实行专业技术职务聘任制 深化人事制度改革

高校人事制度改革的核心和难点是专业技术职务管理制度的改革,而专业技术职务管理制度改革的关键是推行专业技术职务聘任制.我院在专业技术人员中全面实行了任职考核和竞聘上岗工作,打破了专业技术职务终身制和职称身份制.     

对山东医科大学师资队伍结构的分析

我校专业技术人员的职务评定与聘任工作已经结束,全校十二个专业技术系列2384名技术人员绝大多数被提升和确定了相应职务。实行专业职务聘任制后,如何发挥专业技术人员的业务特长,提高学校的教学、科研和医疗水平,是学校需要认真对     

深化职称改革 全面推行双轨制

实行专业技术职务聘任制,是解决专业技术人员管理体制中存在的种种弊端的根本出路。首次专业技术职务评聘已于1990年结束,又经过两年的职称经常化,这项工作以取得了一定的积极成果。但是实践证明,职     

卫生专业技术职务聘任量化考核方案的设计及对人才发展的导向

多年来实行的专业技术职务聘任制,为专业技术队伍注入了不少的活力和生机。卫生专业技术职务聘任量化考核方案的设计,对于探索卫生专业技术职务聘任考核评价体系,使其作为重要的政策导向,促进卫生技术人才的健康发展,从而达到提高医疗质量和医疗服务的目的具有重要现实意义。     

我院岗位设置的实施与探索

我院岗位设置的实施与探索学院（０４６０００）车德才，王敬弘岗位设置是搞好职称改革，实行专业技术职务聘任制的前提和基础。做好岗位设置工作，在目前专业技术职务评聘工作实行正常化、经常化、制度化后尤为重要。近几年来，我院专业技术职务岗位设置由设想、议论到实...     

专业技术职务聘后规范化管理刍议

专业技术人员的职务实行聘任制，对促进专业技术人员学业务、学技术发挥了十分重要的作用。由于这项工作开展的时间不长，对专业技术人员的聘后管理还处于一种探索的阶段，以致在实际工作中存在一种“重聘轻管”的现象，未能收到职务聘任制所设计的效果。加强对专业技术职务聘后管理是人事工作的一项内容，而实行规范化管理则是对我们更高层次的要求。只有做到管理的规范化，才能使各项聘后管理工作步入一种惯性运行的轨道。根据目前医疗卫生单位的实际，笔者认为，实行专业技术职务聘后的规范化管理，要在三个方面下功夫，即：继续教育制度…     

广西医学情报队伍职称改革五年情况分析

广西医学情报队伍职称改革五年情况分析广西医学情报研究所黄政新实行专业技术职务聘任制是我国专业技术人员管理制度的一项重大改革，是关系到社会主义现代化事业的一项基础建设。自１９８６年开始，全国企事业单位开始首次专业技术职务评聘工作，为进一步深化职称改革、...     

对专业技术职称评聘工作中几个问题的探讨

<正> 职称评定工作实行专业技术职务聘任制,是我国专业技术人员管理制度的一项重大改革,也是专业技术人员管理制度的一项长远的基本建设。实行专业技术职务聘任制,有利于优胜劣汰,有利于克服平均主义和吃大锅饭的思想,能更加严格地贯彻按劳分配的原则,对于中、青年知识分子的提高也大有好处,有利于调动专业技术人员的工作积极性和责任感。但是,职称改革工作是一项新的工作,还没有形成一套切实可行的科学化管理体系,没有完整和相应的配套制度,这样就给职称评定工作带来了一些实际困难,尚有许多需要探讨的问题。     

浅析十年职称改革

中华人民共和国成立以后,我国职称改革经历了三个阶段,第一阶段为1949年至1960年,实行技术职务任命制,直接由党委或行政领导讨论决定,职务与工资挂钩;第二阶段为1960年至1983年实行技术职务评定制,职务未与工资挂钩;第三阶段,1986年元月,中央成立了职称改革领导小组,实行专业技术职务聘任制,职务与工资挂钩。通过十年来的职改工作,取得了     

深化职称改革 实行评聘分开

1985年开始的职称改革工作,是针对我国人事制度,尤其是专业技术人员管理制度存在的种种弊端采取的一项重要措施,其核心是实行评聘结合的专业技术职务聘任制。按照原来的设想,专业技术职务“由行政领导在经过评审委员会评定的、符合相应条件的专业技术人员中聘任”。这里包括两层含义:第一,任职条件评审是对评审对象担负某一专业技术职务需要具备的条件进行客观认定,不受职数宏观控制指标的影响;第二,行政领导在经过评定符合相应条件的人员中聘任专业技术职务应有选择的余地。即     

