当代大学生性行为及性心理调查分析

目的了解当前大学生的性行为及性心理现状,对当代大学生的性行为、性心理进行分析。方法利用重庆医科大学"大学生性安全现状"调查组于2007年1月在8所高校对800名在校大学生,开展的一次"性行为及性健康知识现状调查"结果进行统计分析。结果调查显示当前大学生发生性行为的比率较高,且男生发生率近女生的两倍,较以往同类调查比率呈上升趋势,同时当前大学生的性安全意识及社会责任感淡薄。结论应加强大学生对性与社会、性安全等方面的教育,提高大学生的社会责任感和自我约束力。     

大学生中医药知信行量表的编制及信效度检验*

1问题的提出健康教育"知信行"理论是行为医学的成果在健康教育领域的运用,许多健康教育工作的方案设计和实施都运用了该理论,它是健康教育工作运用最广、最成熟的理论之一.通过评价大学生某一健康领域的"知识、态度/信念、行为"的情况,可以反映该领域的健康教育工作效果,并了解大学生掌握健康技能的程度、对健康的信念如何及健康知识的现状,为进一步开展健康教育提供依据.     

"百名教授学者看大学生素质教育"问卷调查分析

为了解当今大学生素质及素质教育现状,并在此基础上为大学生培养和教育建言献策,文章根据民盟江苏省委教育工作委员会、中国药科大学和南京医科大学等联合向在宁高校百名教授学者发放的有关大学生素质教育的问卷调查结果,对当前大学生整体素质、道德现状和心理问题进行分析,并提出提高大学生综合素质的相关建议.     

关于高校对大学生实施健康教育必要性的调查与分析

采用文献资料和问卷调查及座谈访问等方法,了解并分析山东理工大学2006级非体育专业大学生的健康意识、状况及我国部分高校实施健康教育的现状。表明：大学生对健康的理解是片面的,通过锻炼增进健康的意识较差。我国高校对大学生全面加强健康教育工作,强化大学生健康,实现终身体育教育目标是非常必要的,而且是可行的。     

大学生对胃亚健康的认识——以莆田学院为例

目的:1了解莆田在校大学生日常生活习惯诱导胃亚健康的存在因素及其对胃保健的现状。2了解莆田在校大学生对胃亚健康相关健康教育的接受情况。3了解莆田在校大学生患胃亚健康的情况,以及可能会导致胃亚健康的因素。方法:采用分层整群抽样的方法,随机抽三个院系共9个班级对不良饮食习惯、胃亚健康、疲劳程度及抑郁程度进行调查,结果使用统计软件进行分析。结论:健康教育能够提高莆田在校大学生对胃亚健康的认知度,纠正不良的生活行为,降低胃亚健康的患病率。     

浅谈社会主义荣辱观与医德教育

社会主义荣辱观和"八荣八耻"的提出,使医德教育有了新的内容。通过了解社会主义荣辱观和医德教育的内涵关系、关注当前医德教育的现状、探讨社会主义荣辱观与医德教育的有效途径,加强医学生的医德教育。     

四川省某高校藏族大学生结核病防治知识知晓率和需求调查

目的了解四川省某高校藏族大学生结核病防治知识知晓率及需求现状,为今后学校开展结核病健康促进和健康教育工作提供科学依据。方法 2019年7月采用系统抽样方法,抽取四川省某高校藏族大学生166人,开展面对面问卷调查,计算结核病防治知识单一条目知晓率和总知晓率,采用非条件Logistic回归分析结核病防治知识的影响因素,并对结核病防治知识内容需求和宣传途径需求进行频数和百分比描述。结果藏族大学生结核病防治知识总知晓率为40.8%。多因素分析显示,学生参加过结核病宣传教育的知晓率高于未参加过的(OR=2.805,95%CI:1.257～6.262)。结核病防治知识内容需求方面,"如何预防"、"传播途径"、"发病原因"位居前三位。健康教育途径需求方面,"看电视"最受欢迎,有47.0%藏族大学生选择。结论藏族大学生结核病防治知识缺乏,应采用多样化的健康教育方式广泛宣传结核病防治知识。     

