临床护理路径在骨科护理中的应用

临床护理路径是一种跨学科的、综合的、深化整体护理的整体医疗护理工作模式。依据每日标准护理计划 ,为一类特殊病人所设定的住院期间进行健康教育的路线图或表格[1]。利用该路径可满足病人在疾病发生、发展、转归过程中健康教育的需求 ,我科自实施临床护理路径以来 ,病人的平均住院日明显缩短 ,医疗费用减少 ,病人与家属可预知本科护理常规、检查项目、治疗项目。护理手段的规范化 ,使护理质量大为改进 ,病人焦虑程度明显下降 ,能够积极配合护理工作 ,满意度有明显提高。1　临床护理路径的形式　　临床护理路径以表格的形式出现 ,由护理小…     

临床护理路径在健康教育中的应用

临床护理路径是一种跨学科的、综合的、深化整体护理的整体医疗护理工作模式,依据每日标准护理计划,为病人所设定的住院期间进行健康教育的路线图或表格[1]。我科自2011年5月将临床护理路径应用于病人的健康教育中,使健康教育标准化、制度化,一方面使护理工作进一步规范化,护理质量得到进一步提升;另一方面可以加深病人对健康知识、疾病治疗和预后等若干问题的认识,能够更好地配合护理工作,取得了满意效果。     

抓住整体护理的几个薄弱环节

我院心内科实施整体护理近3年来,在护理哲理、护士职责与评价、标准护理计划、病人教育标准计划等各个环节中,皆以护理程序为框架,环环相扣,整体一致,护理工作取得了显著的成绩。由于我们注重抓住一系列薄弱环节,如重新学习整体护理理论,重视健康教育、转变工作模式,优化出入院流程等,切实做到一切以病人为中心,进一步深化了整体护理,摸索出一套适合中国国情的整体护理模式。护理人员综合素质及工作自主性显著提高,职业成就意识明显增强,从而赢得了病人、家属乃至全社会的信任与尊重。     

抓住整体护理的几个薄弱环节

我院心内科实施整体护理近3年来,在护理哲理、护士职责与评价、标准护理计划、病人教育标准计划等各个环节中,皆以护理程序为框架,环环相扣,整体一致,护理工作取得了显著的成绩.由于我们注重抓住一系列薄弱环节,如重新学习整体护理理论,重视健康教育、转变工作模式,优化出入院流程等,切实做到一切以病人为中心,进一步深化了整体护理,摸索出一套适合中国国情的整体护理模式.护理人员综合素质及工作自主性显著提高,职业成就意识明显增强,从而赢得了病人、家属乃至全社会的信任与尊重.     

我国实施系统化整体护理的难点与对策

系统化整体护理是以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将护理临床业务和护理管理的各个环节乐统化的工作模式。系统化的体系主要包括护理程序在内的护理哲理，护士的职责与行为评价、病人入院及住院评怙、标准护理计划、标准教育计划及护理品质保证等项目。这些项目通过护理程序这种科学解决问题的工怍方法，形成环环相扣的网络系统．对病人实施有效的整体护理，具有科举性．先进性和极大的可行性。     

实施整体护理，健康教育是关键

目前，我国正在进行护理工作改革，从以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理，改变了护理工作单纯执行医嘱而忽视病人要求的护理模式。实施整体护理，健康教育是关键。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式，消除或减少影响健康的危险因素，从而预防疾病，促进健康，提高生活质量。抓好健康教育，是落实整体护理后病人反应较为满意的护理工作内容之一，是影响护理质量的重要因素。     

病房实施整体护理的探讨

系统化整体护理简单地说，它是一个以病人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且把护理程序系统化地用于临床业务和管理的工作模式。系统化整体护理以“护理程序”为核心，按护理程序的科学、系统的工作方式，为病人处理健康问题，实施有效的整体护理。这个“系统化”的特色是在护理哲理，护士职责与评价，人员组成，标准护理计划，标准教育计划，护理表格的书写等等各个环节中，均以护理程序为框架，环环相扣，系统的协调一致，[第一段]     

普外科病房护理健康教育的做法与体会

随着社会经济文化的发展、医学模式的转变、新健康观念的提出，当前护理学已正式进入健康促进时代。护理工作由过去的以疾病为中心转变为以人的健康为中心的整体护理。我科自2000年7月开展以健康教育为主要内容的整体护理以来，对病人及家属进行有计划、有目的、有评价的健康教育。使病人增进了健康的知识，改变了不健康的行为和问题，积极主动配合治疗护理，促进了医疗护理质量的提高和病人的康复，现将做法与体会介绍如下。[第一段]     

护理程序在人工流产临床护理中的应用

[目的]探讨护理程序在人工流产临床护理中的应用效果。[方法]按照护理程序对人工流产病人进行护理评估,制订护理计划,对病人进行护理照护,并评价护理效果。[结果]病人心理焦虑明显缓解;疼痛护理效果理想,无病人因疼痛不配合手术;健康教育内容得到病人认可,并遵照指导内容进行健康的工作和生活。[结论]护理程序理论能充分满足护理对象的身心需要,恢复或增进护理对象的健康,使护理服务真正成为有计划的、连续的、全面整体的照护。     

