高原驻训对官兵心理健康的影响

为了解高海拔驻训对官兵心理健康的影响 ,于2 0 0 0年对某部高原驻训官兵进行了调查。1　对象与方法　 (1)对象 :随机抽取高原驻训战士、士官共 2 30人 ,均为男性 ,年龄 18～ 2 5岁。按文化程度分为高中组、初中组 ;按军龄分为士官组 (军龄>2年 )、战士组 (军龄 <2年 ) ;按进入高原海拔达到驻训高度的次数分为初次组 (少于 1次 )和多次组(多于 1次 )。 (2 )方法 :采用张明圆《精神科评定量表》(湖南科学出版社 ,1999)问卷及判断标准。问卷包括基本情况 (年龄、军龄、文化程度、进入高原次数等 )和量表。受试者自填问卷 ,统一指导用语集中填…     

某驻训部队官兵不同职级心理调试水平与心理弹性、人格类型和自评症状的关系

目的 了解某驻训部队官兵心理调试能力水平现状,探讨官兵不同职级心理调试水平与心理弹性、人格类型和自评症状的关系,为建立官兵心理调试能力失衡应对方案提供科学有效的依据。方法 采用心理弹性量表（CD-RISC）、艾森克人格测验问卷（EPQ）、国内修订状态自评量表（SCL-90）及自制人口学信息调查问卷对某驻训部队2 136名官兵进行调查,并对数据进行统计分析。结果 从总分来看,战士、士官与军官在心理弹性量表总分上差异有统计学意义（P<0.05）;从各维度来看,在个人能力、抗压力、积极接受、控制、宗教等方面,战士、士官与军官差异均有统计学意义（P<0.05）;从多重比较结果来看,战士和军官在心理弹性各维度上差异有统计学意义（P<0.05）。士官和军官在心理弹性量表各维度上差异均有统计学意义（P<0.05）;SCL症状自评量表总分对心理弹性量表得分贡献显著,说明SCL症状自评量表得分大小可以预测心理弹性。不同职级对心理弹性的贡献显著,说明战士、士官与军官的职级对心理弹性量表得分有正向影响,级别越高,心理弹性得分越高。结论 某驻训部队部分官兵身心健康状况不佳,不同职级心理...     

执行特殊任务部队官兵心理状况调查

目的 比较驻疆和内地来疆执行特殊任务部队官兵心理健康状况,为有针对性地开展心理保健和心理咨询提供科学依据.方法 采用整群随机抽样方法,抽取来自不同地区执行特殊任务的官兵874人,进行症状自评量表(SCL-90)群体测评.结果 874名官兵总均分为2.0分,有阳性项目者297人,占34.0％,有中度以上问题者175人,占...     

某部官兵心理健康状况调查

目的 :了解部队官兵心理健康状况 ,为探讨预防官兵心理不良的有效对策提供依据。方法 :运用军人心理症状问卷 (SCL— 90 )并采取集中答卷方式 ,对西北地区某部 1986名官兵心理健康状况及心理不良发生率进行了调查。结果 :心理不良发生率为 31.6 % ,其中士兵发生率 37.6 % ,士官发生率 2 5 .0 % ,军官发生率为 16 .9%。步兵分队发生率 (36 .1% )明显高于技术分队 (2 1.0 % ) ,两组比较差异非常显著 (P <0 .0 1)。发生率与入伍时间、所处环境、从事职业等关系密切。SCL - 90因子总分士兵最高 (136 .4 2± 36 .70 ) ,士官其次 (12 1± 5 .0 2 ) ,军官最低(10 9.4 5± 2 2 .0 8) ;阳性项目数也是士兵高于士官与军官。与全国青年常模比较 ,士兵的躯体化、忧郁、焦虑和精神病性等因子分值偏高 ,士官的躯体化、忧郁、人际关系等因子分值偏高 ,军官的躯体化、人际关系 ,偏执等因子分值偏高。结论 :某部官兵心理不良发生率较高 ,应加强心理卫生知识的宣传、教育 ,做好心理咨询和心理保健 ,减少心理不良的发生 ,提高官兵心理素质     

东南沿海演练官兵的心理状况调查及心理干预

目的 探讨东南沿海演练官兵心理应激状态,通过综合性心理干预,促进官兵的心理健康,提高部队战斗力.方法 应用SCL-90进行心理健康状况调查,根据结果确定阳性组,采用心理健康教育、心理疏导及心理支持等综合性措施进行心理干预并在干预后再次用SCL-90进行测评.结果 心理干预后演练官兵的SCL-90各因子分明显低于干预前(P＜0.05～0.01).结论 心理干预能够适当降低演练时官兵的过度应激水平,对促进演练官兵的心理健康具有积极的作用.     

