积极开展农村中医继续教育

目前我国中医队伍素质不高,结构不合理,地区分布不平衡,影响医药卫生工作的开展和中医药学术发展。应建立中医继续教育体系,并重点开展农村中医继续教育。     

基层住院医生继续教育现状及其发展路径研究

基层住院医生继续教育的好坏直接影响住院医生的综合素质水平,从而影响基层整体医疗质量,因此,研究基层住院医生发展路径具有重要现实意义。结合我国基层地区发展实际,从管理制度、工作模式、实施效果等方面分析基层住院医生继续教育现状,指出了当前面临的经费不足、重视不够、资源匮乏、实施不到位、形式单一的问题。提出建立基层住院医生继续教育分步发展路径,从继续教育现状和实施方法两方面进行研究,确定了学分制模式、全方位体制、资源共享体系、病例讨论会制度、构建工作台等具体方法体系。研究结果对基层住院医生继续教育工作的发展具有较大促进作用。     

江西高等教育发展与江西在中部地区的崛起

江西在发展战略上提出了“三个基地，一个后花园”，要在中部地区率先崛起的建设目标。江西高等教育服务于江西社会经济过程中，主要应发挥三大优势。发挥育才优势，满足转变江西经济增长方式对高级专门人才的需求；发挥科技优势，满足区域经济增加科技含量的要求；发挥继续教育基地优势，满足优化经济结构与企业管理科学化，现代化的需要。     

提升江西高校核心竞争力之对策

江西要实现在中部地区崛起的奋斗目标,迫切需要高等教育的大发展.如何在激烈的竞争中处于不败之地,关键就是要培育和提升江西高校具有自身特色的核心竞争力.     

数字赋能乡村医生继续教育高质量发展的图景与进路

数字赋能乡村医生继续教育的高质量发展,是农村地区医疗卫生服务提质升级的必由之路,也是构建农村医疗卫生服务新发展格局的迫切需要。以湖南省乡村医生为研究对象,对数字赋能乡村医生继续教育路径的应然图景进行概述。立足于湖南省乡村医生继续教育的实然图景：乡村医生继续教育需求管理阻滞、乡村医生继续教育供给失调、乡村医生继续教育供需失配困境,从乡村医生继续教育的需求、供给和供需适配这3个维度来分析数字技术如何实现乡村医生继续教育高质量发展。并提出了强化乡村医生继续教育需求调研工作、打造乡村医生继续教育数字化学习平台、提升乡村医生数字素养、建立以基层党组织为准心的数字继续教育监管体、提升乡村医生继续教育管理规范化水平、提高乡村医生继续教育师资水平、高效配置乡村医生继续教育资源、深度融合数字技术与乡村医生继续教育、提升乡村医生继续教育财政资金使用效率等数字赋能的具体实践路径。为进一步提升乡村医生继续教育的质效提供了理论借鉴与实践参考。     

信息社会中高校图书馆的困境与出路

本文简述了信息社会的特点以及对高校图书馆的影响;分析目前高校图书馆工作中存在书刊购置费不足与出版物日益增多的矛盾,现有的藏设备与信息高速传播的矛盾,人员素质有待改善等问题,有针对性地提出了加快高校图书馆网络化、虚构化建设,实现馆藏建设的数字化建设与管理,促进馆员进行继续教育,提高人员素质等对策,对促进信息社会中高校图书馆的发展有着积极的意义。     

21世纪高校图书馆馆员的继续教育

21世纪是知识经济的时代，更是人力资本竞争的时代。作为培养新世纪高级人才的高校图书馆面临着新任务、新挑战；必须要有一支高素质的，能够担当起跨世纪图书馆事业发展重任的人才队伍。本文以高校图书馆馆员的继续教育为切入点，对比我国与先进发达国家的图书馆员继续教育情况，从我国实际出发，论述了我国新世纪图书馆员应具备的素质和开展继续教育的方法，并提出其间应当注意的一些问题。     

发挥远程教育优势推进医学继续教育发展

《教育部关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见》中强调指出：高校网络教育学院要以在职人员的继续教育为主，要充分发挥网络教育的优势，为在职人员更新知识、增强技能、不断学习、不断提高提供良好的服务。然而，要使医学院校在开展继续教育中发挥更大的作用，推进医学继续教育的发展，远程教育不仅是解决这一问题的有效途径，而且将成为开展医学继续教育的强大动力。     

高校开展非学历教育的机遇与策略分析

分析高校继续教育面临的困境和开展非学历教育的机遇以及高校非学历教育现状中存在的问题,明确非学历教育是高校继续教育的重要组成部分,提出提高认识,建立并完善高校非学历教育的内部管理机制,结合高校特色学科,适应市场需求。     

信息时代高校图书馆员的继续教育

信息时代对高校图书馆员提出了新的更高的要求，论论述了图书馆员继续教育的必要性和重要性，以及继续教育的内容和形式，论述了继续教育是图书馆员不可缺少的必修课。     

影响继续教育教学质量的因素及解决对策

继续教育教学质量的好坏关系到继续教育的发展.面对市场需求的日益加大,如何将继续教育事业做大做强是当前迫切需要解决的问题.本文从四个方面论述了影响继续教育教学质量的因素及解决对策.     