通过整体护理不断提高护理质量

随着医学模式的转变，疾病谱的改变及生活水平的不断提高，人们对健康的认识日益深化，对保健、医疗质量水平的需求也逐渐提高。为适应护理模式的转变，越来越多的医疗单位实施了整体护理。整体护理强调以人为本，以病人的利益和需求为中心，在关注病人疾病的同时，更关注患病的病人。在激烈的医疗市场竞争中，优质的服务，持续的质量改善是各医疗单位的立足点。我们认为通过整体护理的途径可以提高护理质量。通过以护理程序为工作循环，不断提高护理质量；以整体护理工作内涵与工作方式独立为病人服务，不断提高护理质量；整体护理执行过程始终坚持质量提高；整体护理以提高病人生存质量为本，不断提高护理质量；真正树立以病人为中心的全人服务思想，强化不断提高护理质量的意识。以病人为中心推行整体护理是目的，办模式病房是手段，以护理程序为工作方式解决问题，在医院各级领导干部的支持下，而最终达到全面质量提高。     

在整体护理中推行标准化服务之我见

整体护理工作的开展对护理专业水平和护理质量的提高起到了较好的促进作用 ,但整体护理在围绕“以病人为中心” ,完善服务功能上 ,还有许多值得研究和探索的课题。笔者从农村基层医院整体护理开展的实践中感到 ,要围绕“以病人为中心” ,完善整体护理的服务功能 ,除制定和执行标准护理计划、标准健康教育计划外 ,以下几方面的工作需要真正到位。1　提高全院参与管理的意识 ,管理措施要到位整体护理工作 ,绝非是护理部门和护理单方面的专业工作 ,而是医院工作的一个重要环节 ,是医院“以病人为中心”服务模式在护理工作中的主要体现。整体护…     

应用临床护理路径对首次住院肿瘤病人的健康教育

临床护理路径(CNP)是依据每日标准护理计划,为一类病人所设定的住院护理图示。它由病人每一诊断的常规护理计划综合而成,能指导护士有预见性地工作;同时也是病人明确自己的护理目标,自觉参与到疾病护理之中,以最经济的方式取得最佳的护理效果。健康教育是整体护理的一项重要内容,肿瘤化疗病人整体护理应包括病人和家属成员的健康教育。从2003年1月起,     

系统化整体护理中实施标准教育计划的探讨

系统化整体护理的基本概念是以新的护理观为指导,以护理程序为核心,以病人为中心,系统地整体地进行护理服务和护理管理。标准教育计划作为医院内对病人或家属实施健康教育的一种形式和整体护理的重要组成部分已纳入护理规程,标准教育是以医院为     

健康教育在耳鼻喉科围手术期病人中的实施

随着健康观念的转变和系统化整体护理的普遍实施，健康教育在护理上作中越来越占有举足轻重的位置一。健康教育是现代医院满足病人健康需求而赋予护士的重要职能。根据耳鼻喉科病人围手术期时间短、周转快的特点，我科将教育的项目和内容制定成标准的健康教育计划，建立全程分期教育模式，并在健康教育过程中，尽量符合病人个体化的需要，采用多种教育方式，获得了良好的效果，提高了病人的满意度，提高了整体护理的质量。     

护理教育

当代医学模式正在向生物—心理—社会的模式转变，护理也将向以人的健康为中心的整体护理方向发展。病人将不再是被动地接受治疗和护理。随着生活水平和受教育程度的提高以及医疗信息的普及，病人比以往任何时候都有能力参与个人及家庭医疗保健计划的制定。21世纪护理模式的转变主要体现在(1)从以疾病为中心转向以人的健康为中心；     

健康教育在临床护理中的应用

健康教育是护理事业、护理技能、心理护理、护理观念的更新，在医疗工作中起着越来越重要的地位，能充分发挥护理工作在医疗工作中的重要作用，使医患关系将更加密切。通过护士与患者交谈、示范教育等方式来提高健康知识和文化知识，做到护理工作有条不紊，计划周全：同时把握患者的心理状态、制定切实可行的方案：来帮助和完成医疗计划的实施，对患者尽早康复起到重要作用。     

整体护理在骨科应用体会

目的：为探索整体护理在骨科的可行性、优越性、实用性。方法 护理人员根据护理程序（评估、诊断、计划、实施、评价）、为病人提供全面的、系统的整体护理。结果 护理人员的服务态度明显改善；护理中能更重视病人的心理护理和健康教育，使护理质量有所提高。同时因加强培训和学习也提高了护士的整体素质。讨论 骨科实行整体护理以来，使住院病人得到了优质服务，同时也提高了护士的整体素质和社会地位。另外，也使我们体会到，若想使整体护理工作更深入地发展下去，必须配备高素质的护理人才，必须加强现有护理队伍的素质教育。     

护理计划在护理工作中的作用

护理计划是护理工作的一个重要组成部分，是针对护理工作人员、病人及医疗条件的各种计划，反映了护理人员和病人之间的相互关系。护理程序分四个步骤：对病人状况的评估、制定护理计划、实施计划和对护理的评价。护理计划对护理工作起连续性指导作用。     

浅谈护理健康教育

整体护理是一种新型的护理模式，它的核心问题是满足病人的身心需要，为病人减轻痛苦，维持生命，增进健康。为满足病人的健康需要，护士必须首先了解病人的健康问题，并为病人解决健康问题，而健康教育是解决健康问题的主要手段。开展健康教育，对病人来说，它既可帮助其获得相关信息，使其拥有健康行为和生活方式，又可缩短住院日，降低医疗费用，减少     

整体护理实施中应注意的问题

作者通过整体护理实践，提出了在实施过程中应注意的问题：（１）把“以病人为中心”的服务思想落在实处：（２）将护理程序贯穿于护理工作始终；（３）正确运用标准护理计划，突出个体性；（４）记录应从实际出发，注意科学性与真实性；（５）应认识到健康教育是整体护理的重要环节；（６）要充分发挥护理部的职能作用。