药物分析实验教学的探索与建议

实验课程是药物分析教学中的重要组成部分,为了能够提高实验教学的质量和更好的培养学生的实验技能和科研素养,该文结合日常教学中的实际情况,对实验教学中所存在的问题进行探讨,从教学内容、教学形式和考核制度等方面提出解决方法,在实践中已取得初步成效.     

医学生物化学实验课程改革探讨

生物化学实验是生化课程教学的重要组成部分,如何深化实验教学改革,适应现代生物学科的快速发展和社会对高素质医学人才的需求是高等医学院校共同面临的课题.本文从改革生化实验课程教学观念、教学方式、教学内容、教学时间四个方面进行了探讨,旨在为医学院校生化实验教学改革探索有效的解决途径.     

医学实验诊断教学中开展PBL教学模式的实践分析

本文根据医学实验诊断教学的现状,针对医学实验教学中展开PBL教学模式的情况,进行了与传统教学模式的对比实验研究,并就其教学对比实验结果进行了研究探讨。总结了在医学实验诊断教学中开展PBL的心得、教学的手段方法、教学的评分标准等,并对PBL教学模式的教学效果进行了详细分析。     

细胞生物学教学中的几点体会

为了更好地提高教学质量．激发学生学习细胞生物学的积极性，培养既有理论基础又有动手能力、富有创新精神的学生，我们进行了多种教学方法探讨。笔者对当前细胞生物学的教学形式，从基本理论、教学方法、热点专题教学和生物实验这四个方面谈谈自己的一些教学体会。     

高职药学专业药物化学教学方法改革与实践

结合高职高专教育的特点,对药物化学理论课教学主要从教学内容和教学方法两方面进行了改革和探索;实验课的教学从实验内容、教学方法和考核方法等方面进行了改革和实施。     

实验诊断学教学改革初探

目的为提高实验诊断学理论教学效果,探讨其改革方法。方法针对实验诊断学理论教学在课程安排、师资配置、教学目的、教学内容和教学方法等方面存在的一系列的问题,分别对其进行调整和完善,并加强管理。结果经过几年的教学实践,取得了一定的成效。结论通过对现行的实验诊断学理论教学多方面进行改革,能够明显提高该课程的理论教学质量。     

研究型大学药学专业本科生教学改革初探

结合药物化学教学实践，对国内研究型大学药学专业本科生教学的管理模式、教学内容、教学方法及实验教学进行了初步改革探讨，在教学管理模式上从课题组负责制向课程建设组负责制转变；在教学内容上从重点讲授药物学各论的应用型内容向重点讲授药物设计与研发的研究型内容转变；教学方式上从单一的汉语教学向多媒体、英汉结合的双语教学转变；实验教学从单一的验证性合成实验向综合性的研究型实验转变的一些做法。为研究型大学的药学专业本科生教学改革提供一条可以借鉴的思路。     

药物分析实验教学的实践与思考

药物分析实验是药物分析课程的重要组成部分,也是培养学生实践、创新能力不可或缺的手段.通过对教学实践中部分问题的思考,从实验类型、课堂引导、学生兴趣等方面进行针对性的探讨.切实提高学生的综合素质,激发学生的试验兴趣,培养学生发现、解决问题的能力,启发学生的创新性思维.     

对生药学理论与实验教学模式的思考

该文从生药学理论教学、实验教学两个角度来探讨生药学的教学方法,提出了激发学生学习兴趣、系统化教学、改进实验考核办法等改进教学的主张。     

新形势下分子生药学课程建设思考

分子生药学作为新兴的学科,在课程教学中面临不少挑战。在国家要求开展一流课程建设的新形势下,从理论课程到实验课程,从线上到线下以及混合式教学,从实际操作到虚拟仿真等方面的教学都面临更高的要求。为提高分子生药学的课程建设能力,本文从课程思政建设的推进,线上线下混合式教学的执行、实验教学模式的组织、过程性评价体系的构建、加强师资培训和数字化教学资源的建设等方面对分子生药学课程建设进行探讨,为进一步将其打造成一流课程打下基础。     

