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徐田芹 《山东医学高等专科学校学报》2004,26(6):452-453
在临床医疗诊断中,生化检验的地位和作用十分重要,检验结果已成为疾病诊断中不可缺少的重要依据。因此,加强学生专业技能的培养,注重实验操作技能培训,提高实验教学质量成为医学检验专业教学的重点。为实现这一目标,笔者在近几年的实验教学实践中,针对我校以往实验教学中的不足之处,结合我校实际进行了一定的改革,收到了较好的效果,现总结汇报如下。 相似文献
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临床生物化学和生物化学检验实验教学改革的几点尝试 总被引:6,自引:0,他引:6
检验医学国外趋向称为LaboratoryMedicine,其任务是及时提供有效的临床价值并且准确的信息 ,选择合理的实验项目 ,为临床提供咨询 ,正确解释实验结果以及最大限度利用各种信息。检验培养的学生需要较深厚的医学理论知识与实验技能。生化检验是检验专业的重点课程之一 ,它与检验仪器学、免疫学检验及分子生物学检验都有交叉 ,实验教学在整个教学工作中占有重要地位。开展好实验教学工作 ,改革以往旧的教学体制 ,才能培养适合时代需要的新型的检验人才。实验室是实验教学基地 ,是学生充实专业理论知识 ,学习技能的场所 ,充分利用好实验室 ,发… 相似文献
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生物化学检验实验教学改革的初步探索 总被引:1,自引:0,他引:1
生物化学检验是医学检验专业的一门重要课程,又是以实验技能培训为主要目标的专业课程,为了使学生全面掌握基本技能,使培养目标落到实处,我们对生物化学检验实验教学进行改革,具体做法如下。1 紧扣培养目标,认真备课 首先根据教学大纲,结合我校实验室实际情况,制定出切合实际的授课计划。按照授课计划,任课教师与实验员对每一项实验反复讨论,以教材为基础,结合临床需要,选择合适的实验内容和恰当的实验方法,然后根据实验内容制定出每次实验的目标要求,写出详实的实验教案 ( 教案中应突出实践操作的方法、步骤、条件、结果及分析、注… 相似文献
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<正>临床生物化学实验是一门生化基本实验技能与临床检验技术紧密结合的应用性很强的学科,随着自动化仪器分析在临床检验的普及应用,已往的实验已不能满足新时期对检验高级人才的要求。在该学科的教学过程中,如何抓住专业特点,深化教学改革,提高教学质量,使学生能更好理解理论知识,系统 相似文献
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何平 《右江民族医学院学报》2013,(6):865-866
临床生物化学检验的实验教学是该课程教学的重要组成部分,通过优化实验内容、加强教师队伍建设、增强教师的引导作用、开展设计性实验等改革措施来更好地在实验教学中培养学生的创新能力和科研水平. 相似文献
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改革医学七年制生物化学实验教学,培养创新型人才 总被引:3,自引:2,他引:1
为提高医学七年制学生的综合素质,培养具有厚基础、宽口径,强能力、高素质的有创新能力的医学人才,从实验教学内容、教学手段、课程设置、安排以及实施等方面入手,对生物化学实验课进行了大胆的改革,并取得了一些成功的经验。 相似文献
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临床生物化学实验教学的改革与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
临床生物化学的实验课程主要是针对医学检验专业的学生设立的,用于培养学生实验操作技能。在当前倡导素质教育的大环境下,传统的教育模式已经不能适应培养学生的综合素质及分析解决具体问题的能力,因此,我们对实验教学的内容、方法、考核方式及指标管理体系进行了改革,并适时开展了探索性实验,取得了良好的效果。 相似文献
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为提高临床微生物学实验教学效果和学生临床应用能力,缩短教学与临床检验之间的差距,依据临床检验实际更新实验教学内容、实施行程性考核、早期临床小班教学、CBL教学、开放实验室,调动了学生主动学习热情,提高其临床应用能力、标准化操作能力、质量控制能力和实验室管理能力。 相似文献
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临床生物化学的实验课程主要是针对医学检验专业的学生设立的,用于培养学生实验操作技能。在当前倡导素质教育的大环境下,传统的教育模式已经不能适应培养学生的综合素质及分析解决具体问题的能力,因此,我们对实验教学的内容、方法、考核方式及指标管理体系进行了改革,并适时开展了探索性实验,取得了良好的效果。 相似文献
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为帮助学生获取高于书本的新知识,促进学生综合能力的发展,深入挖掘生物化学实验课的价值,利用现代技术手段,完善实验教学环节,以求全面提高生物化学实验教学质量,获得最佳实验教学效果. 相似文献
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作为一门实践性课程,临床检验基础课程在医学检验专业学生的理论学习和临床技能提高方面都具有重要的作用。为培养高素质的医学检验人才,我们针对目前本科临床检验基础实验教学中存在的问题,对教学方法、教学内容、教学手段、教学资源利用、实验考核等进行了探索和改革,取得了较好的效果。 相似文献
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目的改革生物化学检验实验教学方法和手段。方法通过加强实验实训基地建设、提高师资力量、完善课内外实验教学、进行全面考核来改革实验教学。结果 2009级学生生物化学检验操作技能过关率达95%,2010级学生过关率达97%。结论检验专业学生的生物化学检验操作技能和综合能力得到了提高。 相似文献
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结合我校(技能+特长)x态度的医学人才培养模式,根据医学高职高专院校学生特点,对生物化学实验教学内容、教学方法和考核制度进行系统改革。 相似文献