对院前急救人员践行卫生核心价值观的思考

院前急救人员因为工作要求高、风险大,专业发展受限等工作特性,导致急救人员队伍不稳定。因此,对于院前急救人员树立和践行卫生核心价值观就显得尤为重要。本文尝试从院前管理角度提出树立和践行卫生核心价值观的途径,期望能够为稳定院前急救人员队伍,激发工作潜能,增强员工凝聚力和创造力提供一点建议。     

浅谈疾控机构践行社会主义核心价值观

疾控机构培育和践行社会主义核心价值观,根本是涵养疾控精神、凝聚团队力量、推进事业发展.该文从凝炼职业道德、强化疾控精神契合社会主义核心价值观的角度,探讨如何引导职工认知认同和自觉践行社会主义核心价值观.     

社会主义核心价值观教育在学前教育工作中的落实

社会主义核心价值观是幼儿成长过程中的重要价值导向,幼儿园教师应重视其在教育活动中的落实,使之成为引导幼儿健康成长的重要内容。本文主要探讨社会主义核心价值观教育在学前教育工作中应如何落实,幼儿园教师在教育过程中通过深入浅出的故事讲解、案例分析以及注意自身言传身教等方式向幼儿传递正确的价值观念,有利于社会主义核心价值观在学前教育工作中的落实。     

培育急救人文精神 提高文化软实力

文章以培育急救人文精神为切入点,结合院前急救工作实际,从几个方面论述培育人文精神的具体实践,提出了运用文化力量和方式提升职工理念,丰富活动载体加强核心价值观的渗透力和感染力,完善制度探索长效机制等方法,对提升院前急救服务有一定的参考价值。     

卫生防疫价值观探析

如何适应社会主义市场经济的客观要求，引导干部职工树立正确的卫生防疫价值观，是卫生防疫建设中必须着力解决的一个根本问题。１卫生防疫价值观的性质、意义卫生防疫价值观是关于卫生防疫价值的一种特殊观念，它是卫生防疫人员在处理卫生防疫价值问题所持的立场、观点和态度的总和。卫生防疫价值观是与人们头脑中的信念、信仰和理想紧密相关的。卫生防疫工作的方方面面都存在着价值观的反映。如何正确理解和对待卫生防疫价值问题，是卫生防疫人员价值观所特有的思想内容。树立正确的卫生防疫价值观，是卫生防疫人员做好本职工作的前提条件…     

浅谈学校培育和践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观既体现中华民族的传统道德精华,又体现时代精神和要求."建设社会主义核心价值体系,培育社会主义核心价值观"是我国思想道德领域一项长期的战略任务.中共中央明确提出:培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起.作为人生观和价值观可塑性较强的群体——学校,对中小学生进行社会主义核心价值观的培养和教育,无疑是一项"功在当代,利在千秋"的奠基工程.     

浙江省院前急救队伍现状调查与思考

急救队伍是院前急救的核心要素,决定了院前急救事业的成败.然而急救人员紧缺、流失严重、队伍不稳定,已成为制约院前急救发展的瓶颈[1].为了解决这一问题,我们对浙江省院前急救队伍的现状进行了调查分析并提出意见建议,供同行研究相应问题,为卫生行政部门制订政策提供参考依据.     

保定市安新县青少年校外活动中心:安新县举办首届青少年航模教师培训会

为进一步推进中小学社会主义价值观教育工作,促进青少年在学习实践、生活体验中感受社会主义核心价值观、弘扬社会正能量,引导和帮助青少年在新的时代环境下健康成长,推动和普及青少年航模知识,安新县首届青少年航模教师培训于10月27日在青少年校外活动中心举行.全县60余名教师参加培训.培训会邀请了河北省校外教育研究会航模专家安阳老师授课.     

刍议社会主义核心价值观在小学德育工作中的重要性

党的十八大提出社会主义核心价值观,对小学德育工作具有重要意义,在践行社会主义核心价值观的过程中,需要个人、家庭、学校、社会的共同奋斗.     

新媒体在医院社会主义核心价值观培育中的作用

目的探讨分析新媒体在医院社会主义核心价值观培育中的作用。方法文献研究法、问卷调查法、经验总结法相结合展开研究,以龙华医院院内职工以及就诊患者或家属为调查对象,调查内容涉及个人基本情况以及新媒体环境下核心价值观培育的看法等内容。结果院内职工、门诊患者及住院患者对于社会主义核心价值观的了解度均超过了80%;100%的院内职工和88.17%的患者认为医院新媒体平台上发布的相关内容,对医务人员的价值观培育等有影响。结论新媒体在医院社会主义核心价值观培育中起了一定的积极作用,但还存在需要改善之处。社会主义核心价值观培育应合理有效融入到医院新媒体宣传工作中。     

北京市120急救网络院前急救人员流失情况调查

目的:调查分析北京市120急救网络院前急救人员的流失情况,为稳定院前急救网络急救队伍提供理论依据.方法:采用自行设计的调查问卷,对2012~2015年期间北京市急救网络96个急救分中心(站)院前急救人员流失情况进行普查.结果:3年时间,急救人员流失共369人,其中急救医生187人、急救护士116人、救护车司机50人、担架员10人、调度员6人;流失的主要原因为薪资待遇低,院前急救工作风险高、单位无法解决个人编制问题、缺少院前急救独立的职称评定体系、职业发展受限,院前急救工作强度大、体力消耗大、无法受到应有的尊重.结论:院前急救网络急救人员流失严重,影响了院前急救队伍的稳定性,应采取增加财政经费投入,建立合理薪酬待遇等措施来提高北京市院前急救网络院前急救人员的稳定性.     

