上海市中学生吸烟相关健康知识和态度及与吸烟行为的关系

目的 了解上海市中学生吸烟相关健康知识和态度及与吸烟行为的关系.方法 采取分层随机抽样的方法,对上海市19个区的57所学校(初中、高中和职业学校各19所)9239名11～20岁的中学生进行不记名问卷调查,内容涉及学生自身吸烟行为、吸烟与健康关系的认知以及对控烟政策的态度.结果 有19.5%的学生曾经吸烟,其中男生吸烟率为28.2%.女生为10.2%.吸烟与健康相关问题的认识和态度总得分为(52.42±7.274)分,满分比值80.65%,其中对吸烟有害健康的认识满分比值最高(97.67%),对法规认识最低(38.25%).各指标得分均随吸烟总量增加而减低(P<0.001),职业学校吸烟率最高,各指标得分最低.结论 上海市中学生对吸烟有害健康的认识和对控烟的态度与吸烟行为密切相关.虽然知识和态度的总体水平比较好,但职业学校的学生吸烟相关健康知识和态度得分较低,而吸烟率较高,提示上海市中学生的控烟十预丁作应该在职业学校重点开展.     

三门峡市农村中学无烟学校控烟干预模式效果评价

目的 了解农村初中学生吸烟情况及对控烟知识的知晓状况,探讨对农村初中生进行控烟干预的有效措施.方法 通过多级抽样方法,在控烟干预前、后采用问卷调查法对陕县一中全部在校学生的相关知识、态度及行为进行调查;干预措施包括学校领导在全体师生会上宣布创建无烟学校活动、教师率先戒烟、开展讲座、同伴教育和"远离烟草珍爱生命"为主题的签字活动等.结果 基线调查1 645人,尝试吸烟率为30.46%(501/1 645),男生尝试吸烟率(58.50%)高于女生(3.12%)(P＜0.01).干预后,学生控烟知识平均得分由干预前的5.13分提高到9.76分,差异有统计学意义;对烟草与健康相关知识的知晓率干预后均显著高于干预前(p值均＜0.01);预防吸烟的态度和行为除吸烟对异性有吸引力、朋友递烟坚决不吸并劝朋友不吸2项外,其他5项干预后正向回答率均显著高于干预前(P值均(0.01):3项预防吸烟的环境支持率干预后均显著高于干预前(P值均＜0.01).结论 无烟学校创建活动是对初中学生进行控烟干预的有效途径和方法,可以帮助初中学生提高抵制烟草的能力,树立正向态度.     

中学生吸烟干预效果分析

目的 根据对南京市某区中学生吸烟行为影响因素的调查,提出控烟干预措施,总结控烟干预效果,为预防青少年吸烟提供依据。 方法 采用整群随机抽样的方法,在前期所调查的4所学校共2 382名中学生中随机抽取一所学校共400名学生进行控烟干预,干预后进行问卷调查。调查问卷内容包括:学生的基本情况,对吸烟的态度,对吸烟有害的认知情况,学生吸烟的情况。使用SPSS 16.0软件进行统计分析。 结果 干预后提高了研究对象的吸烟危害健康知识知晓率,该学校的吸烟的中学生尝试戒烟的人数和校内操场、厕所和校园花坛边烟蒂数量,学校内老师当着学生面抽烟的情况都有所下降,差异均有统计学意义(P<0.05)。 结论 控烟干预能提高中学生对于吸烟危害健康知识知晓率;在一定程度上抑制了研究对象吸烟行为的增长;研究对象的短期效果比较明显,说明在学校开展控烟是十分必要的。     

长沙市小学4年级学生尝试吸烟状况及相关知识、态度和行为分析

目的了解长沙市小学生尝试吸烟的现状及相关知识、行为和态度,为尽早在小学生中实施控烟干预方案提供依据。方法对长沙市岳麓区8所小学4年级的所有小学生进行问卷调查。结果长沙市小学4年级学生自陈尝试吸烟比例为15.6%,72.9%的小学生存在被动吸烟。80%以上的小学生认同"吸烟有害健康",但是对于吸烟究竟会对身体产生哪些影响,尚不是很清楚。小学生尝试吸烟与父母年龄、受教育程度、是否存在被动吸烟等无关;与性别、学校类型和小学生对父母吸烟态度有关,男同学尝试吸烟率高于女同学,城郊结合部的学校的小学生尝试吸烟率高于城区小学,不反对父母吸烟的小学生尝试吸烟率高。结论长沙市小学生尝试吸烟比例高,小学生控烟知识的缺乏主要表现为对吸烟危害认识的深度和广度不够,位于城郊结合部的学校应成为控烟教育的重点。     

