胆道疾病患者健康教育方法

我科自1997年开展整体护理以来,针对不同的病种,不同的患者开展健康教育。现将对胆道疾病患者实施健康教育的做法和体会报道如下。1健康教育方法和内容1.1制订健康教育计划(见表1)。1.2入院介绍:责任护士在病人入院后介绍住院环境,住院部规章制度及做入院评估,并讲解疾病的相关知识,使病人熟悉住院环境,消除陌生感,使病人以最佳的身心状态接受治疗。1.3术前宣教:详细讲解有关疾病基本知识和手术治疗的必要性,帮助病人确立治疗疾病的决心和信心。向病人解释术前准备的内容、目的及注意事项;描述手术室环境条件、手术大致程序及配合手术的重要…     

用整体护理观念指导临床护理

我院于１９９９年４月选择五官科为整体护理模式病房。经过两年多临床实践 ,我们摸索出较完善护理工作的经验和方法 ,通过规范护士工作行为和加强质量管理 ,达到整体护理的要求 ,得到了护士的认可及住院患者的称赞。１规范工作行为及简化书写文书１ １从入院介绍着手 ,规范护理行为 :入院介绍必须在２４小时内完成。如患者病情危重或神志不清时 ,可向陪护介绍 :分管医生及护士姓名、病区护士长、医院的各项规章制度、病房环境等。１ ２从健康教育着手解决患者健康问题 :在实施整体护理过程中 ,健康教育是一项重要而全新的内容 ,贯穿于患者整…     

整体护理工作中如何做好患者入院宣教

健康教育工作已成为护理工作的重要服务项目，护士应对病人实行以入院到出院的一整套全方位的健康指导，其中入院宣教则是健康教育最基础内容之一。其主要内容包括病室人员介绍、环境介绍、常规工作时间及作息时间介绍，病人住院规则几方面。有效的入院宣教，能使病人较快适应病室环境，进入病人角色，以积极的正性情绪全面接受治疗及护理，对建立良好的护患关系促进整体护理工作的开展具有极其重要的意义。１ 入院宣教前的准备工作 查阅门诊病历，了解患者年龄、学历、职业、简要病史等情况，对应讲述的内容打下腹稿，做到有的放矢，避免盲…     

急性胰腺炎患者的健康教育

急性胰腺炎是常见的消化系急症之一。我们通过对 18例急性胰腺炎患者的健康教育 ,使患者了解急性胰腺炎的病因及症状 ,增加其健康知识 ,改变暴饮暴食的不良生活习惯 ,积极配合治疗与护理 ,有效促进了患者的康复和预防急性胰腺炎的复发。现将我科对重症急性胰腺炎患者健康教育的实施方法报告如下。1　教育内容1.1　入院介绍 :急性胰腺炎患者入院时绝大多数承受着难以忍耐的痛苦。护士必须热情接待病人 ,主动向病人介绍主管医师、责任护士、护士长以及病区环境、住院规则等内容 ,并直接向陪伴介绍 ,给病人以精神安慰和心理支持。1.2　禁食及胃…     

浅谈住院患者的3步健康教育法

我院自１９９８年来 ,对住院患者根据住院初期、住院期、出院康复期这三个阶段的不同特点开展３步健康教育法 ,收到了较好效果。问卷调查表明 ,患者对护士的满意度从原来的９０ %提高到９９ %。现将具体做法和体会报道如下 :１健康教育的做法１ １入院初期的健康教育 :１ １ １帮助患者熟悉病房环境 :主要通过入院介绍及评估 ,向患者介绍病区环境、主管医生、责任护士、护士长、就餐手续、物品保管、探视制度、作息时间、呼叫系统的使用等。在入院２４小时内告诉患者近期检查的项目。１ １ ２促进患者由社会角色进入患者角色 :患者在患病初…     

健康教育在内科治疗护理中的作用

健康教育是临床护理的重要组成部分,我科从1999年围绕整体护理,在患者不同的疾病阶段中制定相应的健康教育计划,实施了健康教育措施,对促进患者疾病的康复取得了良好的效果,下面就这方面的体会报告如下。1制定健康教育内容1.1一般教育根据患者住院的不同时期、不同疾病制定相应的宣教内容,包括入院宣教、饮食指导、活动指导和出院指导等。1.2生活方式教育列出不良生活方式和健康生活方式,对患者及家属进行针对性健康教育。1.3专科教育我科以收治呼吸系统疾病患者为主,其他为心血管系统、内分泌系统、消化系统及神经系统的疾病。根据收治患者…     