医院文化视阈中的社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本.该文从医院文化的角度,论述了社会主义核心价值观在医院文化中的特征、地位和培育途径.     

某院院前急救培训效果分析

目的观察本院交通伤院前急救培训对提高施救人员应急救援能力的效果。方法本院2010年1—3月对30名院前急救人员进行交通伤院前急救培训,比较培训前后救援人员采取急救措施的准确性、规范性和时效性。结果培训前后院前急救人员急救技能及综合能力等考核成力提高明显,成绩差异有统计学意义(P<0.05)。结论院前急救培训是提高救援人员快速反应能力、提升急救技术的有效途径,也是军队医务人员提高应对多样化军事行动卫勤保障能力的有效方法。     

广泛践行社会主义核心价值观 打造基层医院品牌护理团队

在基层医院护理团队中广泛培育、践行社会主义核心价值观,以期促进学科建设与团队进步。通过党建引领、配合人事绩效改革、开展教育培训、融合文化建设、创先争优等活动培育与践行社会主义核心价值观。提高护理人员的道德素质,提升护理学科建设水平。在护理团队广泛培育与践行社会主义核心价值观,既能匡正护理人员个人价值观,又能推动护患关系的和谐发展,还能助力打造品牌护理团队,保障医院的组织目标和实现全民健康的国家战略目标的实现。     

以文化融入推进核心价值观融合

以文化融入核心价值观融合为视角,注重把百年“普仁文化”融入到核心价值观之中,作者结合文化建设开展核心价值观教育,利用文化养成推动核心价值观普及,重点介绍了医院培育和践行社会主义核心价值观思想融入、实践融入、服务融入和制度融入等“四个融入”的做法和初步成效,并提出了若干思考。     

加强院前急救管理 提高院前急救质量

院前急救中心是急诊医疗服务体系的重要组成部分。从强化硬件配置入手,通过完善制度、实施人才战略、注重青年价值观培养及加大宣传力度、普及急救知识等手段,探索提升院前急救管理水平的方法,旨在为急救中心院前急救质量的持续改进提供借鉴。     

探索社区卫生服务人员院前急救知识和技能的培训对策

目的通过社区医护人员的院前急救演练,探索社区卫生服务人员院前急救技能的培训对策。方法采取社区卫生服务中心医护人员现场进行演练,由专家现场点评、提问以及评分。结果医护人员院前急救基本知识和技能掌握不够、医护整体配合欠佳、操作手法生硬和急救设备差等。结论社区卫生服务人员院前急救知识和技能水平直接影响着发生紧急情况时所做出的判断和行为选择,建立社区卫生服务人员院前急救知识和技能培训体系,可以有效地降低居民的病死率和致残率。     

论构建卫生系统社会主义核心价值观及其意义

本文通过探讨社会主义核心价值观在医疗卫生系统的重要意义,总结出在卫生系统践行核心价值观几方面内容：加强法制建设是关键,培养敬业精神是重点,诚信建设是基础,榜样学习是力量,按需分配是保障。这是卫生系统践行社会主义核心价值观的前题与保障,更是减少医疗纠纷,降低医患矛盾之根本。     

南宁市综合医院院前急救现状分析及对策研究

[目的]分析南宁市综合医院开展院前急救的现状,为提高南宁市院前急救管理水平及质量提出对策建议。[方法]采用随机抽样的方法,选取南宁市23家二级以上的综合医院,对其2015年1月至2016年6月的院前急救情况进行调查。采用问卷调查的方法,对医院的基本情况、通讯设备、急救人员情况及管理运行情况进行分析。[结果]南宁市23家综合医院都设有急诊科,并都对外公布了急救电话。通讯方式主要是专用急救(无录音)接警电话机,拥有率为65.2%。有78.3%的医院院前急救人员非专职人员,而69.6%的医院急诊科人员为固定人员。13%的医院救护车没有使用统一的外观标识,56.5%的医院院前急救人员没有统一着装。[结论]南宁市综合医院院前急救管理欠规范,应合理配置急救通讯设备、人员,建立和完善相关制度规范,完善预案演练,以满足人民群众日渐增长的院前急救需求。     

道德讲堂植入医院新员工岗前教育的效果评价分析

目的:探索新形势下引导青年医护人员树立正确的人生观?价值观,提升人文修养和道德情操的教育形式?方法:将道德讲堂植入医院新员工岗前教育,对参与道德讲堂的83名新员工发放《道德讲堂活动评价表》,获取其对道德讲堂的真实评价?感受与建议?结果:参与调查的人员在进入医院工作之前,54.2%的人没有接受过道德讲堂教育,对道德讲堂教育形式所持的认可态度?和认为道德讲堂对个人价值观起到正面积极影响和帮助的达100%?结论:重视社会主义核心价值观教育,以道德讲堂的形式植入新员工岗前教育实践证明具有新成效,值得坚持和推广?