大连市中学男生吸烟现状调查

目的了解大连市未创建无吸烟学校的中学男生吸烟情况及校内外控烟工作现状,为开展控烟工作提供依据。方法采取随机分层整群抽样法,对大连市6所中学的916名男生进行控烟知识、行为、学校控烟和家长吸烟等情况的问卷调查。结果调查对象烟草危害知识知晓率为85.2%,现吸烟率为2.1%。有26.2%的学生不能主动回避他人的吸烟行为而被动吸烟,有50.4%的学生曾见到老师在校园内吸烟,学生家长的吸烟率为52.1%。结论多数学生了解了控烟相关知识,但校内外控烟环境尚未建立。应加强对学生和教师的控烟教育和行为干预,提高学生劝阻家长吸烟行为的能力。     

医学院校学生被动吸烟状况及对吸烟的劝阻情况

目的了解山东省医学院校学生的被动吸烟状况以及对吸烟行为的劝阻情况,为进一步开展针对性的控烟工作提供依据。方法于2010年9月,从山东省9所医学院校中随机抽取2所学校,在每所学校中分别采用分层整群随机抽样方法,以专业和年级为分层特征,抽取2001名学生作为调查对象,采用集中式自填问卷的方法对医学生的被动吸烟状况及其对吸烟行为的劝阻情况进行调查。结果完成调查1801人,被动吸烟率为27.8%,对被动吸烟健康危害相关知识的全部正确认识率为54.9%,41.4%的被动吸烟者在遇到吸烟行为时曾对吸烟者进行劝阻。结论医学院校学生被动吸烟率低于一般人群,对被动吸烟健康危害相关知识的认识需要进一步加强,应开展学校控烟健康教育工作,提高医学院校学生控烟能力。     

三门峡市中小学生控烟干预效果评价

摘要:目的 了解三门峡市中小学生的吸烟状况及控烟知识、态度和行为现状,评价以开展无烟学校创建为载体的控烟模式的干预效果。方法 以开展无烟学校创建为载体,利用讲座、同伴教育法、大型签字宣传活动和板面展览等方法,对学生进行控烟干预采用自填式问卷调查方法,分别在干预前后,对学生的控烟知识、态度和行为进行调查。结果 干预前调查1 332人,尝试吸烟率为15.13%,男生尝试吸烟率(26.70%)高于女生(3.96%)(χ2=129.69,P<0.01);干预后,学生控烟知识平均得分由5.06分提高到9.81分(t=4.629,P<0.001),对控烟知识的知晓率均比干预前有所提高(P<0.01或P<0.05),对控烟的正向态度和行为,除了“吸烟对异性有吸引力”一项外,其余项比干预前都有所提高(P<0.01或P<0.05)。结论 无烟学校创建活动是对中小学生进行控烟干预的有效措施,可以帮助中小学生树立拒吸第一支烟和劝朋友家人戒烟的正向信念和态度。     

某理科大学新生吸烟相关知识、态度、信念的基线调查研究

目的了解新入学大学生的吸烟相关知识、态度和信念,为学校制定有效的控烟政策提供依据。方法采用普查的方法对某大学新生吸烟知识、态度、信念进行调查。结果新入学男生尝试吸烟率为14.0%,女生为1.5%,总尝试吸烟率为10.7%;男生现在吸烟率为2.1%。只有48.26%的学生认为吸烟是肺癌的病因,其他癌症和疾病的因果关系认识更低。戒烟相关产品知晓率低于50%。92.69%的学生认为不吸烟对健康很重要,70.5%的学生认为需要开设烟草危害和控烟相关课程。结论该校新入学大学生尝试吸烟率、吸烟率低,具有积极的控烟态度和信念,相对缺乏烟草及吸烟危害健康的知识。学校应当及早对新生开设相关课程使学生认识到吸烟对健康的危害,完善相关制度,加快实现“无烟学校”的步伐。     