东南沿海演练官兵的心理状况调查及心理干预

目的探讨东南沿海演练官兵心理应激状态，通过综合性心理干预，促进官兵的心理健康，提高部队战斗力。方法应用SCL-90进行心理健康状况调查，根据结果确定阳性组，采用心理健康教育、心理疏导及心理支持等综合性措施进行心理干预并在干预后再次用SCL-90进行测评。结果心理干预后演练官兵的SCL-90各因子分明显低于干预前（P〈0．05-0．01）。结论心理干预能够适当降低演练时官兵的过度应激水平，对促进演练官兵的心理健康具有积极的作用。     

健康管理对部队官兵心理状况和压力的影响

目的 探讨建立适合官兵的部队健康管理模式,提高官兵健康素养,维护和促进官兵身心健康.方法 对南战区1020名官兵于健康管理前和健康管理2年后进行《基层部队官兵心理状况和压力调查问卷》测评,分别对干预前后干部、±官、义务兵及官兵总体的阳性率进行Х^2检验及分析.结果 健康管理后官兵在与人相处轻松愉快、可以应付工作压力、对未来生活充满信心、认为愤怒焦虑抑郁情绪有害、可以轻松表达情感、认为向英模学习有帮助、满意社会支持系统、积极参加文体活动、知晓所在部队开展心理服务工作、认为在基层部队开展心理服务工作有必要等项目上较健康管理前显著增多,具有统计学差异（Х^2=5.8,12.3,26.9,77.3,15.2,21.5,18.6,16.8,333.8,79.4,P＜0.05）,以义务兵改善最明显;健康管理前后官兵对精神状态、沟通交流技巧、军人职业感到满意方面无统计学差异（Х^2=2.3,3.1,2.2,P＞0.05）.健康管理后官兵心理压力来自部队管理的显著增多（Х^2=14.9,P＜0.05）;健康管理后干部的心理压力来自家庭困难的显著下降（Х^2=7.0,P＜0.05）;健康管理后士官的心理压力来自日常工作、部队管理的显著增多（Х^2=21.6,8.3,P＜0.05）;健康管理后义务兵的心理压力来自日常工作的显著下降（Х^2=35.7;P＜0.05）,来自部队管理、家庭困难的显著增多（Х^2=6.5,53.5,P＜0.05）.健康管理后官兵选择朋友和心理医生为倾诉对象的显著增多（Х^2=10.2,32.6,P＜0.05）,健康管理前后干部的倾诉对象无明显差异,士官选择朋友和心理医生为倾诉对象的显著增多（Х^2=9.9,46.7,P＜0.05）,义务兵选择父母和领导为倾诉对象的显著增多（Х^2=17.6,14.3,P＜0.05）.结论 在部队开展健康教育、心理服务、疾病咨询和生活方式干预为一体的健康管理模式明显改善了官兵的心理状况,义务兵受益最大.     

某部317名全封闭环境驻训官兵心理健康状况调查

目的了解掌握一线官兵心理健康现状,为做好战时部队心理服务工作和特殊作业环境下官兵心理健康维护提供依据。方法采用军人心理素质量表、状态特质焦虑量表、抑郁自评量表、安森斯失眠量表、冲动性量表和军人心理应激自评问卷,对特殊密闭环境下工作60天的官兵和待进入密闭环境中的官兵心理健康进行调查研究。结果两组人群的调查结果均高于普通军人常模,而在密闭环境中人员调查结果低于待进入人员的调查结果。结论全封闭环境会对官兵心理健康产生一定影响,主要表现在情绪烦躁、心理孤独、想家思亲,但比预期的影响小一些。     

某海岛部队独生子官兵心理健康状况调查

近年来 ,随着部队独生子官兵的增多 ,他们的心理健康状况已越来越受到各级领导的关注。为掌握其心理健康状况 ,全面、有效地开展部队精神卫生工作 ,我们于 2 0 0 1年 7月 11～ 13日 ,采用ＳＣＬ - 90问卷对某海岛部队独生子官兵进行了心理调查评估。现将结果报告如下。1　对象与方法　 (1)对象 :选择某海岛部队独生子官兵 10 6人 (独生子组 ) ,其中干部 10人 ,战士 96人 ,平均年龄 18～ 2 6岁 ,军龄 1～ 5年。对照组为该海岛部队与独生子组年龄、军龄、民族、文化程度逐一配对的非独生子官兵 10 6人。 (2 )方法 :统一采用ＳＣＬ - 90问卷进…     