教师职务聘任制的实践与思考

教师职务聘任制是深化高校人事制度改革的一项重要内容。本文结合首都医科大学开展教师职务聘任制的具体实践过程，对如何继续推进并不断完善教师职务聘任制度，建设一支素质优良、结构合理、充满活力的高水平师资队伍，进行了初步的探讨。     

浅议职称评聘分开的必要性

职称是专门为专业技术人员评价和使用而设立的一种制度，1986年中共中央决定施行专业技术职务聘任制。这一制度施行以来，确实取得了很大的成绩。首先，使我国对专业技术人员评价和使用走向了规范化、法制化的轨道；其次，促进了专业人员队伍的建设和发展，给绝大多数专业技术人员评聘了专业技术职务；第三，提高了专业技术人员的待遇，使他们得到了一定的实     

浅析当前制约我国高校教师职务聘任制实施的主要因素

高校教师职务聘任制是深化高等学校人事制度改革重要举措.但目前教师职务聘任制在我国高校并未得到全面而有效的推行,当前制约其顺利实施的主要因素有思想观念因素、法律法规因素、社会保障性因素和操作性因素等.     

新形势下如何做好高校教师聘任制工作

产生于经济转型时期的教师职务评聘制,已不是真正意义上的聘任制,难以适应当前高校事业的发展,如何实行真正意义上的教师职务聘任制,进一步调动广大教师的积极性与创造性,形成高校内部激励、竞争机制,增强师资队伍的生机与活力,是目前各高校深化管理体制改革的关键.如何站在时代发展的前列,积极推行教师职务聘任制,也就成为各高校实施人才战略的重要内容,是急待我们深入研究和探讨的重要课题.     

浅谈完善高校教师职务聘任制

改革职称评定，实行教师职务聘任制已有十年之久。实践证明，改革的方向是正确的，取得的成绩也是显著的。但在改革实践中，我们也碰到许多问题，迫切需要研究解决。一、现状及问题教师职务聘任制是在改革职称评定制度的基础上而形成的一套新制度。尽管职务名称档次、任职...     

医师及其技术职务英译

198 5年我国在医学领域开始进行职称改革 ,随着改革开放的进一步扩大 ,实行了专业技术职务聘任制。广大医务工作者 ( Medical workers)进行国内、国际学校交流的活动也日益频繁 ,在交往中 ,他们的英文简历、名片等都会涉及到有关技术职称方面的英文表达 ,那么 ,如何用英语正确表达他们所从事的具体职务呢 ?因此 ,下面具体谈一谈医师及其技术职务名称的英译。　　医师 ( doctor,medical man,physician)的技术职务通常分为 4级 :初级、中级、副高级、正高级技术职务 ,后两种又合称为高级技术职务。　　 1　初级职称的各专业医师 :　　由于医…     

医师及其技术职务英译

1985年我国在医学领域开始进行职称改革,随着改革开放的进一步扩大,实行了专业技术职务聘任制.广大医务工作者(Medical workers)进行国内、国际学校交流的活动也日益频繁,在交往中,他们的英文简历、名片等都会涉及到有关技术职称方面的英文表达,那么,如何用英语正确表达他们所从事的具体职务呢?因此,下面具体谈一谈医师及其技术职务名称的英译.     

建立管理职称系列 推进医院管理进程

建立管理职称系列　推进医院管理进程任玉玺，曹月敏河北省人民医院（０５００５１）关键词管理职称；医院管理科学；势在必行近年来，在我国的医院里先后进行了确定和晋升技术职称、专业技术职务聘任制等工作，这是我国对专业技术人员管理制度的改革，对于精心选拔、合理...     

浅谈专业技术职务聘任制在职工医院发展中的作用

我国自1986年始实行专业技术职务聘任制,历时10余年,随着这项工作的不断深化改革,在各专业技术干部的科学管理方面发挥着重要的作用。新疆煤矿总医院担负着乌鲁木齐矿务局4万多名职工家庭疑难重症的诊治工作,同时担负着矿区13个基层医院、门诊部(医务所)的技术指导、业务培     

深化高校职称改革 完善教师职务聘任制──兼评10年来高校教师职务聘任工作

1986年以来，高等学校相继开展了教师职务聘任制，虽然取得了较大成绩，但也存在不少问题。目前，教师职务聘任制进入了进退维谷的两难境地。高等学校是退回教师职称评定制度，还是继续深化职称改革，完善教师职务聘任制度是近几年来高校广大教师和师资管理工作者一直关注的热点问题。本文拟就此谈一些粗浅的看法，以期抛砖引玉。一、高校教师职务聘任工作10年评析高校教师职务聘任工作开展10年以来，取得了显著的成绩，主要表现在：1．基本上解决了教师迫切希望解决的职称问题，激发了教师努力从事教育教学工作的积极性和创造性，促进了高…