高职高专中药学专业贫困大学生双创素养调查及分析

运用问卷调查法了解我校高职高专中药学专业贫困大学生双创教育现状。调查内容包括大学生双创素养结构及现状,影响大学生创业的因素及其优劣势,大学生双创教育现状,如何推动大学生双创教育、培育双创人才,教学建议等。结合调查结果,提出构建高职高专双创扶贫教育模式和标准、制定双创教育方案、实施精准扶贫帮扶计划等策略,为学校制定双创教育政策提供参考依据。     

高职护理专业学生对孝文化认知状况的调查与思考

根据调查发现,高职护生对孝文化的地位、作用和功能持肯定的态度;对孝的基本内涵的理解有所改变.为了充分发挥传统孝文化在护理专业人才培养中的作用,建议开设与孝文化有关的选修课程,提高对＂孝道＂的认知水平;以活动为载体,强化孝道的践行教育;以传统孝文化为基础,激发护生对护理专业的热爱之情、激活护生对病人的仁爱之心、培养护生的责任意识及奉献精神.     

赣南地区大学生性态度、性行为及性健康教育现状调查

目的：为了解赣南地区大学生性态度、性行为及性健康教育现状,为开展相应性健康教育提供参考依据。方法随机抽取919名赣南地区在校大学生进行问卷调查。结果绝大多数同学对婚前性行为持中立的态度,半数的调查对象有恋爱经历,12．9％的调查对象曾有过性行为,47．2％的调查对象不了解避孕工具的使用,性健康知识获取方式主要为网络、色情影视作品等非正规途径,多数调查对象未曾接受来自学校的性健康知识教育,少数同学对同性恋、手淫等存在误解。结论高校应根据现阶段大学生性态度、性行为及性健康教育现状的特点,加强和重视并有针对性的开展性健康知识教育。     

医学生“逃课”行为的归因研究

在今天的大学校园,大学生"逃课现象"屡禁不止,他们对学习的认识、态度及学习现状着实令人焦虑。大学生"逃课"现象已不可避免地摆在高校各级管理者及任课老师面前,并且对高校教育质量带来了强烈的冲击。因此,分析大学生逃课的真正原因,使大学生主动回归课堂,已成为教学管理工作的当务之急。现试对医学生逃课现象做一些浅陋分析,思考大学生之所以逃课的原因,并尝试性的提出多方面对策。     

不同民族大学生营养知识、态度及饮食行为调查分析

目的 了解不同民族大学生营养知识、态度及饮食行为现状,为开展营养健康教育提供依据.方法 采用问卷调查法,对西北民族大学藏语言文化学院、蒙古语言文化学院、维吾尔语言文化学院和医学院1～3年级的1 716名大学生进行营养知识、态度及饮食行为调查.结果 大学生对营养知识普遍缺乏全面深入的了解,营养知识问题得分最低分为7分,最高分为38分,平均得分20分.对营养知识持"不想了解"或"无所谓"态度的大学生占30.9%;只有36.9%的大学生在选择食物时考虑食物的营养价值或自身的营养需要.这部分学生多具有较好的营养态度,愿意接受更多的营养与健康方面的知识,并愿意为健康改变饮食习惯.结论 不同民族大学生营养知识缺乏,饮食行为不科学,对大学生应采取多种形式的营养知识宣传和饮食行为指导.     

