证。     

临床中药学及实践

临床药学,即临床药师参与临床所开展的药学工作。临床药学的具体实施者———临床药师在医师、护士、患者之间所起的作用是重要的。我们根据临床药师下临床实践的体会是,临床药师要加强临床实践,收集反馈药物在临床应用中的不良反应,指导并纠正不合理、不正确的用药。指导临床用药,为临床提供安全、有效、不良反应少、低价的药品。选择剂型,改进剂型,方便患者使用,提高疗效。进行药学监护,面向病人,为病人负责,进行药物评价。建立患者药历,进行合理的配伍并经济价廉的施治,确保医疗质量,提高药物治疗水平。     

中药学研究生教育与就业研究

本文从我国中药学研究生教育和就业的现状出发,结合卫生人力资源供给数量和供给质量理论,论述了中药学研究生教育与就业之间存在的问题,并从市场需求的视角提出了相应的建议。     

临床医学专业专科毕业生就业现状分析与对策

通过调查分析2010-2012届临床医学专业专科毕业生就业情况,结合我校在就业指导方面的经验,提出促进临床医学专业专科毕业生就业的措施。提高毕业生就业率。     

七年制中医学专业学生就业工作策略

通过对部分在校七年制中医学专业学生的调查分析,了解目前该专业学生的就业观念和就业意识,提出就业工作的策略,解决中医药专业毕业生就业难问题.     

医学专科毕业生就业形势与相应的对策

目的：研究探讨医学专科毕业生就业困难问题。方法：结合毕业生就业制度由“统包统分向”自主择业、以向选择”的政策转变,分析了市场经济体制下医学专科毕业生的就业工在此基础上分别对学校、学生和家长可以采取的措施与对策进行了探索。结果：提出了专业结构调整,提高教育层次,保证教学质量,建立就业信息网络,建立学生就业基地与“供需见面”相结合,学生就业指导教育等思路。结论：学生就业制度的改革对于医学专科学校及其学     

民族地区医学专科毕业生就业现状与对策分析

对黔南民族医学高等专科学校近两年毕业生就业现状进行调查,分析了民族地区医学专科毕业生就业现状、特点及就业难的原因,并提出相应的对策及措施,为西南民族地区医学专科毕业生就业指导工作提供参考。     

中医药院校药学类专业学生信息素养调查研究

以黑龙江中医药大学药学院为例,对药学类专业学生开展调查,分析其信息意识、信息知识、信息技能、信息道德、信息安全等方面的认知,指出提高其信息素养的方法,包括强化信息意识、加强信息能力、采取多途径的培养方式以及开展层次化教学。     

中医大学生传统医德教育创新对策思考

文章通过阐述中国传统医德的基本原则——＂医乃仁术＂,指出：面对市场经济和医学技术飞速发展的挑战,人们呼唤＂医乃仁术＂传统的复归,中国传统医德仍然具有现代价值。在此基础上,通过分析我国医疗服务工作和高等中医教育面临的新形势和新任务,阐明中国传统医德教育在中医大学生人才培养中的现实意义,提出加强中国传统医德教育的创新对策。     

山西省某中医院校学生人格现状及对策

用卡特尔16PF作为测量工具,从山西省某中医院校抽取403名大学生进行人格状况调查分析。结果显示：中医院校学生人格状况总体上属中等水平,但与全国大学生常模比较,存在着显著的差异;男女生之间人格状况也差异显著,各有其优缺点。因此,中医院校学生的心理健康教育工作应注意性别差异,并针对其人格弱点进行优化人格特征的教育,提高其心理素质。     

中医院校大学生心理健康状况研究

目的：了解中医院校大学生的心理健康情况,为中医院校学生的心理健康教育工作提供依据。方法：用CCSMHS对1409名中医学生施测。结果：中医专业学生的心理健康状况与中国大学生常模差异显著;男女学生在性心理障碍维度、强迫维度、精神病倾向维度存在差异;在躯体化、抑郁、社交攻击、强迫维度上存在年级差异。结论：中医学生心理健康状况优于中国大学生常模,随着年级增加,中医学生会遭遇更多心理问题。     

中医药大学生人格类型及其归因和应对方式的调查研究

目的:探索中医药大学生人格类型差异,及其不同归因与应对方式,为进行针对性心理健康教育提供理论参考.方法:测查河南304名中医院校大学生,采用卡特尔16PF测验、内一外心理控制源量表、应付方式问卷进行测试,对测试有效数据进行聚类分析、单因素方差分析和LSD多重比较分析.结果:所测中医药大学生可分为四种类型,分别为积极型、稳重型、一般型和情绪型,P<0.001;四种类型学生在归因和应对方式上得分差异大多具有统计学意义,P<0.001.结论:所测中医药大学生可分为积极型、稳重型、一般型和情绪型四种类型,每种类型学生具有不同归因和应对方式.     

关于中医药院校大学生创新创业意识培养的思考

中医药院校大学生创新创业教育起步较晚,关于中医药院校大学生创新创业人才培养方面的理论与实践研究为数不多,创新创业人才培养教育机制尚不完善,社会家庭传统观念在很大程度影响大学生创新创业意识的培养,导致中医药院校大学生创新创业意识普遍薄弱。通过对中医药院校大学生创新创业意识的现状分析以及创新创业的重要性分析,从转变传统观念、加强创新创业教育、借助项目开展和社团活动等几个方面提出解决问题的对策。     

中医药学语言系统基础词库分析

中医药学语言系统是中医药行业的一个大型术语系统,主要分为基础词库和语义系统两大部分。基础词库是整个中医药检索语言系统的核心、最基本的素材。从术语的收词范围、术语完整性等对中医药学语言系统基础词库部分进行分析,以期能发现其中问题,并促进系统发展与完善。     

中药穴位贴敷法缓解女性学生原发性痛经的效果研究

【目的】探讨中药穴位贴敷在缓解女性学生的原发性痛经经期疼痛和减轻其症状的作用。【方法】采用前瞻性随机交叉双盲临床试验。在两阶段的临床试验中,随机将来自某中医大学院校的60例原发性痛经学生分成试验组和对照组,每组各30例。2组均给予服用芬必得缓释胶囊的基础治疗。在第一阶段,试验组接受对关元穴(CV4)和神阙穴(CV8)的中药穴位贴敷治疗,对照组接受不使用中药(安慰剂疗法)仅在相应穴位进行贴敷的治疗。进行2个月经周期的干预后停止干预,间隔3个月经周期以清洗周期循环。第二阶段,将试验组与对照组的干预措施对调。分别于试验前和试验后使用视觉模拟评分表(VAS)、语言评价量表(VRS)、数字评价量表(NRS)、行为疼痛测定表(BRS-6)、疼痛评定指数量表(PRI)及回顾性症状量表(RSS)评价疗效。【结果】经第一阶段2个月经周期治疗后,试验组对VAS、BRS-6、PRI、NRS、VRS量表评分的改善作用均优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05或P0.01)。经第二阶段的2个月经周期治疗后,对照组对VAS、BRS-6、PRI、NRS、VRS量表评分的改善作用均优于试验组,差异均有统计学意义(P0.05或P0.01)。【结论】中药穴位贴敷能有效地缓解女性学生的原发性痛经经期疼痛和痛经症状。