“翻译目的论”视域下的江西中医药大学校训英译研究

近年来,出于对外宣传、扩大办学声誉和国内外影响的需要,许多大学将校训译成了英文,江西中医药大学概莫能外。本文将以"翻译目的论"为理论依据,从"翻译目的论"的三大运用原则(即目的原则、连贯性原则和忠实性原则)分析研究了江西中医药大学校训的英译。     

我国32所中医高等院校校训内容分析

本文收集整理了我国32所中医高等院校(含中国中医科学院和7所独立院校)的校训,并从文字结构、内容来源、展示情况等方面进行分析,发现虽然校训体现出各校的办学理念与特色,但仍然存在重视程度不够、阐述宣传不力、校训内容雷同、趋同现象严重、过分讲究工整、句式呆板单调、医学主题缺失、创作来源简单等问题。中医高等院校肩负着培养高水平中医药人才的任务,需要制定符合自身情况的校训。因此,各院校应从拓宽校训宣传渠道、展现学校自身特色、丰富校训语言句式、深入挖掘中医精髓等方面加以改进,着手推进中医院校校训文化建设,以发挥校训应有的作用。     

严谨 求实 勤奋 创新——关于校训及校风建设的思考

1996年，我院将“严谨、求实、勤奋、创新”作为校训，这是学院发展史上的一件大事。校训内容的提出和确定，经历了全院上下反复讨论，是集体智慧的结晶，它既是对建校以来办学思想和优良传统的总结和概括，也为今后的校风、教风和学风建设指出了目标和方向。     

北京中医药大学访学感悟

笔者作为访问学者在北京中医药大学进行了为期1年的研修,在丰富而充实的访学活动中收获良多,并对北京中医药大学的教学特色有了较为深刻的认识,北京中医药大学"重校训、重大师、重经典、重临床、重学术、重学生"等教育教学、人才培养经验值得我们学习和借鉴。     

新医科视角下医学院校校训育人功能探索

立足新医科建设总体要求,通过对部分医学院校校训的梳理,理清医学院校校训建设的重要性,并思考新医科建设赋予医学院校校训的新内涵,深入挖掘医学院校校训的育人价值,探索其在医学人才培养中的重要作用。     

声明

本刊恪守"至精至诚,惟是惟新"之校训,崇尚学术求真,致力于传播科学文明。目前已启动"科技期刊学术不端文献检测系统",本刊来稿均需上传至该检测系统进行检测。请广大作者自觉遵守学术道德,共同抵制学术不端行为。     

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<正>本刊恪守"至精至诚,惟是惟新"之校训,崇尚学术求真,致力于传播科学文明。目前已启动"科技期刊学术不端文献检测系统",本刊来稿均需上传至该检测系统进行检测。请广大作者自觉遵守学术道德,共同抵     

大学校园文化氛围之制度体系的实证研究

通过深度访谈和问卷调查的方式,以在福州工作的大学毕业生为考察对象,对构成大学校园文化氛围之制度体系的办学理念、校训、校歌以及学生奖助学金制度等四个要素影响力进行实证研究。结果显示,大学办学理念缺乏特色,校训不能充分彰显办学理念,校歌的教育功能被忽视,科学的现代大学管理制度尚未形成。因此,提出必须通过凝练办学理念,设计校训文化,发扬校歌教育功能,以至建立科学民主的大学章程,并通过以章程为核心的具体规章制度体系的建设和落实,形成富有特色的大学校园文化氛围。     

勤奋 严谨 继承 创新——从校训谈成才

从本院“勤奋、严谨、继承、创新”的校训入手 ,探讨校训与中医药大学生的成才关系。     

川北医学院概况

川北医学院坐落在四川省历史文化名城、三国文化发祥地——南充市。学校创办于1951年,六十三年来,学校始终坚持"艰苦奋斗、自强不息"的办学精神,秉承"敬业、博爱、求是、创新"的校训,形成了"以人为本,以质量为生命"的办学思想,确立了"知、能力、素质"三位一体的人才培养模式,现已发展成为一所以医学为主体,医、理、文、管、工多学科协调发展的省属高等医学院校。     

坚守立德树人 潜心素质教育——江西中医药大学双惟实践班简介

进入新世纪以来,江西中医药大学把立德树人作为教育的根本任务,坚持育人为本,于2006年创办了双惟实践班,开展了深化素质教育改革与创新的实践探索,提出了大学生"基础素质"教育理论观点。双惟实践班是学校实施素质教育的载体,其名源自学校"惟学、惟人、求强、求精"的校训。该班以激发学生的内在向上动力为途径,以培养学生的身心素质、思想素质、     