高原居留不同时间官兵心理健康状况调查

目的了解驻高原不同时间官兵心理健康状况。方法采用症状自评量表（SCL-90）、艾森克人格问卷（EPQ）、抑郁问卷（BDI）,对驻守海拔3700～5390m山区645名官兵进行测试。结果守防时间〉12个月组的躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性8个因子和总得分均高于〈6个月组（P〈0．05,P〈0．01）,6～12个月组的恐怖、精神病性、其他3个因子得分高于〈6个月组（P〈0．05）;3组个性纬度得分差异无显著性,人格类型分布内外向有差异;无或极轻微抑郁人数所占比例以6～12个月组最高,〉12个月组最低。结论守防官兵心理健康水平随守防时间延长而下降,守防时间超过12个月时下降明显,而且抑郁人数增加。     

军事应激条件下官兵心理健康状况及其影响因素

目的了解军事应激条件下执行特殊任务官兵的心理健康状况,为有针对性地开展心理卫生工作提供依据。方法以执行某基地军事演习任务的部队为研究样本,采用自行编制的军事应激条件下心理健康状况量表,对465名执行某基地军事演习任务的官兵进行现场测试。结果 (1)军事应激条件下心理健康状况量表各因子之间有相关性。(2)在军事应激条件下心理健康状况量表多数因子上,不同兵种、职别、学历、文化程度、年龄、性别、婚姻状况得分差异有显著性,心理健康状况有所不同,其中炮兵、干部、高学历军人、18岁以下义务兵、已婚军人、男性军人心理健康状况较差(P0.05,P0.01)。结论军事应激条件下执行军事演习任务的不同兵种、不同职别、不同文化程度、不同年龄、不同性别、不同婚姻状况官兵之间的心理健康有明显差异,应分别对其进行心理健康教育与心理干预工作。     

军队心理卫生服务中心建设实践

为探讨新时期军队心理卫生服务中心的建设与发展,本文分析军队心理卫生中心目前的现状,在建设和发展中所面临问题,并从坚持姓军为战的科研发展方向、促进专业人才队伍建设、加强机动卫勤保障建设、完善骨干培训机制及远程咨询网络建设等方面提出相应对策。     

野外综合训练对军校新学员心理健康的影响

目的探讨野外综合训练对军校新学员心理健康和情绪的影响,为制订野外综合训练方案提供依据。方法将某2所军校新学员分为试验组(316人)和对照组(198人)。试验组先于校内实施基础训练后,再进行330 km的野外综合训练;对照组仅进行校内基础训练。采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和特质焦虑量表(TAI)进行心理测评。结果 (1)训练后,试验组SCL-90总分及各因子分显著降低(P0.05,P0.01);对照组仅SCL-90中焦虑因子得分显著降低(P0.01)。(2)训练后,试验组焦虑、特质焦虑得分显著下降(P0.01);对照组情绪各因子得分无显著下降(P0.05)。结论野外综合训练能有效提高军校学员心理健康水平,缓解其焦虑和抑郁情绪。     

军校新学员心理健康状况因素的分析

目的了解军校不同层次新学员心理健康水平及其与性格类型的关系,为教育管理者采取针对性教育管理提供理论依据.方法在某军校99年级新生中整群抽取本科及大专学员队进行调查分析.采用症状自评量表(SCL-90)和焦虑自评量表(SAS)、流调中心用抑郁量表(CES-D)及有关性格的内外向评定等问卷.由学生集中填写,独立完成.结果军校新学员心理症状中以强迫症状、人际关系紧张、偏执等最为突出.本科与专科新学员的心理健康水平存在差异.性格内向型学员的SCL-90各因子分(躯体症状、偏执、敌对除外)、阳性项目数、总均分显著高于性格外向型的学员(P＜0.01);在性格内、外向型学员中确定有抑郁症状(抑郁评分≥20分)的分别占39.2%,12%,差异显著(P＜0.01).结论不同层次、不同性格类型的新学员的心理健康状况水平有所不同.提示教育管理工作者应针对不同性格类型和不同层次的学员进行相应的行政管理措施.     

青年军人心理健康特点与影响因素

应对方式、个性、生活事件和社会支持都是影响青年军人心理健康的重要因素.积极的应对方式、稳定和外倾的个性特征、正性生活事件和高的社会支持及利用度都十分有利于青年军人的心理健康.反之,常采用消极的应对方式、个性内向和不稳定、负性生活事件以及低的社会支持和利用度则易对军人的心理健康造成损害,使青年军人产生心理问题.     