民族地区中医院护理人员继续教育培训状况的调查

目的了解民族地区中医院护理人员继续教育培训的现状,为相关部门采取措施提供依据.方法对黔南地区各级中医护理人员进行问卷调查.资料处理使用SPPS11.0统计学软件.结果①年龄、学历、工龄、职称不同的护理人员希望得到的继续教育培训项目差异有显著性(P＜0.05);②年龄不同的护理人员认为有必要参加继续教育培训的差异有显著性(P＜0.05).③护理人员最希望的继续教育方式是短期培训,其次是专题讲座.④年龄、工龄、职称不同的护理人员认为影响参加继续教育培训因素的比较差异有显著性(P＜0.05),学历不同差异无显著性(P＞0.05).结论继续教育培训是当务之急,采取灵活多样的在职教育形式是有效提高护理人员继续教育培训的途径,把护理人员继续教育管理体系逐步纳入法制化轨道.     

在线成人医学继续教育教学质量保障体系的构建研究

在线成人医学继续教育是全日制医学高等教育、职业教育的延续和补充，是为国家和社会培养医疗人才的重要途径，从教学难度、毕业严格程度上来看似乎弱于高等教育和职业教育，但在培养成长型人才方面继续教育的意义重大。文章通过分析在线成人医学继续教育存在问题的基础上，提出构建客观、全面的教学质量评价标准，完善在线成人医学继续教育教学管理系统，构建高效在线成人医学继续教育学习环境，构建在线成人医学继续教育教学质量保障体系等策略，助推高校继续教育的发展，培养更多应用型医学人才。     

高校新生党员继续教育培养方式创新研究

高校新生的数量逐年增加,但在发展及教育培养过程中还存在一定问题,如何做好新生党员进入大学后的继续教育培养工作,成为一个不可忽视的重要问题。结合新生党员工作实际,积极探索新生党员继续教育培养的有效途径,以利于新生党员素质的提高和作用的发挥。     

我国医学信息人员继续教育现状调查与分析

通过问卷调查、网站调查和个人访谈等方法我国医学信息人员继续教育的发展现状进行了调查。调查结果为目前医学信息继续教育办学单位主要是高校和相关学会;办学模式为在职进修、硕士课程班、培训班和学术会议;存在的主要问题是经费投入不足、组织管理不到位等。     

浅谈《继续职业发展全球标准》对高校教师继续教育的启示

《继续职业发展全球标准》的颁布对高校教师继续教育工作产生深远的影响,对于如何理解高校教师继续教育重要性、调动高校教师参与继续教育活动的积极性、完善高校教师继续教育的内容与形式、强化高校教师继续教育目标的可操作性等问题具有深刻的启示意义。     

护理人员开展继续教育初探

医学继续教育已成为我军卫生发展的战略重点之一。近年来,我院在开展护理人员继续教育方面进行了初步尝试。如何在不同层次的护理专业技术人员中开展好这项工作,目前无规范模式,加之继续教育本身比较复杂,影响继续教育因素较多,有不少问题值得研讨。我们在总结了医院近五年来开     

高校附属医院医学影像学期刊继续教育功能的发掘和实践

医学科技期刊是开展继续教育良好的载体,高等院校附属医院具有继续教育的责任,利用高等院校附属医院院办医学科技期刊开展继续教育工作具有可行性和实用价值。在院办医学期刊开展继续教育的实际工作中,以医学影像学期刊为例,对医学科技期刊继续教育功能从形式和内容两方面的进行开发和拓展,实践证明高校附属医院医学影像学期刊可利用多形式、多途径开展继续教育工作,效果明显,前景广阔。     

高校开展国家级继续医学教育基地工作的探索与实践

北京大学药物化学国家级继续教育基地充分发挥高校教育资源和学科优势,对传统培训项目的形式和教学内容进行改革,突破高校基地发展瓶颈,依托一流的师资力量,开展国际化、个性化和多元化的培训项目,建设有高校特色的对内对外国家级继续医学教育基地.     

大学生党建工作的几点体会

近年来,高校党建工作日益得到普遍的重视,如何在大学生中开展考察培养,组织发展工作,加强预备党员的继续教育,树立党员大学生的良好形象,也成了高校党建工作中普遍关心的问题.本人从事学生党建工作多年,略谈几点体会.