长治医学院、长治学院学生艾滋病行为监测分析

目的:了解大学生中有关性病、艾滋病的行为、知识及态度的现状,为行为干预策略提供依据。方法:采取整群抽样方法,对400名大学生进行艾滋病知识、行为问卷。结果:大学生对艾滋病三大传播途径的回答正确率较高,均超过95%;对共用毛巾衣物、蚊虫叮咬的回答正确率较低,分别为67.6%和50.8%;有3.6%的的学生有过性行为。大学生对艾滋病预防措施的回答正确率较低。结论:大学生对艾滋病相关知识了解的还不全面,对该人群应进一步加强性病/艾滋病知识的健康教育,改进教育形式和方法,增强青年学生的自我保护能力和防范意识。     

温州市大学生生命教育知识、态度、行为现状调查

目的:了解大学生生命教育知识、态度、行为现状及其影响因素,并提出相应策略。方法:运用分层随机抽样法,采用自编问卷对温州市3所高校的600名学生进行问卷调查。结果:温州市大学生知识、态度与行为的平均得分(x±s)分别为11.58±4.75、8.83±2.00、5.09±1.07;性别、户籍所在地对大学生的生命观有影响(P<0.05);学生是否为医学生对大学生生命教育的知识、态度有影响(P<0.05);学校、年级对大学生生命教育的知识、态度、行为存在影响(P<0.05)。结论:温州市大学生对于生命教育KAP总体上处于一般水平,高校需引导大学生拥有健康积极的生命价值取向。     

280名大学生艾滋病相关知识调查

目的 :了解当代大学生对艾滋病相关知识知晓的现状 ,为大学生健康教育提供客观依据。方法 :以在校的2 80名大学生为调查对象 ,以问卷方式 ,现场填写并收回 ;比较陆上专业 170名和海上专业 110名学生对相关知识的认识。结果 :陆上专业学生对艾滋病相关知识的了解普遍要比海上专业学生要高 ,差异具有显著性 (P <0 .0 5 )。结论 :开展健康教育 ,普及艾滋病知识 ,可以提高大学生的认知水平和个人防范意识 ;这对于个人和社会都有积极意义。     

高校生命教育现状调研与对策分析

深入了解大学生生命教育的现状,对当代大学生生命教育做出总结和反思,以便更有效地开展大学生生命教育.     

南京某高校大学生健康素养调查分析

目的:了解大学生健康素养现状,并分析相关影响因素?方法:在《2008中国公民健康素养调查问卷》基础上设计大学生健康素养问卷,按年级采取整群抽样,抽取一至四年级615名大学生对其进行问卷调查?结果:大学生具备健康素养比例为1.8%,具备健康知识与观念?健康生活方式与行为?健康技能素养的人口比例为15.4%?0.7%?36.7%,大学生健康素养的影响因素基本上与性别?生源地?父母受教育水平?年级?学业成绩等有关?结论:大学生健康素养水平低下,高校应对健康素养的调查和研究给予充分的重视,制定统一的大学生健康素养标准及相关的健康教育和促进政策,有针对地开展大学生的健康素养教育,提高大学生健康素养水平?     

大学生梦的内容研究进展

简述梦的精神分析理论、梦的认知理论和梦的生物学理论,并重点介绍大学生梦的主题研究、跨文化研究、性梦研究及情绪、躯体健康等对大学生梦内容影响的相关研究现状.从大学生的梦这一视角来了解和认识大学生,对辅助学校心理咨询,开展学校心理健康教育工作具有积极意义.     

对大学生创造性培养问题的思考

教育在大学生创造性的迷失上负有三方面责任 :一是教育对个体独立性的压抑而导致的人的创造性的迷失 ;二是教育对思维方式的影响而导致的创造性的迷失 ;三是教育活动中所传授知识对创造性迷失的影响。因此 ,教育在大学生创造性培养问题上肩负着双重使命 :一是"亡羊补牢"———对大学生的创造性进行培养 ;二是"未雨绸缪"———对我国的教育现状进行深刻的变革     

高校大学生职业生涯规划教育与心理健康教育综合模式的探讨

大学生职业生涯规划教育是我国高校人才培养的一项重要工作。本文针对目前高校大学生职业生涯规划教育的现状与存在的问题,以社会需求为导向,有机的结合大学生心理健康教育,探索了大学生职业生涯规划与心理健康教育综合教育模式。通过综合教育模式一方面使大学生做到"三早":早认识、早规划、早准备,同时不断提高大学生的心理健康素质,从而促进大学生更好地就业与发展,培养社会所需的、高素质的人才。