中国／WHO控烟能力建设合作项目上海地区效果评价

目的　对中国 /WTO控烟能力建设合作项目 (学校控烟子项目 )效果进行评价 ,探索今后本市的控烟要点。方法　按照学校总体安排分别用中国疾病预防控制中心健康教育所统一问卷、统一时间调查学生在项目开展前后关于吸烟方面的知识状况与知识来源、态度 (观念 )、行为以及被动吸烟环境和知识技能需求并进行分析。结果　初中生和小学生的尝试吸烟率平均为 19 4 0 %和 8 2 5 % ,中小学生尝试吸烟率男生高于女生约一倍左右 ,尝试吸第一支烟的年龄以幼儿及小学生为最多 ;尝试吸烟最主要的因素影响是父亲吸烟 (P <0 0 1) ;干预后认为吸烟与疾病有关干预组与对照组有明显差别 (P <0 0 1) ,且干预后比干预前有明显差别 (P <0 0 1) ;结论　通过项目学校实施控烟教育等综合策略的应用 ,创造支持性的控烟环境 ,学校、家庭、社区共同开展预防青少年吸烟活动 ,使学生主动参与学校控烟活动 ,并掌握正确的吸烟有害健康的知识和技能 ,通过小手牵大手 ,劝阻周围人不吸烟 ,推动学校控烟工作的深入开展 ,降低学生的尝试吸烟率 ,是一个有效的干预方法 ,为本市探索了适合学校情况和学生特点的预防吸烟健康教育活动的新模式。     

医学生吸烟现状及其对“无烟校园”建设态度的研究

目的:了解医学生的吸烟现状、吸烟意向及其对建设"无烟校园"的态度,为"无烟校园"建设提供参考依据。方法:利用分层整群随机抽样方法,抽取2011~2013级医学生,采用自填式问卷调查收集资料,回收有效问卷690份,资料采用SPSS20.0统计软件进行分析。结果:医学生吸烟率为9.28%,不同性别和不同年级学生吸烟率存在统计学差异(P<0.05)。不吸烟学生表示将来有吸烟意向占23.48%,其中男性为50.97%。86.09%的被调查者对"无烟校园"建设表示赞同的态度。不同吸烟行为和不同性别的学生对待"无烟校园"建设的态度存在显著性差异,不吸烟学生赞同的比例高达为89.94%,女生更希望建设"无烟校园"。"无烟校园"建设态度影响因素Logistic回归分析结果为:学校开展公共场所控烟的态度?在校园公共场所粘贴吸烟有害健康的标识信息的态度?学校要求学生禁止吸烟的态度?结论:医学生控烟工作首先应明确重点目标,利用医学院的优势,重点加强吸烟医学生的健康教育干预,增强社会责任感,培养医学生养成终身不吸烟的健康观念,并在控烟行为和禁烟宣传争做表率,创建"无烟校园"争取学校政策支持,提高干部职工的控烟认识,做到全员参与。     

安徽师范大学学生的吸烟行为及认知调查

目的了解安徽师范大学学生吸烟现状及烟草相关知识和态度,为今后健康教育和控烟措施提供科学理论依据。方法整群抽取该师范大学1—3年级在校学生1100名,调查学生的一般特征和吸烟相关的知识、信念、行为。结果1100名调查对象中总吸烟率为11．4％,其中男生吸烟率为21．8％,女生吸烟率为2．2％,男生吸烟率高于女生（P〈0．01）。吸烟者与不吸烟者在年级和专业上差异无统计学意义（P〉0．05）。学生吸烟的主要原因依次是好奇、社交需要、周围朋友影响等。结论师范生虽然对吸烟危害健康的认识程度较高,但吸烟现象不容忽视,社会和学校必须采取积极有效的综合干预策略,以控制师范生的吸烟行为。     

