1771名中小学生看电视与近视关系的调查

在发生近视的环境因素中,学生看电视不良卫生习惯是引起视觉疲劳,并从而导致近视的原因之一。本文就大庆乙烯地区1771名中小学生看电视与近视的关系进行调查,其结果报告如下。1 调查对象和指标 1.1 调查对象:大庆市51中学750名学生,其中视力正常者316名,近视435名;总厂9.12小学校1021名学生,视力正常者921名,近视100名(以上近视均经对数远视力表常规检查,视力5.0以下又经列镜纠正,凡-0.5D以上视力有增近者定为近视)。     

远视力联合小瞳计算机验光法在8岁儿童近视筛查中的应用

目的探讨远视力联合小瞳计算机验光法在儿童近视筛查中的可行性,以便为大规模儿童近视筛查工作提供科学依据。方法整群抽取上海市嘉定区中心城区某重点小学三年级6个班228名学生,按照知情同意原则,进行裸眼远视力检查和TOPCON-KR8800计算机自动验光仪散瞳前后屈光状态检查。结果共174名学生348只眼完成全部检查。裸眼视力5.0有229只眼(65.8%);散瞳后近视(SE≤-0.50D)有112只眼(32.2%);小瞳计算机验光等效球镜度数(SE)较散瞳后验光SE向近视方向增大(0.54±0.46)D,散光度数绝对值差异无统计学意义。远视力筛查近视最佳界值为4.9,Youden指数为0.66;小瞳计算机验光(SE)筛查近视最佳界值为-0.50D,Youden指数为0.78;远视力联合小瞳计算机验光法筛查近视最佳界值为裸眼视力5.0且小瞳SE-0.50D,Youden指数为0.83。结论远视力联合小瞳计算机验光法在8岁儿童近视筛查中具有一定应用价值。     

小学生近视眼危险因素的病例对照研究

据文献报道[1] ,近年来学生视力低下率呈逐年上升趋势 ,并且随年级增高而增高。既往所见研究报告 ,多为一般性的描述性资料 ,有学者建议对近视危险因素设计研究时应遵循对照、重复、随机的原则 ,分析方法宜采用多元分析[2 ] 。为进一步了解小学生近视的危险因素 ,对南京市小学生中的部分近视病例进行了病例对照研究 ,报告如下。1　对象和方法1.1　研究对象　①病例选择　选择近期经省级医院眼科确诊为近视眼的小学生 10 0名。②对照选择　按 1∶1比例选择与病例组基本情况相匹配的、经省级医院眼科检查确诊为非近视眼的同学 10 0名。匹配条…     

儿童青少年近视筛查3种方案比较

评价3种近视筛查方案筛查儿童青少年近视的真实值、预测值,为有效筛查近视提供最佳方案.方法 在江苏省12个县(市、区)共选取36所中小学,对其中7 441名一至十二年级中小学生进行眼科体检,包括远视力检查裸眼远视力<5.0(方案A)、非睫状肌麻痹下计算机验光等效球镜值(SE) <-0.5 D(方案B)以及两者的结合(方案C),以睫状肌麻痹验光数据为金标准,使用ROC曲线下面积及灵敏度、特异度、阳性预测值等指标进行比较评价.结果 方案C的ROC曲线下面积最为接近1,为0.91;95%CI=0.90~ 0.92,灵敏度、特异度、约登指数、诊断符合率、阳性预测值、阴性预测值分别为92.4%,89.5%,0.82,91.1%,91.3%,90.8%,但此指标小学低年级均较低.七至十二年级学生方案A筛查的视力不良率与近视诊断率最为接近.结论 裸眼远视力<5.0且非睫状肌麻痹计算机验光等效球镜值(SE) <-0.5 D可作为中小学生近视筛查方案;在无计算机验光的条件下,中学生可考虑裸眼远视力<5.0代替近视率;小学生群体建议使用睫状肌麻痹后验光.     

初中生近视状况定群研究

为了全面了解学生近视的发展、变化趋势和影响因素 ,进行本次定群研究。1　对象和方法1.1　对象　选取我市一所省级重点中学和一所学生来源与该校相近、教材相同的普通中学 1991年 9月入学的初中一年级学生共 40 9名作为观察对象 (重点中学学生 187名 ,普通中学学生2 2 1名 ) ,由于转学失访一名学生 ,失访率为 0 .2 4%。1.2　方法　用“标准对数视力表灯箱”和“标准近视力表”按常规检查方法每年由专人进行一次视力检查。规定远视力低于5 .0、近视力大于 1.0为近视 ;上学年检查视力正常、下学年近视的为新发近视。近视率 =近视眼数 /检查眼…     

