加强医学实习生的法律意识，减少医疗纠纷

临床实习是医学实习生进行专业知识、专业技能和解决临床实际问题能力培养的关键环节，同时也是培养医学生如何处理好医患关系，解决医疗纠纷，不断提高法律意识，使其成为一名合格医生的重要阶段。本文针对如何更好地提高临床带教质量，加强医学实习生的法律意识，减少医疗纠纷提出一些看法。     

强化临床实习管理的作法及体会

医学生的毕业实习是临床医学教育的重要环节，是医学生从理论走向实际、从课堂走向病房、从学校走向社会、由学生转变为医生的一个重要实践阶段，如何提高临床实习质量，培养合格医学人才，是我们不断探索和完善的一个永恒课题，本文结合我院的具体作法，就如何抓好医学生毕业实习管理工作总结如下。     

提高医学本科生临床实习质量的探讨

医学本科生的临床实习是高等医学教育培养合格医学人才的重要手段，也是医学生成 长、成才的关键环节之一。临床实习期也是医学本科生将所学的医学理论知识转化为临床技能的 重要阶段。为此，我们从教学的实际情况出发，认真调查医学生实习过程中所存在的问题；分析原 因，及时总结出解决方法，以提高医学本科生临床实习质量。     

医学生临床实习规范化管理探讨

临床实习是医学生所学的医学基础理论与临床实际工作衔接的重要环节,是医学生由一名学生向一名合格医生转变的重要途径。临床实习质量的优劣将直接影响着整个医学教育质量和医学生毕业后的实际工作能力,提高实习质量是培养高素质临床医生的关键环节之一。因此,抓好实习管理,提高临床实习质量,才能培养出合格的医学人才。     

医学学生临床实习现状及对策

医学教育改革的不断深入,如何培养造就社会所需的合格的医学人才是医学院校急需解决的问题。临床实习是医学生转变为合格的临床医生的关键过程。在教学实践中,我们对医学学生临床实习的现状进行了调查分析并提出对策。1　现状1·1　实习方式和管理现状　在2 0世纪6、70年代,上海各大医学院校的毕业临床学习计划明确规定,在实习的48周内,每位学生必须在教学医院的各个科室轮转实习,具体包括:内科、外科各12周;妇产科、儿科、预防医学各4击;效区基层医院12周;在此期间,每位学生还必须完成5～10例阑尾炎、疝气病或者下肢静脉曲张手术。直到2 0…     

狠抓临床实习环节管理 培养实用型合格卫生人才

临床实习是医学生将理论知识与临床实践相结合的关键阶段,是实现医学理论知识向个人能力转化的关键过程,临床实习质量的高低对医学生今后的发展起着至关重要的作用。随着医学科学的发展和现代医学模式的转变,如何通过加强对临床毕业实习重要环节管理,培养实用型合格卫生人才,笔者结合自己医院在近年来的临床实习管理工作,在完善医院临床实习带教管理制度、临床实习岗前教育培训、培养良好医德学风、实习生纪律管理和安全管理、临床实习转科考核制度、重视带教信息反馈等重要环节方面做些肤浅探讨,不断总结经验,持续改进工作,强抓环节管理,提高临床实习带教质量,继续为基层医疗单位培养出一批又一批的实用型合格卫生人才。     

搞好临床教学 培养德才兼备人才

培养新一代合格的医学人才，对医学事业的发展有着深远的意义。我院是海军．福州两所医学高等专科学校的实习医院．担负着军内外多个医学院校医学生的临床实习任务。近10年来先后接受南京铁道医学院、海军及福州医高专、淮阴卫校等医疗、药剂、放射、检验等专业实习生862名，较好地完成了临床教学实习任务，为一批又一批学员走向医疗工作岗位，打下了良好的理论与实践基础．受到了学校及学员的好评。     

中医骨科临床实习培训初步探讨

临床医学系学生培养的最终目的是使学生成为一名合格的临床医生，而实习阶段教学效果直接影响学生的质量。实习阶段的学习塑造了一个临床医生的基本雏形，影响其整个医学生涯。骨科教学内容繁多、复杂、涉及面广，专业性、实践性强，新理论、新技术、新业务发展快，学生学习时普遍感到困难，如何在实习阶段帮助学生将理论知识应用于临床实践，培养分析问题、解决问题的能力，是临床带教中要重解决的问题。下面此进行初步探讨。     

抓好三个强化提高实习质量

医学生的毕业实习是整个医学教育的一个重要组成部分,是从理论学习过渡到临床工作的重要环节.临床实习的质量,直接关系到医学生今后能否成为一名合格的医生.同时,如何提高临床实习带教的质量,也是临床教师必须不断探索的课题,我们从抓"三个强化"着手,努力提高实习质量.     