理科大学新生吸烟相关知识、态度、信念的基线调查研究

目的了解新入学大学生的吸烟相关知识、态度和信念,为学校制定有效的控烟政策提供依据。方法采用普查的方法对某大学新生吸烟知识、态度、信念进行调查。结果新入学男生尝试吸烟率为14.0%,女生为1.5%,总尝试吸烟率为10.7%;男生现在吸烟率为2.1%。只有48.26%的学生认为吸烟是肺癌的病因,其他癌症和疾病的因果关系认识更低。戒烟相关产品知晓率低于50%。92.69%的学生认为不吸烟对健康很重要,70.5%的学生认为需要开设烟草危害和控烟相关课程。结论该校新入学大学生尝试吸烟率、吸烟率低,具有积极的控烟态度和信念,相对缺乏烟草及吸烟危害健康的知识。学校应当及早对新生开设相关课程使学生认识到吸烟对健康的危害,完善相关制度,加快实现“无烟学校”的步伐。     

医科大学公共卫生学生控烟相关态度调查

目的 对未来的公共卫生工作者控烟态度的了解,以期为进一步深入地进行公共卫生学生健康促进的干预提供科学依据,为我国未来的公共卫生控烟事业奠定良好的基础.方法 对两所医科大学2004级预防医学专业的学生进行调查,对控烟措施及吸烟行为的态度、个人参与控烟活动的意向及吸烟的动因,以及个人主动与被动吸烟行为进行调查.结果 公共卫生学生的控烟责任感不强;公共卫生学生的控烟活动积极性不高;公共卫生学生对社交引起的吸烟是宽容的;男、女生吸烟行为是有差异的.结论 应丰富公共卫生学生的健康促进理论和人文理论,增强其责任感和使命感,并建立正确的对待烟文化的态度,以期改变公共卫生学生的控烟态度.     

师范大学学生控烟现状调查分析

目的了解师范类大学生控烟现状,为探索有针对性的吸烟行为干预提供依据。方法采用分层整群抽样的方法,对杭州一所大学师范类专业490名学生进行问卷调查,并对相关数据进行统计学分析。结果师范类大学生现吸烟率为20%;52.9%的大学生受到被动吸烟的影响;有46.9%的吸烟学生愿意戒烟;51.2%的大学生赞成在公共场所禁止吸烟;仅有38.4%的大学生表示在学校里学过吸烟危害健康的知识;6.7%的大学生知道学校组织过以控烟为主题的活动。结论目前大学生控烟工作仍有需求性且存在不足之处,需要持续开展并有效提高控烟健康教育效果。     

小学高年级学生吸烟状况及相关知识调查

目的了解汕头市城乡小学高年级学生对吸烟的知、信、行情况。方法用集中调查对象独立填写调查表的方法，对汕头市城乡2160名小学五、六年级学生进行了调查。结果全市小学高年级学生吸烟危害知识知晓率为87．1％，五年级学生与六年级学生之间、城市学生与农村学生之间，吸烟相关知识掌握和相关行为形成方面均有显性差异。结论应进一步推广以学校为核心的控烟健康教育工作，加强对五年级学生的行为干预，重点落实农村学校控烟健康教育，以阻断青少年吸烟第一个高峰的形成。     

10家医学社团工作人员吸烟现状调查

目的了解10家医学社团工作人员对吸烟和被动吸烟的相关知识、态度和行为,为制定控烟干预活动方案和评价干预效果提供基线结果和理论依据。方法通过问卷调查了解10家医学社团工作人员的控烟知识、态度和行为。结果 10家医学社团工作人员现在吸烟率为14.6%,其中男性现在吸烟率为46.3%,女性现在吸烟率为0.6%,吸烟者平均每天吸烟11支。51.3%的工作人员自报在工作场所有被动吸烟暴露,95.2%的吸烟者自报有时或经常在上班时吸烟。77.3%的工作人员认为烟中的尼古丁是引起大多数癌症的化学物质。84.3%的医学社团工作人员支持室内全面禁烟。结论大部分医学社团都开展了控烟相关工作,且工作人员对吸烟和被动吸烟相关疾病的认识较高。但仍有46.3%的男性工作人员吸烟,吸烟者在上班时吸烟现象常见。应加强医学社团控烟能力的建设,并积极开展控烟知识和技能培训。     

