药学有机化学设计性实验教学探讨

开设设计性实验，有利于进一步深化药学有机化学实验教学改革，开拓学生和教师的创造性思维，提高学习兴趣，培养高素质的药学人才，对药学有机化学设计性实验教学的全过程进行了较为详细的探讨。     

药学类教学实验中心建设与管理初探

药学类教学实验中心是提高学生专业技能、实践动手能力和培养具有创新思维的药学人才的重要场所。因此，要取得良好的教学效果，培养更多的创新型药学人才，就必须重视实验教学，进一步加强教学实验中心的建设与管理。     

建设综合性药学实验课程的探索

通过综合性药学实验的教学改革，探讨如何建立一体化多层次的实验教学内容体系，建立综合性药学实验课程，进行药学实验教学改革，培养素质高、能力强人才等问题。     

药学生实验意识的培养

当前高校实验教学中影响实验教学质量很重要的因素之一是教学中忽视对学生实验意识的培养。为提高药学生的实验能力和科学素养,培养药学高质量人才。本文通过探讨培养药学生的实验意识的方案,逐步完善药学实验教学体系。     

以“药”为中心的药学专业多学科综合性实验教学体系的构建研究

以提高药学本科生的实践能力和自主创新能力为目标,围绕药品生产链和创新药物研发链,将药学多门学科的实验课程有机结合起来,以"药"为中心构建了药学专业多学科综合性实验教学体系。此实验教学体系有助于学生建立系统的药学知识框架,培养了学生的科学研究意识,提升了学生的实践能力与创新能力,对于培养综合型创新药学人才具有重要意义,也为药学高等教育综合型创新人才的培养模式提供借鉴。     

构建实验教学新体系,推进药学实验改革

传统的药学专业实验课程存在诸多弊端，在学生思维方法、动手能力和创新精神等的培养上，存在明显缺陷。本文主要提出药学专业实验教学改革中的具体设想，包括实验改革的内容、方法和注意事项等，为培养高素质的药学人才提供参考。     

药学专业综合应用型实验模式与运行实践

药学实验是培养具有创新思维和创业能力药学人才的重要途径,在生命科学时代的化学生物学与药学院本科生培养中起着至关重要的支撑作用。综合应用型实验在培养"双创"复合型人才的过程中不可或缺,不仅可以巩固和提高理论知识和实验技能,还可以培养学生的综合思维能力和创新意识。新建药学专业在实验教学中的综合应用型实验的新模式探索和实践是药学教育工作的重点。     

我校药学类实验教学改革的探索——综合性与设计性实验的开设

一、引言 实验教学是高等药学教育最重要的组成部分之一，占据着战略性的重要地位．因为药学是一门科技含量高、学科范围广、技术密集、应用性强的学科，药学类学科的所有理论构想、创意、验证和研究都必须依靠实践来完成，因此实验教学是培养药学创新人才的关键环节。具有其他任何教学方式不可替代的独特作用。但是。由于长期以来在教育思想与观念、资源、教学模式、组织管理等多方面因素的影响下，实验教学一直附属于理论教学。处于不合理定位，     

药学实验教学改革与学生创新能力培养探析

药学是一门实践性很强的学科，药学实验教学是培养学生创新能力和综合分析能力的重要环节。按照社会发展对药学人才知识、能力和素质的要求，结合药学专业实验教学的实际，从实验教学体系、实验课程设置、实验教学模式和实验教学手段四方面进行交流探讨。     

浅谈药剂学实验教学现状及改革

药剂学是药学专业的一门主干课程，亦是一门实践性、应用性、综合性很强的专业课程。实验教学是该门课程的重要环节，占有较大的比重，实验教学质量对培养学生掌握药物制剂的生产技术、质量控制、临床合理应用及新药开发等能力将起到重要作用。药剂学已进入临床药学时代和给药系统时代，为适应药剂学的发展，培养适合时代需要的人才，有必要适当调整药剂学实验的教学内容和方式…2。实验教学是理论教学工作的重要组成部分，要求学生将课堂所学理论知识通过实践加以验证，运用理论知识来分析问题，解决问题；通过实验教学达到培养学生动手能力，提高学生观察问题和分析问题的能力，培养独立思考的能力。     