铁路职工子弟近视状况调查

用带灯的对数视力表对齐齐哈尔铁路地区2951名中小学生进行视力检查,视力低于5.0的学生进一步用排镜检查,以确定近视,并对受检学生用填表法进行了近视有关因素调查。结果:2951名学生中检出有近视者619人,     

张家口市宣化区8405名小学生视力状况及视力低下影响因素调查

目的通过视力普查及问卷调查,了解当前小学生视力状况,分析学生近视的影响因素,为张家口市宣化区教育系统制定近视预防措施提供科学数据。方法采取随机整群抽样的原则,对张家口市宣化区8所小学8 405名小学生进行视力检查。其中,有1 732名视力低下者前往医院进行屈光状态检查。对部分家长进行学生视力低下的影响因素调查。结果 8 405名受检小学生总体视力低下检出率为47.73%,其中双眼视力5.0检出率为32.47%,单眼视力5.0检出率为15.26%。对1 663名学生家长问卷调查统计,影响视力的因素包括父母单双方近视,课余读写时间长,经常看手机电脑,近距离看电视,读写时照明光线不足以及卧床看书习惯。结论小学生视力低下检出率随年龄增长呈逐步增高趋势,视力低下多以近视为主,应当引起社会重视。需针对引发近视发生发展的原因,开展相应的健康教育,进一步控制近视发生率。     

上海市长宁区视力不良小学生屈光要素分析

目的 了解长宁区视力不良小学生屈光状态及眼球生物测量相关指标,为学龄儿童近视防治计划的制定提供依据.方法 随机整群抽取长宁区8所小学5937名学生进行远视力检查,以任意一眼裸眼视力＜5.0者为调查对象,再作屈光度数、眼轴长度、角膜曲率的测量及统计学分析.结果 视力不良小学生屈光类型以近视为主,且呈进行性发展.不同屈光组别、不同性别之间眼轴及角膜曲率差异均具有统计学意义.屈光度(y)与眼轴长度(x1)、角膜曲率(x2)间关系的多元线性回归方程为:y =55.622-1.334x1-0.585 x2(R=0.777).结论 眼轴长度是近视发生、发展的主要影响因素.在学龄儿童中开展有针对性的屈光筛查对早期发现、及时防治屈光不正是有意义的.     

杭州市小学生视力低下及屈光不正现况调查

目的调查杭州市小学生视力及屈光状态,了解学龄儿童屈光矫正的现况及需求。方法整群抽取杭州市20所小学在校学生进行裸眼视力、矫正视力检查,双眼中任一眼裸眼远视力低于5.0者,测量双眼屈光度数。结果在17791名小学生中,视力低下检出率为52.64%,其中女生检出率(55.85%)高于男生(49.77%),差异有统计学意义(P0.01);一至六年级视力低下检出率逐渐增高。疑似近视检出率为85.62%(95%CI:84.91～86.33),其轻度近视占80.03%。各年级组疑似近视检出率差异有统计学意义(P0.01)。右眼平均等效球镜度(-1.81±1.85)D,各年级组间屈光度分布差异有统计学意义(Kruslal-Wallis检验,P0.01)。6个年级组间近视的进展为-2.00 D,平均-0.40 D/y。疑似远视检出率为1.90%(95%CI:1.62～2.18)。结论杭州市学龄儿童视力低下检出率高,近视是其主要原因,屈光不正矫正现状堪忧,加强近视防治工作以减少视力损害,提高儿童屈光不正矫正率和矫正质量。     

近视儿童头发中铜、铁、钙、镁、锌含量的病例对照研究

铁、钙、镁、锌在维持机体的正常生理功能方面起着重要作用。为了解体内铜、铁、钙、镁、锌元素与近视发病的关系 ,2 0 0 2年应用病例对照研究方法 ,在包头钢铁集团公司 2所小学中测定了近视儿童与对照儿童的头发中铜、铁、钙、镁、锌含量。1　对象与方法1 1　对象　 2 0 0 2年 ,在包头钢铁集团公司的 2所小学学生中 ,根据近期的健康体检表中的视力 (用灯光视力表箱检查 )记录 ,以单眼或双眼裸眼远视力 <5 0的学生为病例组 ,在双眼裸眼远视力≥ 5 0的学生中随机抽取 10 %为视力正常组 ,由专业眼科医生通过远、近视力表复查 ,并对视力低下…     