临床微生物实习教学工作的实践与思考

医学微生物学与临床药物学和感染性疾病密切相关,是检验医学中必须掌握的一门课程。培养高素质的临床微生物学人才,必须有合适临床实习教学方法。该文结合临床工作实际,从强化临床基本能力训练、改进临床实习教学方法、加强师资培训、强化实习效果评估等方面入手,对如何做好临床微生物实习教学工作,为临床培养高素质微生物工作者的方法与途径进行了有益的探讨。     

妇产科临床实习教学探讨

妇产科是医学院临床教学的主干课程之一，但由于妇产科专业的特殊性，妇产科临床实习是医学教学的难点。本文就如何调动学生学习妇产科的积极性，激发学生的学习兴趣，培养临床思维能力，加强诊疗技术教学等方面来探讨妇产科实习带教问题。     

医学影像学专业实习生综合业务能力的培养

目的：探讨如何提高医学影像学专业实习生综合业务能力,为医学影像学专业培养合格人才。方法：要求学生抓住临床实习的机会,通过参与大量的临床实践,巩固所学的理论知识;建立正确的临床思维,培养良好的职业道德,提高实际工作的能力。结果：重视临床实习在整个医学教育中的重要作用、医学人才培养的质量、学生就业竞争的实力和毕业后实际工作的能力,培养出更多的影像专业人才。结论：医学影像学专业是一个新兴医学专业,在临床实习教学的重要阶段中应加强组织管理,合理安排各科的实习时间,强调基础训练,提高综合分析能力,培养合格人才。     

医学影像学专业实习生综合业务能力的培养

目的：探讨如何提高医学影像学专业实习生综合业务能力,为医学影像学专业培养合格人才。方法：要求学生抓住临床实习的机会,通过参与大量的临床实践,巩固所学的理论知识;建立正确的临床思维,培养良好的职业道德,提高实际工作的能力。结果：重视临床实习在整个医学教育中的重要作用、医学人才培养的质量、学生就业竞争的实力和毕业后实际工作的能力,培养出更多的影像专业人才。结论：医学影像学专业是一个新兴医学专业,在临床实习教学的重要阶段中应加强组织管理,合理安排各科的实习时间,强调基础训练,提高综合分析能力,培养合格人才。     

关于加强肿瘤学临床实习阶段人文教育的探讨

目前随着医学模式的转变,我国医学教育体制正从应试教育向素质教育转变,要求未来的医生不仅具备广泛、扎实的医学基础理论、临床实践技能,还必须同时具备很好的人文精神和崇高的职业道德。肿瘤专业医学教育是医学教育领域的重要分支,面对全球恶性肿瘤的高发趋势,对高素质肿瘤专业医学人才的迫切需求,本文分析肿瘤学临床实习阶段医学生人文教育的现状,探讨如何在临床实习阶段融入人文教育,以培养出适应社会及肿瘤治疗新模式的合格的医学人才。     

儿科临床实习教学的实践与思考

目前儿科临床实习教学存在较多的闲难．但作为医学实习的重要部分,如何加强儿科临床实习教学是一个值得探讨的话题。从目前儿科临床教学存在的问题分析,以本院儿科临床实习教学为例,总结如何提高儿科临床实习教学质量。     

加强实习医师管理与教育的探讨

提高实习医师的思想道德素质和业务技能,培养合格的医学人才,是实习医师管理中的一项重要内容.我们主要从以下几个方面着手,加强对实习医师的管理.     

"一人一本"全程临床实习管理模式的构建与成效

临床实习是医学教育工作的重要环节，是培养高素质医学人才目标的关键阶段。为保证实习质量，我院在临床医学专业实习阶段构建“一人一本”式全程临床实习过程管理模式，取得了良好的成效。本文阐述了该模式的构建背景、依据和具体内容，并对其成效进行了分析和评价，以期为临床实习管理纳入规范化、科学化、制度化轨道积累一定的经验。     

护生不同实习阶段的带教

临床实习是护理教育的后期阶段，也是护理教育的重要一环。护生经过在校学习，基本掌握了基础及专科的理论知识。但在进入实习阶段后的理论知识用于实践过程中，心理和行为上有一定的变化，临床带教老师如何针对实习不同阶段给予带教，培养出适应当今医学模式转变的全能护士，是本文的阐述要点。     

做好护生临床带教工作

毕业实习是理论联系实际，培养合格护理人员的关键环节，临床实习不但是护生学习护理技能的时期更是确立人生信念，强化职业道德，适应护士角色，获得全面发展的社会化过程的关键时期，必须从思想上高度重视，从行为上对护生临床实习加以引导和规范，如何做好实习带教工作?我认为带教教师必须了解掌握护生的心理特点，有的放矢地进行带教，为她们今后从事护理工作打下良好的基础。     

外科实习前强化训练的实施

生产实习是医学本科生由学生向临床医师转变的最重要过程，是将基础知识、基本理论与临床技能相结合的过程，是医学教学的关键阶段。过去外科实习一般采取分散实习的方法，让实习学生直接进入外科临床，由带教老师介绍实习内容，熟悉临床工作程序，管理患者，包括采集病史、体格检查、书写病例、提出诊疗计划等，熟悉基本操作和无菌原则。学生看得多、操作少，实习效果不好，针对此情况对实习前本科生进行了强化训练。