对于药学专业物理化学实验的几点建议

物理化学是药学、药剂专业的基础课程,结合药学专业特点和学科特点,以培养高素质创新型人才为目标,保证实验教学质量,提高学生对知识的消化吸收,以发挥学生主动性为中心,从实验内容安排、实验教学方法、考核方式和加强双语教学等多方面提出了几点建议。     

浅谈《药物分析》实验教学改革

实验教学是高等医药院校最基本的教学形式之一，对培养学生科学的思维与方法、创新的意识与能力，全面推进素质教育起着重要的作用。而《药物分析》是药学专业实践性极强的一门专业课程，其实验教学对加强药学专业学生的理论知识和对学生创新能力的培养起着举足轻重的作用。为构建以培养学生创新意识和创新能力为主的药物分析实验教学模式，我们对药物分析实验教学进行了改革和实践，现介绍如下。     

探索高校药学实验教学的突破

目前高校教育体制下培养的大学生越来越难以满足社会需求,而实验教学是理论运用于实践的重要环节,是高校教育的重要组成部分。药学专业是一个实践性很强的学科,从实验教学内容、教学方式、考核方法以及实验教学人员的管理几个方面探索高校药学实验教学的改革,力求培养出能满足用人单位需求的高素质人才。     

高职医学病理学实验的研究性教学

实验教学是高等教育的重要组成部分，对培养具有较高综合素质的人才，起着其它环节无法替代的作用。先进的实验教学理念，要求从传统的“教学实验”转变为“实验教学”，通过实验教学，使学生掌握实验研究的基本方法和技能。具有独立开展实验研究的能力，具有向其它领域拓展的基本素质。     

改革药学专业实验教学 培养应用型人才

药学人才的培养关系到我国医药产业的发展,特别是药学应用型人才的培养,而培养应用型人才的关键是实验教学。从药学专业实验教学现状入手,探讨药学专业实验教学改革与实践,以期为药学应用型人才培养提供参考依据。     

药物化学实验教学创新初探

药物化学是药学专业的一门专业基础课，占据显要位置，是连接药学与有机化学等基础学科的桥梁，同时也是一门实验性很强的学科，对学生实践能力和创新意识的培养非常重要。现代药学发展对药学专业人才的要求是高技术应用型人才，这就要求学生必须具有良好的职业素养，宽厚的基础知识，很强的实践能力，较好的创新意识以及较强的适应性。在     

医学微生物教学中开展综合性实验的体会

随着我国高等教育体制改革的不断深入和素质教育意识的增强，提高教学质量，培养具有综合能力、创新能力的人才成为医学院校实验教学环节努力的方向。高校的实验教学正是培养能力、增强学生紊质的一个有效途径，为了适应社会发展对高素质型人才的迫切需求，我们需要通过实验教学培养出具有切实的动手能力、扎实的理论基础、科学的创新性思维、能理论联系实际解决问题的学生。笔者以此为目标，积极进行了一些微生物学实验教学的改革探索。     

医学院校有机化学实验教学与思考

有机化学实验是高等医学院校临床、药学以及生物学等专业的重要基础实验课程,对培养学生的创新能力和综合素质具有重要作用。针对在医学院校有机化学实验课的教学特点,在合理使用实验教材,优化、整合实验教学内容以及完善措施,优化环节,提高实验教学效果等方面,进行了医学有机化学实验教学的改革和探索。     

药学实验教学现状分析及改革教学的一点意见

实验教学是培养学生技能操作的重要环节,而药学属各学科中实践性较强的一门,传统的药学、中药学教学中,实验教学常常依照学科进行划分,各学科的实验内容相互独立,这种实验教学模式束缚了学生的创新性,不利于学生综合素质和创新能力的培养,更不能反映药学各学科之间知识相互渗透、相互融合的实际状况。分析目前药学实验教学中存在的问题,并在教学中有针对性的采取合理的教学改革措施对于培养学生的创新能力、提高教学质量具有重要意义。     

混合现实技术在药学实验教学中的应用研究

在药学实验教学中融合信息化教学技术是药学专业学科数字化发展的必然趋势。混合现实技术作为一种新兴的信息技术，已在教育应用中体现其独特的优势，特别是在提升学生实操能力方面效果较好。文章分析了混合现实技术的特点，探讨了其应用于药学实验教学的必要性以及优势，以解决传统药学实验教学中存在的问题；并分析了当前混合现实技术在药学实验教学应用过程中面临的挑战，以期为混合现实技术在药学实验教学中的应用提供参考与建议。