强化健康教育 提高保健意识

健康教育是国民素质教育的重要组成部分,是提高国民健康水平,减少和降低各类疾病的发生,促进社会稳定和国民经济快速发展最经济、最有效的措施。1开展健康教育工作的必要性在预防性健康检查工作中,我们服务的对象是食品、饮用水生活经营人员、直接从事化妆品生产的人员、公共场     

抓好社区健康教育提高居民保健意识

目的消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。方法通过对郑州市社区卫生服务机构近两年健康教育工作进行分析,提出健康教育的思路。结果健康教育在社区的逐步开展,促进了个人、家庭和社区对预防疾病、促进健康、提高生活质量的意识,全面提高了社区居民的健康水平。结论开展社区健康教育有较好的发展前景,健康教育对促进社区卫生工作有着重要的作用。     

小儿营养不良的健康教育与保健指导

目的对应用健康教育与保健指导方式对患有营养不良的患儿在治疗过程中进行护理的临床效果和相应的方法进行研究分析。方法抽取86例患有营养不良的临床确诊患儿病例,将其分为A、B两组,平均每组43例。A组患儿在治疗过程中进行常规护理;B组患儿在治疗过程中在常规护理基础上进行健康教育与保健指导。结果 B组患儿经过治疗的营养状况的扭转效果明显优于A组;治疗前后的体质量指数改善幅度明显大于A组;经过治疗后存在不良生活习惯的人数明显少于A组;治疗过程中并发症发生率明显低于A组;对护理措施的满意度明显高于A组。结论应用健康教育与保健指导方式对患有营养不良的患儿在治疗过程中进行护理的临床效果非常明显。     

小儿营养不良的健康教育与保健指导

营养不良会使小儿出现体重下降、发育迟缓、精神萎靡、烦躁不安、食欲不振、皮肤干燥、肌肉萎缩、四肢无力、智力发育不健全等不良现象,甚至引起小儿各脏器的功能出现紊乱,严重危害小儿的健康.因此我们应给予这些儿童重点关注和指导.本文主要介绍了营养不良症患儿的具体表现以及引起小儿营养不良的诸多原因,并以此为根据提出了对小儿营养不良...     

护士健康教育意识调查与对策

健康教育是整体护理的重要组成部分，是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职能。病人能否满足健康教育需求，取决于护士有无健康教育的意识和履行教育职责的能力。为全面了解护士对健康教育的认识，我们采用分层抽样法对东北三省10所医院护士健康教育意识进行问卷调查，从中分析影响护士履行教育职责的因素，为有针对性地展开护士教育能力培训提供依据。     

试论健康教育与卫生宣教

随着卫生改革的不断深入和医学模式的转变,健康教育这一新兴学科逐渐引起社会各界的普遍重视,从中央到地方许多地区相继成立了健康教育机构,这是我国健康教育事业可喜的一步。但在健康教育日渐普及的同时仍然存在着相对薄弱的地区,由于重视不足和认识上的偏差,许多地方将健康教育机构设在卫生防疫部门,出现两块牌子,一套人马的形式,开展的是卫生宣教工作,制约着健康教育的发展。卫生宣教能否与健康教育等同起来,本文就这一问题进行初步探讨。     

儿童保健门诊健康教育调查

目的 探讨儿童保健门诊的家长健康教育的需求,制定有针对性的教育内容和方式。方法 采用问卷法,调查儿重保健门诊的家长健康知识和健康教育需求100例。结果 家长以女性为多数,男女比率1:6.69,女性健康知识平均得分高于男性,有显著性差异,U=4.4843,P<0.01;家长文化知识程度与健康知识得分有显著性差异,U=2.4059,P<0.05;家长的职业与健康知识得分有显著性差异,X~2=15,P<0.01;健康教育需求以营养不良为首位,其次是智力开发。结论 健康教育应以女性为重点对象,加强对丈化程度低的家长的教育,家长的健康行为上存在盲目用药的错误,同时对儿童智力开发、营养不良、预防意外伤害等的健康教育需求最为迫切。     

高血压病的保健和健康教育

在每年的健康体检的人群中,都有很多人不知道自己患有高血压病,还有的体检者知道自己患有高血压病也不按医生指导服药,没有进行系统治疗,结果给社会及家庭酿成无法挽回的损失。在一般人群中预防高血压病的发生,在高危人群降低血压水平,提高高血压病患者的管理率、服药率、控制率、最后减少并发症的发生,成功的关键在于公众教育、专业医护人员教育和高血压病患者教育。因此开展积极有效的健康教育,纠正不良生活方式,避免诱发或加重高血压病危险因素,必将对控制高血压病,提高生活质量产生良好的影响。在我体检中心通过对高血压病患者的健康教育,使他们能够认识到长期终身服药的重要性。因此,采取利用一切机会不拘形式,通俗易懂方法进行健康教育是非常必要的,并能动员家属积极配合,对治疗高血压病是非常重要的。     

基层医院孕产期保健健康教育探讨

孕产期保健是指从妊娠开始到产后42天,对孕妇、产妇和胎儿、新生儿所进行的系统检查、监护和保健指导、分娩处理等.我院每年门诊接收的孕期保健妇女约15000人次,住院分娩产妇约2300多人次.自2003年以来,我院妇产科医护人员较系统地将健康教育落实到整个孕产期保健中,收到了良好的效果,现浅谈几点体会.     