长沙市10家无烟医院创建效果评价

目的对长沙市10家医院开展控烟干预工作,评价控烟效果,为创建无烟医院提供依据。方法开展以政策制定、健康教育、氛围营造为主的控烟干预活动,干预前后采用问卷调查医务人员吸烟和被动吸烟相关知识、态度和行为的变化,评价干预效果。结果干预后,目标人群现在吸烟率由16.8%下降至13.7%,对于吸烟以及被动吸烟危害的认识也有所提高。医务人员更认为自身应在控烟工作中发挥表率作用,在日常工作中主动帮助患者戒烟。同时,在实际诊疗工作中主动询问病人吸烟习惯的医务人员比例也得到提高。结论无烟医院创建有利于提高医务人员对烟草及被动吸烟危害的认识,降低医务人员自身吸烟率以及促进其主动对患者进行控烟干预。无烟医院创建经验值得在其他行业进行推广。     

上海社区妇女控烟相关KAP干预效果分析

目的　对比上海社区妇女项目前后控烟的知识、态度、行为 (KAP)状况 ,以评估脑卒中社区防治优化项目的相关干预效果。方法　于 2 0 0 0年和 1998年分别对干预、对照组共 45 99名妇女进行 KAP问卷调查。结果　当地妇女对吸烟的心血管危害了解甚少 ,项目干预效果在知识方面较易体现在吸烟的呼吸系统危害和文化程度较高者身上 ,且主要改善了对吸烟、被动吸烟和孕妇吸烟“有轻、中度危害”的认识 ,而对此持“重度危害”态度者在公共场合劝阻吸烟和劝说周围人戒烟的行为上可观察到项目的干预效果。建议控烟健康教育需拓宽吸烟的心血管危害这一“瓶颈”,提高社区妇女对烟草危害严重性的认识以改善控烟的社会环境 ,宜借助社会传播学和性别理论改进控烟的社区干预。     

宁波市初中生控烟干预效果评价

目的了解宁波市初中生吸烟相关知、信、行水平,为评价"无烟学校清风行动"的项目干预效果提供参考。方法采用多阶段随机抽样抽取宁波市6个区的初中生,并分为干预组和对照组,分别对2组人群进行基线和终期问卷调查。问卷采用自行设计和编制的"宁波市中学生控烟相关知识、态度和行为情况调查表"。结果干预组学生的终期知识知晓率、态度和信念持有率和吸烟尝试率分别为81.49%,89.75%和15.14%,较基线的69.66%,85.46%和7.11%均有明显升高,差异均有统计学意义(P值均0.05),而对照组学生的终期与基线差异均无统计学意义。结论干预策略和措施是有效的,学校是预防和控制青少年吸烟的有效场所,需注意传播控烟知识的全面性和控烟正向功能的知识。     

广州不同性质学校初中生吸烟KAP比较

目的 比较广州地区公立、厂办和民营3类学校初中生吸烟相关KAP的异同，为有针对性地开展控烟健康教育提供依据。方法 用自制问卷对广州市黄埔区6所公立、厂属和私立中学的3957名初中生进行横断面调查，内容包括一般人口学特征、吸烟相关知识、态度和行为。结果 调查应答率为95．6％。3类学校学生的性别、年龄和户口地分布有统计学差别；吸烟与健康相关知识得分民营〉公立〉厂办，差异均有显著性；吸烟与健康相关态度得分，正向态度为厂办〉公立〉民营，负向态度为公立〉厂办〉民营，态度总分为厂办〉公立〉民营，其中正向态度得分在3类学校学生中的差异无显著性。而负向态度得分和态度总分在3类学校学生中的差异有显著性。所调查初中生的尝试吸烟率为20．5％，每周吸烟率为5．1％，每日吸烟率为3．5％，尝试吸烟率、每周吸烟率和每日吸烟率均为民营〉公立〉厂办．且尝试吸烟率的差异有显著性。结论 民营学校初中生吸烟与健康知识相对缺乏、态度趋向负面且吸烟行为发生率明显偏高，应成为目前学校控烟工作的重点对象。