提高心理素质当好实习医生

医学生结束理论学习后,即步入临床生产实习,大多数同学既高兴又茫然,不知怎样面对即将步入的新环境--医院,如何面对复杂多变、危重、或不好接待的病人.     

带领护生临床实习的体会

临床实习是护生学习的大转折，她们将从单纯的学习环境转到面对多层次多类型人员的医院环境，面对这突然转变的角色有许多不适应。现结合自己多年的带教经验，就如何帮助学生转变角色提出以下几点体会和看法。１　开展入院教育，熟悉工作环境１．１　作为护生实习管理部门要对他们作入院教育，宣布学习计划。实习护生步入医院的第一天，首先进行入院教育并宣布在本院实习的具体安排。内容包括介绍医院发展史、医院结构、大小、性质、特色及各病区分布情况，介绍医院的各种规章制度和实习护生应注意的事项，以及医院对他们的具体要求和希望。…     

毕业实习生心理活动与对策浅析

紧张的学校理论学习结束了，怀着激动的心情步入实习单位，感到新奇，产生跃跃欲试的冲动，面对纷繁复杂的临床症候不知所措。该如何入手，怎样区别主次症候也都显得陌生。感觉到学习这么多理论知识但却无用武之地，思路显得不清晰，实践操作更是无从下手，这在实习初期表现尤为明显。     

以生产实习为契机，培养具有综合素质的公共卫生专业人才

目的分析、探讨如何利用公共卫生学院生产实习的时机，培养具有综合素质的公共卫生专业人才．方法使用案例分析法．结果抓好生产实习中的以下环节：制定实习计划、学生培训、现场调研、资料整理分析及论文撰写几个环节，有利于培养学生信息获取与交流能力、发现与分析问题的能力、项目执行、实施与评估的能力、公共卫生基础技能以及经费预算与管理的能力．结论利用好生产实习培养具有综合素质的公卫人才，可以从内容上弥补理论学习的不足，并有利于巩固学生专业思想，值得借鉴和推广．     

重视临床毕业实习造就知识与智能型医学人才

临床毕业实习是医学生在步入社会，走向医务岗位前的最后大练兵，这一时期对他们的各方面发展与成熟无疑将起着决定性的作用。为此，本通过剖析临床毕业实习中的一些特点以及存在的问题，就如何提高我校毕业实习质量，培养优秀工作，进行粗浅的探讨。     

从实习护生的应变能力说起

从实习护生的应变能力说起兰医一院呼吸科张佳宾７３００００从学校课堂到实习医院是护生参与社会角色的起步，面对新的学习环境和新的教师群体，护生心怀许多希望和要求，但却不知如何去沟通、去表达。虽然在校学习了两年，有了一些理论知识，但要把这些理论知识与临床护...     

医疗情境模拟教学法在岗前培训中的应用

医学是实践性很强的科学，医学院校学生在完成理论技能课学习后，均要安排临床实习。而在生产实习的初始阶段，学员们多有一个较长时间的朦胧期。面对患者不知所措，无所适从，不能将理论与实践有机结合。因此，如何使学生尽快投入医疗活动之中，是临床课教师面对的一个严峻问题，对此，各医学院校均采取了多种方式的岗前培训。我院外科学教研室采用情境模拟教学方法，强化了学生行医意识和技巧，收到良好的效果。     

护理专业学生理论知识与护理实际的衔接

目的:探索如何使护生顺利从校园走入实习岗位,理论与实际得到良好衔接。方法:实践改进法,不断进行方法实验改进,总结切实有效的教学方法。结果:贯穿式案例教学,模拟式情景再现教学,集中施教以及心理培训,在毕业生实习衔接上收到良好效果,得到了学生及实习医院的肯定。结论:经过多年的总结实践,护生学习、实习综合教学法收到了较好的成效,使得护生提高了素质能力,顺利的从学校步入了社会工作,降低了护生的心理落差,减少了护生进入医院工作岗位的适应时间。     

从医疗现实的几个问题探讨临床见习

临床实习是医学生真正接触病人的开始和步入临床的关键阶段,临床医学教育应根据医疗现实的变化作相应的改革。针对当今医疗工作中的一些严峻的现实问题,从临床医学教育应该怎样面对和适应医疗现实的角度作一些探讨。     

正确处理妇产科实习中的医患关系

妇产科实习中的医患关系是影响妇产科实习效果的重要因素,如何正确处理这种关系是每个实习生必需面对的问题。从病人、实习生、带教教师三方面剖析了医患关系难处的原因并提出应对措施。     