基于非散瞳验光结果评价儿童青少年近视风险的研究

目的 通过分析山东某县中小学生屈光检查数据,获得单纯依据等效球镜度数预测儿童青少年近视风险的参考界值,为预测近视发生及进展、开展近视防控提供科学依据。方法 2019年3—5月山东某县对全县中小学生开展了标准化视力普查,视力检查工具包括标准对数视力表和自动电脑验光仪,检查内容包括裸眼远视力、球镜度数和柱镜度数等指标。参考《中小学生屈光不正筛查规范》,本研究将近视定义为：受检学生任意一侧眼的裸眼远视力低于5.0,且在非散瞳状态下等效球镜度数<-0.500 D。本研究在描述年龄别近视患病率的基础上,假定调查对象等效球镜度数在相应年龄组所处百分位数随时间推移维持相对稳定,据此获得标识各年龄组近视发生及进展风险的等效球镜度数参考界值。结果 研究共纳入43 059名中小学生,小学一年级(7岁)近视患病率为12.9%,高中二年级(17岁)近视患病率为89.0%,其他年级患病率介于两者之间且随着年龄增加而上升。7岁学生等效球镜度数第12.9百分位数为-1.250 D、17岁学生第89.0百分位数为-1.625 D,据此可将-1.250 D和-1.625 D作为单纯依据等效球镜度数判定7岁学生和1...     

太仓市中学生近视现状及相关因素分析

目的 了解江苏省太仓市中学生近视现状及变化趋势,并分析中学生近视的影响因素及相关指标的预测评估价值,为近视防控提供参考。方法 于2021年10—12月对太仓市的中学采用多阶段分层整群随机抽样方法,抽取1 566名中学生为调查对象,行现场眼科视力筛查和问卷调查相结合的方法系统调研中学生近视情况,采用多因素logistic回归分析其影响因素,并采用ROC进行相关影响因素的预测效能评估分析。结果 在参与调查的1 566名中学生中,完成有效视力检查和问卷调查的有1 356名(86.59%),1 356名中学生中近视检出率为83.30%。多因素logistic回归结果显示,女生(OR=1.672,95%CI:1.265～2.210)、初三年级(OR=1.146,95%CI:1.046～1.254)、高一年级(OR=1.205,95%CI:1.047～1.386)、高二年级(OR=1.183,95%CI:1.084～1.291)、高三年级(OR=1.236,95%CI:1.101～1.387)、父母双方近视(OR=1.451,95%CI:1.185～1.776)、课后作业1～2 h/d(OR=1....     

入学年龄与近视患病关系调查分析

为了解入学年龄与近视的关系 ,我们于 1999年10月对 35 3名医学本科在校学生进行了调查。1　调查对象与方法1.1　调查对象　河南医科大学医学系四年级学生35 3人 (1996年入校 ) ,男 :15 7人 ;女 :196人。年龄范围在 2 0～ 2 4岁。1.2　一般情况　姓名、性别、年龄、视力情况、入学年龄 (学前班或小学 ) ,近视发生时的年龄等。1.3　视力检查　在排除斜视、弱视、屈光介质异常等眼疾以后 ,用对数视力表查裸眼视力 ,以双眼远视力均小于 5 .0 ,近视力均大于 5 .0者为近视患者。2　结果与分析2 .1　受检学生总近视率为 78.5 %。男性近视率为76 .4…     

青少年单纯性近视的视力与屈光度的相关分析

<正> 有关视力与屈光度的关系,国内已有报道,但多限于综合性的研究,我们为了深入地剖析青少年学生中单纯性发育期不同类型近视的视力与屈光度变化的相关程度,从而进一步提高近视的分档予防和治疗方法的筛选水平.一、视力检查与近视确诊方法:1.视力表:采用对数(E 字)远、近视力表,每个对象均先测远视力表,后测近视力表.对远视力<5,O、近视力≥5.0者初步     

9219名中小学生视力状况分析

青少年视力不良是学生常见病。中小学生视力低下是学校卫生研究和社会关心的问题。为了探讨学生近视的发生规律及特点,做好视力保护和为近视防治提供科学依据,我们于1990年4～5月对本县辖内15所中小学9219名学生进行了视力检查,现将结果分析如下: 1 检查的对象及方法 1.1 对象:以学校为单位,检查15所中小学校在校学生共计9219名,其中小学生4001名,中学生3180名,高中2038名。 1.2 方法:①组织专业人员,统一方法统一标准。②检查时采用E字国际标准灯光视力表箱。③结果判断:1.0以上为正常视力,1.0     