放疗患者的健康教育

我科护理组针对放疗患者病程长、多数需放、化疗 ,并产生不同程度的副作用的特点 ,将住院患者的健康教育根据患者的具体情况采用不同的方法 ,使健康教育落实到位 ,取得很好的效果 ,现总结如下 :1临床资料本组147例放疗患者 ,均经病理检查确诊为恶性肿瘤。其中鼻咽癌74例 ,食管癌27例 ,乳腺癌17例 ,子宫癌11例 ,喉癌5例 ,其他13例。首次放疗68例 ,放疗辅助化疗79例。入院后根据患者的具体情况给予4MV加速器或钴 60 放疗或化疗 ,平均住院43天。2健康教育的内容2 .1入院宣教 :主要指患者入院时对主管的医生、护士 ,环境的介绍 ,同病室的病友介…     

消化内科高龄患者的健康教育

随着医学模式的转变 ,人们对患者健康教育的重要性越来越重视 ,因为仅靠治疗技术不能完全保障人们的健康 ,在患者整个的病程中 ,结合患者的生理特点、文化程度、年龄采用不同形式分阶段给予患者进行系统的健康教育是很有必要的。我们6年来根据消化内科高龄患者的特点 ,将系统的教育内容和科学的教育方式结合起来 ,用老人通俗易懂的语言、文图并茂的板报对患者进行宣传教育 ,使患者掌握用药知识及防病常识 ,养成了良好的生活习惯 ,密切了护患关系 ,达到了预期效果。1分期施教、形式多样1 1入院教育 :刚入院的患者对环境陌生、对疾病的认识了…     

妇科护士健康宣教的影响因素及对策

目的探讨妇科护士健康宣教的影响因素及相应对策。方法采用问卷式调查法,调查2009年11月至2010年1月由我院妇科出院的205例患者对妇科护士健康宣教满意度。结果入院介绍医护人员及病室制度、嘱咐患者留取标本、术后指导、出院指导等宣教工作的满意度较高;而介绍相关妇科疾病、妇科检查前的告知说明、性生活、生育等问题的宣教工作的满意度较低。结论针对妇科护士健康宣教满意度欠佳的状况,护士应分析其影响因素,制定相应的对策,以提高健康宣教的效果。     

对160例外科住院患者实施“优质护理服务”的调查及分析

目的调查优质护理服务开展后,住院患者是否能满足其健康需求。方法作者随机对临汾市医院外科开展优质护理服务的病房和未开展优质护理服务的病房中的160例住院患者进行了访谈问卷调查。结果患者对入院、住院的健康教育满意度好于出院健康教育;开展优质护理服务的病房好于未开展的病房;健康教育的信息来源于护士的情况存在着显著性差异;患者对健康教育大部分内容的了解掌握程度及患者的满意度开展优质护理服务的病房好于未开展的病房;患者喜欢最佳的健康教育形式与方法是个体教育和医护人员面对面的口头宣教。结论通过开展优质护理服务,可为患者提供安全、有效、方便我护理服务,有效的健康教育使患者更快更好的恢复健康,也使护士自身的价值得以体现。     

眼科住院患者的健康宣教探讨

目的：使眼科住院患者获得有效的健康教育和良好的治疗环境,提高护理质量和患者满意度。方法：对眼科住院患者进行出入院及治疗过程中的健康宣教,采用健康教育宣传栏、个别指导、赠送《健康教育处方》、视频教育等不同内容及形式的健康宣教。结果：通过开展健康宣教,提高了眼科住院患者的健康意识,使患者能够积极配合治疗与护理。结论：科学合理的眼科住院健康宣教提供了人性化的整体护理,不仅提高了眼科住院患者对护理工作的满意度,同时也提高了护士的学习积极性和业务素质。     

健康教育执行单在新入院患者健康教育中的应用

通过健康教育,可以解决骨科护理中面临的诸多问题,2006年万惠设计了健康教育执行单,并将其应用于患者的入院宣教中,收到了很好的效果。为了保证新人院患者对健康教育内容的掌握并执行,使健康教育内容得到落实,设计健康教育执行单在关节科新入院患者健康教育中使用,收效显著,现将资料报道如下。     

加强妇科门诊候诊患者的健康宣教 提高就诊患者的依从性

妇科门诊患者就诊高峰集中,人流量大,人员复杂,难以同住院患者一样进行系统有效的健康宣教,因此需要结合患者所患疾病的种类和其心理状态,采取设置健康教育专员,统一健康教育内容,定时开展健康宣教等措施,从而通过加强妇科门诊候诊患者的健康宣教,提高就诊患者的依从性,并将其贯穿在患者候诊、就诊和治疗的每一个环节中。     

入院健康宣教的优化管理

目的探讨入院健康宣教存在的问题、管理模式和宣教方式。方法建立健康教育管理体系，完善各项制度，对护士进行分层使用和分层管理；人员培训，加强优质服务意识的培养；入院宣教灵活多样。结果护理人员思想观念强化；入院宣教过程有条不紊；患者及家属对病区人员、环境设施、制度、作息时间、疾病知识等熟悉和认知度提高。结论做好入院健康宣教是与患者建立良好关系和遵医行为的第一步，层级管理是使宣教质量良性发展的重要手段。改变健康行为、减少诱发因素、预防并发症，促进康复是最终目标。     