卫勤训练中医疗垃圾处置方法

目的：探讨野战医疗所在卫勤训练中医疗垃圾的处置策略。方法针对野战医疗所卫勤训练中产生的医疗垃圾,遵循保密、避免污染、经济的原则,建立医疗垃圾系统化、集约化处置规程。结果所有野战医疗所卫勤训练中医疗垃圾均得到合理处置,杜绝训练过程中随意处置医疗垃圾的现象,避免疾病传播和环境污染。结论建立系统化、集约化的卫勤训练医疗垃圾处置规程,可明显改善医疗救护环境,确保卫勤训练任务的顺利完成。     

精神卫生工作者与精神分裂症患者社会距离及其影响因素分析

目的:探讨精神卫生工作者与精神分裂症患者社会距离及其影响因素。方法:采用方便抽样,用社会距离量表调查471名湖北省精神卫生工作者,了解精神卫生工作者与患者的社会距离,分析其社会距离的影响因素。结果:精神卫生工作者社会距离得分为18.73±3.95,精神卫生工作者与精神疾病患者社会距离较大;影响其社会距离的因素有:性别、文化程度、专业知识掌握度。结论:应进一步加强精神卫生工作者知识培训,提升文化层次,减轻精神卫生工作者对精神疾病患者的排斥。     

军队心理卫生工作者从业状况调查

目的：了解军队心理工作人员的从业现状。方法采用钱铭怡、陈红等编制的心理咨询与心理治疗情况调查表,随机对陆军、空军、海军、二炮、武警的各级医院、卫生所心理医师、心理治疗师、心理咨询师144名进行问卷测量。结果军队心理卫生人员心理工作年限较长、每周心理工作小时数较多,但心理咨询与治疗较少,心理测量较多;药物治疗较多,家庭治疗、森田疗法运用较少。军队样本在治疗按计划结束、治疗过程中脱落、因治疗困难转介、需要危机干预等条目上均低于地方医学样本,其中治疗按计划结束和因治疗困难转介同时低于全国样本。结论我军具有做好心理工作的有利条件,但军队心理服务工作工作量大,工作时间长,有关自身心理健康维护和治疗技术进步的督导较少,完整、规范的心理治疗与心理咨询个案服务欠缺。     

武汉市护理人员心理健康状况及其相关因素分析

随着医院改革的不断深化,人们对医院护理质量的要求不断提高,护理人员的心理压力愈加增大.护理人员心理卫生状况SCL-90测试结果表明,护理人员心理卫生异常者(总分≥160)189人(43.15%),因子分≥3者主要分布于躯体化(8.8%)、焦虑(4.5%)、人际关系敏感(4.3%).影响护理人员心理健康的主要因素是社会支持度、同事关系、环境压力和本人健康状况.护理人员SCL-90总分、阳性项目数、因子分均高于中国正常人.在实施护理管理中,应主动规避影响护理人员心理健康的各种因素,变不利因素为有利因素,促进护理人员的心理健康.在相关因素调查分析中发现,护理人员选择护理专业从业,18%是自愿,41%是父母的意愿,12%是亲友的意愿,29%是无意识.偏相关分析表明,护理人员的心理压力与同事关系呈正相关性,可能与护理人员的性别及心理特征有关.     

川藏高原武警战士遂行任务后两周疲劳情况分析

目的调查川藏高原地区武警战士遂行任务后两周生理心理疲劳状况,比较不同海拔高度、年内执行任务次数对疲劳状态的影响,为制订有效干预措施、迅速恢复执行任务武警战士精神状态提供参考。方法采用整群抽样方式对川藏高原地区某部武警战士160人遂行任务后两周后疲劳状态进行中文版多维疲劳量表(MFI-20)问卷调查。采用SPSS 17.0统计软件进行数据分析。结果虽然同为高原,四川某部海拔明显低于西藏某部,因此战士疲劳状态也有所不同,其总得分48.87±6.39明显低于西藏地区的51.72±7.86;4个维度中,除了活动减少差别无统计学意义外,其余3个维度得分均比西藏地区战士低(P0.05)。海拔越高,疲劳状态越明显;年内执行任务次数越多,各维度和总分越高,高海拔比低海拔差异更为显著,提示高海拔加上任务次数增加会加剧疲劳感。结论高原武警战士遂行任务两周后生理心理疲劳问题值得关注;海拔越高,年内执行任务次数越多,疲劳状态越显著,需采取针对性干预措施。