儿童保健门诊健康教育调查

目的探讨儿童保健门诊的家长健康教育的需求,制定有针对性的教育内容和方式.方法采用问卷法,调查儿童保健门诊的家长健康知识和健康教育需求1 00例.结果家长以女性为多数,男女比率16.69,女性健康知识平均得分高于男性,有显著性差异,U=4.4843,P＜0.01;家长文化知识程度与健康知识得分有显著性差异,U=2.4059,P＜0.05;家长的职业与健康知识得分有显著性差异,X2=1 5,P＜0.01;健康教育需求以营养不良为首位,其次是智力开发.结论健康教育应以女性为重点对象,加强对文化程度低的家长的教育,家长的健康行为上存在盲目用药的错误,同时对儿童智力开发、营养不良、预防意外伤害等的健康教育需求最为迫切.     

试论膳食健康教育与心脑血管疾病

心脑血管疾病是当前人类死亡的主要原因。但如果人们能够获得科学的膳食知识，养成良好的饮食习惯，心脑血管疾病的发病率将大大降低。因此，通过健康教育使人们建立科学的膳食结构和良好的饮食习惯是非常必要的。     

儿童保健门诊健康教育方法探讨

随着社会进步和公众对卫生保健需求的增长，越来越多的儿童家长选择了专业儿童医疗保健机构进行疾病防治和医疗保健。妇幼保健院的儿童保健科已经成为接触儿童和家长的首选窗口。     

加强门诊健康教育提高患者健康意识

健康教育是通过有计划、有组织、系统的教育活动,促使人们自愿改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康提高生活质量。健康教育符合护理工作的现代观念。     

加强护士的健康教育意识

主要说明了在护士的继续教育中加强健康意识培养的必要性。     

增强自我口腔保健意识，提高口腔健康水平

食以齿为先．牙齿与口腔最先接触到食物。吃得好不仅取决于饭菜是否香甜可口．还取决于人的口腔感官与咀嚼器官是否灵敏，牙齿的咀嚼功能是否良好。如果没有一副好牙与健康的口腔．咀嚼食物遇到困难一，由于咀嚼无力，吃东西不知其味．吃了以后还会加重胃肠系统的负担，容易引起消化不良，甚至慢性胃病。而且由于牙病严重、口腔不卫生，容易把感染带入胃肠道内，影响全身健康。     

临床产科医生孕产期保健与健康教育的系统思维

在孕产妇死亡的原因中,80％以上通过孕产妇系统保健是可以避免的。孕产期保健是指从怀孕开始到产后42天对孕妇、产妇和胎儿、新生儿所进行的系统检查、监护和保健指导及分娩处理等,是贯彻预防为主、及早发现异常、保证孕产妇和新生儿健康必要措施,从而降低孕产妇及胎儿、新生儿的患病率和死亡率。孕产期健康教育是帮助孕妇及其家庭了解有关孕产期母亲及胎婴儿健康的知识,了解妊娠分娩过程中发生不良结局的危险因素,     

试论科学发展观和健康教育

阐述落实科学发展观与健康教育的关系,从坚持发展、加强改革和以人为本等方面论述了在新时期健康教育的发展策略.     

试论医院的健康教育

<正> 健康教育是我国卫生事业的重要组成部分。健康教育是以全体人民为对象,通过生理的、心理的、社会的以及与健康密切相关的知识教育,改变不利于健康的各种行为习惯,建立科学的生活方式,使人人具有自我保健能力,进而达到在精神、身体、社会交往等方面保持健全的状态。 (一) 健康教育,大体上经过三个阶段。第一阶段是一般的卫生宣传。各级医院在门诊和病房,设立宣传卫生知识的板报、墙报、专栏;还可在门诊设立咨询服务台,解答就诊者提出的一些疾病、健康问     

全面健康教育在妇女保健中的应用

目的：探讨妇女健康教育在妇女保健过程中的应用效果。方法将2014年2月~2015年1月来我院妇女保健门诊就诊的80名妇女作为本次研究的研究对象。按照患者就诊时间的先后顺序将其均分为实验组和对照组。对照组给予常规健康教育指导,实验组在对照组的基础上给予全面的健康教育。健康教育结束后对两组展开问卷调查,根据问卷调查结果评价健康教育的实施情况。结果健康教育后,两组在保健相关知识、主观意识、行为以及总得分4个方面比较,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论加强对妇女的健康教育,能够有效提高广大妇女对保健工作的理解与支持,使广大妇女从思想上转变观念,掌握自我保健知识,改变日常生活中的不良习惯,加强对妇科疾病的防范意识,从而养成健康的生活方式。