康复科患者及家属健康教育需求调查分析

目的评估和分析康复科患者对健康教育的需求,通过对患者及家属有目的的教育活动,促进康复患者对康复理论﹑康复治疗方法的了解和掌握,提高患者和家属的康复意识,促进其积极参与康复全过程。方法以问卷形式对本病区住院的48名患者及家属进行调查,调查内容包括健康教育的内容、形式、时间及对健康教育者的需求。结果健康教育内容方面,康复治疗方法需求最大(需求率90%);健康教育形式方面,个别指导和教育手册需求最大(需求率分别为50%、48%);健康教育时间方面,入院后3天内需求最大(需求率60%);75%的患者希望治疗师作为健康教育实施者。结论医生、护士、治疗师团队共同协作,以个别指导和教育手册的形式在患者入院后前3天施行健康教育的方案较佳。     

心脏手术病人住院期间健康教育的探讨

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是以住院病人及其家属为教育对象实行有计划、有目的系统的教育活动 ,使病人了解增进健康的知识 ,帮助病人建立健康行为 ,使其向有利于康复的方向发展。我院自 1 999年开展整体护理工作以来 ,实施健康教育 ,收到较好效果。现将对心脏手术患者住院期间实施健康教育的方法进行探讨。1　制定健康教育计划见附表附表　　心脏手术患者住院期间的健康教育计划时间宣教的主要内容方式入院阶段入院介绍评估与家属交谈图片、口头讲解、提问讨论各种检查前检查注意事项及目的口头讲解手术前手术前准备内容、目的、…     

自制健康教育卡的应用体会

我科自2002-08使用自制健康教育宣教卡,采用口头、行为与书面的三重教育。现报告如下。1健康教育卡制定和使用对不同病种选用不同颜色的硬纸板做健康教育卡,强调的是硬纸板的颜色必须是容易让人接受的,如肾脏系统疾病的宣教卡粉紫色,神经系统疾病的宣教卡为粉绿色,血液系统疾病的宣教卡则为粉蓝色,并把我们的宗旨和制作此卡的目的体现在卡上。内容分入院、住院和出院健康教育。入院健康教育包括:环境、规章制度、科室成员介绍、病室设施的介绍及注意事项;住院健康教育包括:疾病预防知识、用药指导、饮食指导、治疗护理指导等共性问题;出院健…     

癌症患者化疗健康教育流程探讨及实施

目的:探索癌症患者化疗健康教育流程表达实施对患者化疗期间心理适应能力、胃肠道反应、饮食知识自我护理能力、就医满意度等方面的影响。方法:将1205例癌症患者随机分成观察组380例与对照组420例。对照组采用一般的健康宣教方式;观察组将健康教育流程表引入到健康教育中,由管床护士从入院到出院负责,有计划有组织,阶段性对患者及家属给予全程、个体化健康教育。结果:观察组健康教育达标率明显高于对照组。结论:癌症患者化疗健康教育流程表达的实施可使患者在最短时间内获得最需要的疾病基本知识,从而采取健康的行为,提高心理适应能力配合化疗顺利进行。     

急性心肌梗塞病人的健康教育

我院心内科开展整体护理过程中 ,对每位急性心肌梗塞病人进行健康教育 ,收到较好的效果。现将急性心肌梗塞病人住院期间实施健康教育的做法报道如下 :１制定健康教育计划为了保证教育工作的落实 ,提高护理质量 ,笔者将教育项目和内容制定成标准的教育计划。２教育形式２ １个别交谈 :对于文化程度较低 ,性格较执拗 ,不听信宣传并对疾病有疑虑者 ,交谈时护士应掌握沟通技巧 ,实行因人施教。２ ２文字卡片教育法 :采用文字卡片和讲解相结合 ,将入院须知、管理制度、健康教育、物品保管制度等内容写成卡片 ,对病人进行宣教 ,对部分病人及家属文…     

品管圈在提高入院宣教知晓率中的应用

目的:统一培训,规范责任护士的宣教方式及内容,通过多种形式的宣教方式提高患者对入院宣教的知晓率,增强护士主动服务意识,降低患者因对入院宣教知晓不到位,造成不必要的麻烦。方法:通过品管圈活动,对我病区患者对入院宣教知晓率进行调查分析,解析对部分入院宣教知晓率不达标的因素,实施对策并进行检讨,确定品管圈活动效果,并进行标准化。结果:通过品管圈的活动,患者对入院宣教知晓率明显提高,对责任护士的满意度明显提高,并加强了病区护士的主动服务意识和工作积极性。结论:品管圈在提高护理工作效率,提高患者满意度等方面适用。