临床护理带教存在的问题与对策

临床实习是护生从学校走向临床、走向社会的第一步，是理论联系实际，实现知识向能力转化必不可少的过程，如何使护生顺利完成实习任务，成为一名合格护士，是每一位带教老师所面对和关心的课题。分析探讨带教工作中存在的问题，采取针对性的积极有效对策，达到教与学的满意效果，提高临床教学质量。     

浅谈如何做好实习生管理工作

实习是学生完成学业的重要一环，是开始职业生涯的前奏。实习的好坏直接影响着学生学习成绩的评定和就业，所以，走好这一步尤为重要。目前，中专生生源质量逐年下降，不懂学习的学生人数较以往明显增加。学生学习成绩明显下降，这给临床实习教学与管理工作加大了难度。面对新形势。如何与时俱进、开拓创新、有针对性地开展实习生工作、提高临床实习教学和管理的水平。是摆在我们面前的重要课题。     

浅谈新形势下的临床实习教学

探讨在新形势下如何进行临床实习教学，分析医学生临床实习现状和临床实习所面临的问题，面对社会大环境造成的方方面面的因素，阐述怎样进行医学人才知识和能力的培养，实现医学教育的总体培养目标，提高学生综合素质的培养；适应新形势的要求，解决目前临床医学教育中的难题，弥补了传统教学的不足。     

引入PDCA循环 加强实习教学管理

目的：加强临床实习教学过程管理，提高军队医院教学质量。方法：引入美国统计质量专家戴明提出的PDCA循环，改革临床实习教学管理模式。结果：实习教学管理工作步入高效、有序、规范的轨道，实习教学质量明显提高。结论：先进的教学管理模式是增强学生素质，提高教学质量的前提和关键。     

浅谈临床实习带教工作

从临床带教、实习管理2方面阐述如何做好临床实习带教工作，提高带教质量，确保学生圆满完成实习任务。     

对本科生《神经病学》的教学体会

神经病学理论课是针对临床医学专业本科生大四年级学生开设,这一年级的学生已进入课间实习阶段,下一年将步入生产实习阶段,随后即将毕业进入临床工作阶段.神经病学理论复杂、内容抽象,学生普遍反应其内容不好掌握.如何在有限的时间里获得最佳的教学效果,为学生顺利进入临床工作奠定基础,笔者在6年的教学工作中,获得了一些教学的体会,阐述于此并请同仁指正.     

加强和改进实习工作提高实习质量

近年来，随着毕业生就业市场日趋完善，人才竞争日趋激烈，加之考研热不断升温．对医学生的毕业生产实习造成了很大的冲击。医学生的实习是基础理论学习和临床实际相结合的重要过程，是培养合格临床医学人才的关键时期。如何抓好医学生实习阶段的工作，减少就业市场和考研对实习的冲击，是当前医学教育管理中的一个亟待解决的问题。对此，我们采取了相应的措施，进行了一些有益的探索。现从以下几个方面来谈谈我们的看法。     

加强院校合作 优化管理机制 提高实习效果

本文介绍了加强中等卫生学校同教学基地医院合作，成立生产实习管理组织，聘请实习专职班主任，对实习生进行管理等情况，并就医院如何对实习生进行业务指导，提高实习效果，作了详细的论述。     

改进口腔内科临床实习教学内容与方法的实践

口腔内科学是一门实践性很强的学科，其操作技能是口腔医生必须掌握的一门基本技能。临床生产实习是口腔系学生进入“医生”角色的起点，教学质量的高低对学生今后的职业生涯会有很大的影响。因此，如何改进传统口腔内科临床教学的方式，提高临床实习的教学质量，已日益受到从亭临床实习教学的有关人士的普遍关注。笔者从１９８６年起，在担任五年制口腔系大学本科生和三年制大专生的临床实习教学任务时，对实习的内容、进度及方法做了适当的改进，取得了一定的成效．本文便将我们的教学实践和体会浅谈如下。１．循序渐进，系统教学。口腔内…     

加强临床医疗带教的爱国主义教育

临床医疗带教是医学生进入临床的引导阶段,是医学生从一个面对书本的学员到一个面对病人、面对临床各种复杂事物的医生的重要转变过程。临床实习的好坏,直接关系到学生的未来,如何让学员热爱医生这一职业、热爱医疗这一事业？在临床带教加入爱国主义教育,有助于赋予学员使命感和责任感,向先进看齐,热爱科学,热爱本职工作,树立人生的远大理想,从而使其对临床工作产生浓厚的兴趣,更好的完善临床实习。