2000～2005年公园小学学生视力监测结果分析

为了解我校学生视力低下情况,以便为学校开展预防近视工作提供依据,现将2000~2005年本校学生视力监测结果分析报告如下。1对象和方法1.1对象2000~2005年延吉市公园小学2~5年级在校学生(1年级和6年级未参加体检)。6年视力检查学生7 335人,其中男生3 641人,女生3 554人。1.2方法采用灯箱式标准对数视力表,按照《2000年全国学生体质健康状况调查研究工作手册》规定的方法,由市疾控中心学校卫生科负责组织专业技术人员,每年6月为在校学生检查视力。凡裸眼视力在5.0及5.0以上者为正常,5.0以下者为视力低下。视力低下分级:4.9为轻度,4.8~4.6为中度…     

广州市小学生近视及影响因素研究

了解广州市小学生近视率及影响因素,为今后近视防控工作提供依据.方法 采用多阶段整群随机抽样方法,对广州市2 429名小学生进行裸眼视力、斜视度检查和眼底检查等眼科检查,裸眼视力<5.0则行睫状肌麻痹下电脑验光;通过问卷调查采集近视及相关因素.结果 广州市小学生近视率为19.8% (480/2 429),其中男生近视率为19.0%(247/1 300),女生为20.6%(231/1 119),差异无统计学意义(x2=1.02,P=0.31).小学生近视以轻度近视为主,且程度随年龄递增而加重,年龄间近视的构成差异有统计学意义(H=321.35,P<0.01).近视在视力不良的构成中所占比例随年龄增长而加大,9岁开始占大多数.多因素Logistic回归分析显示,年龄增长、父母近视、读书写字距离书的距离过近与广州市小学生近视呈正相关(OR=1.17~8.52),课间在教室外活动与近视呈负相关(OR=0.67).结论 广州市小学生近视率增长速度快,应加强对低年级学生的监测和防控措施.     

睁大、正视、眯起眼睛测得视力结果比较

<正> 睁大、正视、眯起眼睛时,由于屈光程度不同,所测得视力结果是不同的。为掌握正确的视力检查方法,使检查结果接近实际,检测真实的患病率,有利于近视的防治工作,于1988年3月,特做如下调查。 1 对象及方法 1.1 对象:选择南岗区海城小学校的60名学生和9中学校50名学生。男生53名,女生57名。 1.2 方法采用“E”字标准对数视力表,用5分记录法,受检者与灯光视力箱距离5米,眼与视力表5.0行等高,视力箱的上下照度均匀一致不耀眼,检查时,被测者的眼睛解除疲劳。如能认清5.0视标,则为视力正常,如认清在5.0行以下,则为视力不良。 1.3 三种检查方法正视:要求不眯眼,不歪头,不睁大眼睛,不斜眼,立正,两眼正视前方。睁大:要求同正视,只是眼裂略大于正视。     

视屏显示终端对作业者眼的影响

本文主要研究视屏显示终端(VDT)对作业者眼的影响。研究对象:随机选择某医院的VDT作业者36名作为研究对象。研究方法:调查VDT的作业环境、作业时间为4～5小时/日,一般连续作业2～3小时,作业环境以自然采光为主,辅以人工照明。眼科检查包括:视力、眼压、双眼视机能、聚合调节机能、Schirmey法检查泪腺分泌机能。结果显示:1.自觉症状,眼睛疲劳和眼睛朦胧现象多。2.体征:(1)视力:正视16眼、近视(含乱视)51眼、远视(含乱视)5眼。(2)眼压:小于14 mmHg     

如皋市儿童青少年近视现状及其影响因素调查

目的 探讨如皋市儿童青少年近视现状并分析其影响因素,为促进如皋市儿童青少年视力健康提供科学依据。方法 于2022年1—12月在如皋市辖3个街道、11个镇随机抽取7所小学、7所中学,对抽中学校满足条件的儿童青少年进行常规视力检查及问卷调查,采用描述流行病学分析方法对视力检查结果进行分析,同时进行近视相关因素调查,通过单、多因素分析方法分析儿童青少年近视影响因素。结果 有效研究对象4 811名,检出近视1 296例,近视率为26.94%。多因素logistic回归分析提示年龄（OR=1.982）、BMI(OR=1.511)、近亲近视（OR=6.170）、每日户外活动时间（OR=0.568）、保持正确读写姿势（OR=0.820）、单次视屏时间（OR=3.600）、正确应用读写作业台灯（OR=0.695）、其他不良用眼习惯（OR=1.687）、定期视力检查（OR=0.417）、家长近视防控知识行为正确率（OR=0.674）是儿童青少年近视的影响因素。结论 如皋市儿童青少年近视有待改善,其受到多种因素影响,近视情况需引起教育及医疗行政部门重视,需制订针对性防范措施,以促进该地区儿童青少年视力健康...