(读《当代医学》,做顶尖医生)论坛——文章八——谈顶尖医生的培养

培养严谨的习惯 浙江医科大学名誉校长,传染病学专家王季午教授在总结几十年办学经验时提出:“严谨、求实、团结、创新”的校训,要求任教的教师为人师表,严谨治学;要求临床医师在治疗中务须严谨;要求学生在学习中坚持严谨治学思想,切忌好高骛远,急功近利,一定要打好坚实的基础。浙医大倡导的“严谨”治学,造就了许多优秀人才。     

栉风沐雨二十载，再展宏图谱新篇—湖南中医药大学针灸推拿学院（系）二十周年

廿载栉风沐雨,廿载春华秋实。2008年7月7日,湖南中医药大学针灸推拿学院将迎来她20周年华诞,这也是湖南针灸推拿史上的一个重要里程碑。二十年来,秉承"文明、求实、继承、创新"的校训,几代针推人奋斗不息,勇攀高峰,取得了可喜的成绩。学院现有针灸推拿学硕士学位和针灸学博士授予权,拥有博士导师5名、     

“五常”法宝在班级管理中的应用

笔者已经教书十载,带了3届学生。从刚开始的不谙世事、手足无措,到能轻松应对各种突发状况,笔者经历了一个由新教师到老教师的艰难蜕变。从教这么多年,笔者耳畔始终响起的还是高中时的那句老校训"学高为师,行正为范"。而在教书育人过程中,笔者也始终秉承着"要做事先做人"的宗旨,即在做教师这份职业前,先要做一个真挚的人,一个负责任的人,一个能爱人的人。笔者认为把班级管好、把学生带好是一位教师理所应当的     

惟学惟人求强求精——论江西中医学院校训的文化内涵和审美特征

一所学校的校训,是学校办学理念和治学精神的高度浓缩,也是学校培养目标和价值追求的集中体现。它最能够反映一所学校的特色和传统。校训的制定对增强全校师生员工的凝聚力和责任感、指导他们的行为具有极其重要的作用。凝聚了全校广大师生的智慧,历经几年的反复酝酿、讨论和修改而最终凝炼成的江西中医学院校训———“惟学、惟人、求强、求精”,立意高远、寓意深刻、内涵丰富、特色鲜明、激励心志并富有文采。虽然只有寥寥八个字,但包蕴的内涵是极其丰富的,蕴含的寓意是极为深刻的。它不仅体现了大学的办学之道,传承了江中的优良传统,而且…     

纪念孙中山先生创办中山大学80周年公告

2004年,中山大学将迎来孙中山先生创办中山大学80周年。 1924年,孙中山先生亲手创办了中山大学。伟人手创,山高水长。80年来,作为南中国学术与文化的 重镇,中山大学秉承中山先生"博学、审问、慎思、明辨、笃行"的校训,形成了革命性、开放性、科学性的优良 传统,积淀了厚重的人文底蕴,培养了数以万计的优秀人才,为促进中国现代社会的变革,引进、传承和创新 现代科学作出了重要贡献。     

校训在校园文化建设中的地位及作用

校园文化是一所高校特有的文化现象,是校园物质文化、制度文化、精神文化的总和。校训则是对其教育思想、办学理念提纯与升华后的结晶。校训既折射出这所大学的办学传统及治校方略,又表现出该大学的现代追求,它是校园文化的灵魂。     

中石化上海工程有限公司启动“十三五”发展规划纲要编制工作

2015年3月23日,中石化上海工程有限公司召开"十三五"发展规划纲要编制工作启动会,明确了"十三五"发展规划纲要编制工作计划,对"十二五"成果总结、"十三五"规划编制进行了工作部署。中石化上海工程有限公司领导明确要求,要全面扎实做好"十二五"成果总结,分析存在的差距。在此基础上,     

班主任工作中开展创新教育的尝试

创新是一个民族的灵魂。在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。本文就班主任工作中如何贯彻创新教育讨论如下：一是班风建设是创新教育的起点。笔者认为,新班进校,是重要的就是班风建设。贯彻创新教育,一定要在班风建设中体现。所以,结合本校的校训、校风与学风,广泛征求全班同学的建议,制定了本班的班风为"团结、活泼、勤奋、创新",并对班风的八个字作了解释与限定。例如,"活泼"是指"遵章守纪、严肃活泼,培养广泛兴趣,丰富业余生活,陶冶高尚…     

药学专业本科生“导师制”应用的实践与体会

为探索培养适应社会需要的优秀药学专业本科生的有效途径,我们在药学专业进行了本科生"导师制"的大胆尝试。经过几年的实践,就目前本科生"导师制"在药学专业中的应用进行了分析总结,浅谈几点心得与体会。