高职高专药物化学课程实验改革的探索

目的结合高职高专的教学特点,探讨药物化学课程实验的改革方法。方法从强调课前预习、设置综合性实验、开设设计性实验、改革考核方式等几个方面进行分析,并结合自身实践阐述了药物化学实验的改革方案。结果通过教学实践表明,以上方法均收到了较好的成效。结论以上方法用于高职高专药物化学实验改革有效可行。     

生物化学实验双语教学的实践

生物化学实验课实行双语教学对提高学生的专业知识和英语水平有着重要的现实意义。对药学英语专业生物化学实验进行了双语教学的尝试和探索，并从对双语教学的认识以及双语教学中涉及的教师、教材和教法三个方面，就如何促进双语教学进行深入思考和分析。     

双语教学在医学物理学实验课程中的探索与评价

从医学物理学实验课程双语教学出发,探讨其意义、可行性及实施与评价.     

高职院校药物制剂实训车间管理的探讨

药物制剂实训车间是培养符合企业生产一线所需的高技能人才的重要实训基地,是理论联系实际,人才培养和科技创新的必备场所。经过几年的管理经验积累,作者从硬件和软件两大方面对药物制剂实训车间的设备、耗材、制度、安全、卫生环境、实验技术人员等方面的管理进行探讨,对药物制剂实训车间进行有效的管理从而保证实训教学的顺利开展。     

药学专业物理化学实验教学的绿色化改革

从学生绿色化学理念的培养、实验内容的绿色化改革、实验之间的巧妙整合与试剂的循环利用、网络教学平台的搭建等方面探讨物理化学实验教学绿色化改革的实践和经验.     

《中药药剂学》实验双语教学探索

《中药药剂学》实验双语教学的开展是为了提高中药学专业学生专业外语水平,适应目前社会对高层次专业人才的需求。笔者在2010级中药专业进行了《中药药剂学》实验双语教学的探索,从教学目标的确定、教学环节的设计以及教学回顾及总结几个方面对双语教学进行探索,为进一步提高教学效果及建设《中药药剂学》精品开放课程奠定基础。     

奥尔堡PBL模式应用于药物分析实验思政教学

目的 探究奥尔堡PBL模式应用于《药物分析实验》课程思政的教学效果。方法 以药物分析实验课程教学为载体，挖掘专业知识点中的思政元素，重构教学目标和教学内容，并以对乙酰氨基酚片的分析为例，从课前准备、课堂展示、实验过程和实验考评4个阶段开展基于奥尔堡PBL模式的教学过程，并结合课程考核与调查问卷对教学效果进行评价。结果 学生全部达到了课程既定的教学目标。结论 奥尔堡PBL模式可以促进《药物分析实验》课程思政教学，值得加以推广。     

药学专业有机化学实验教学改革初探

从转变教学观念、改革实验教学内容、教学方法、考核方法、增开综合性和设计性实验等方面探讨药学专业有机化学实验教学中存在的一些不足,提出一些改进的方法和思路。     

基于PBL教学法构建《中药制剂分析》实验教学的新模式

从实验内容、教学环境、教学规模、培养学生的团队合作精神及自主学习能力5个方面探讨以问题为基础的学习（problem-based learning,PBL）教学模式在中药制剂分析实验课教学中应用的可行性及优势。     

如何搞好留学生实验诊断学课程教学的几点体会

实验诊断学是留学生的一门重要的基础课，保证实验诊断学教学质量，不仅影响整体教学效果的评价，也对中外医学教育交流产生影响。结合几年来从事留学生实验诊断学理论和实验教学的经验和体会，我对留学生实验诊断学教学方法和效果进行探讨，为做好留学生教学工作提供参考。