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随着计算机和网络系统的发展,数码网络显微互动系统逐步运用于形态学实验教学.介绍了数码网络显微互动系统在人体寄生虫学实验教学中的优势,并针对其存在的不足提出了解决措施. 相似文献
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显微互动系统对病理学实验教学效果影响分析 总被引:1,自引:0,他引:1
显微数码网络互动系统实验教学取代传统病理学实验教学后,通过分析学生的传统实验教学及应用显微数码互动系统教学后的实验考试成绩,发现应用这种新型实验教学模式使病理学实验内容、教学方法和手段等大大完善,能显著提高学生实验成绩及教师教学效果. 相似文献
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生药学教学改革的尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
生药学是药学专业的重要专业课程之一,内容易学难记,应运用直观的教学方法,根据地域情况和专业层次对教材进行适当取舍,重视实验教学,突出生药学的四大鉴别特征。 相似文献
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数码互动显微系统在药用植物学与生药学实验教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
药用植物学与生药学学生实验长期以来主要内容之一是在普通光学显微镜下观察特定的显微特征,进而掌握其特点,以加强对理论课讲述内容的领会和记忆。普通光学显微镜的特殊性与个体性阻碍了师生之间的交流,成为实验教学质量和效率提高的瓶颈。我院在2005年8月新建了4个Moilc(麦克奥迪实业集团有限公司)数码互动显微教学实验室,数码互动显微系统打破了传统的实验教学方法,获得了良好的教学效果。 相似文献
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目的:探讨显微数码互动系统在临床检验基础实验教学中的影响。方法:对我校检验专业2个班的学生采用显微数码互动与传统实验教学方法进行教学,用问卷调查和实验考核2种方法进行对比分析。结果:显微数码互动教学和传统教学效果有显著性差异(P<0.05)。结论:在临床检验基础实验教学中显微数码互动教学效果优于传统实验教学。 相似文献
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药学专业中生药学成绩与其他学科成绩的相关性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:通过对生药学成绩与药学专业其他学科成绩的相关性分析,研究发现生药学与药学专业学科之间的内在联系和规律。方法:利用SPSS16.0软件系统对101名学生的10科药学专业学科成绩进行多元相关分析的统计学处理,并对各学科成绩之间的相关系数和P值进行相关性分析。结果:生药学成绩与药学专业其他学科成绩呈现高度显著的相关性。结论:生药学与其他药学专业学科有密切联系,生药学是药学专业的关键学科,强化生药学的教学有助于提高药学专业的教学质量。 相似文献
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生药学是军队药学教育的一门重要课程。为提高教学质量,本教研室对生药学理论和实验教学的方法、手段、模式进行了总结,并结合实际情况提出适合当前军队生药学教学的一些措施,力争培养优秀的药学专业人才。 相似文献
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发挥专业特点,实施生药学教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
陈立娜 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2007,9(5):506-508
根据临床药学专业的培养目标,针对专业特点,进行药用植物学与生药学教学改革。灵活调整教学内容,减少植物学方面的基础知识,突出生药的临床应用,注重学科前沿问题的分析与讲解;协调使用多种教学方法,重视实验教学,实施药用植物学与生药学教学改革。 相似文献
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任建萍 《山西职工医学院学报》2009,19(2):103-103
药学专业的学生在学习《药用植物学》、《生药学》时,理论联系实际是必须的。走进实验室,可以培养学生动眼、动手、动脑的能力,激发学生的兴趣,增强学生的学习积极性。生药实验室承担着学院药学中专、大专、本科的实验教学任务,现将实验教学中提高教学质量的具体做法总结如下。 相似文献
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在组织学与胚胎学实验教学中开展显微形态互动教学,使实验教学方法、教学形式多样化,在提高教学质量方面具有独特优势.结合组织学与胚胎学的学科特点,分析了形态学传统实验教学的局限性和显微数码互动系统在组胚实验教学中的优势. 相似文献
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药用植物与生药学是药学专业的专业基础课是以药用植物为基础的生药学。药用植物学是生药学的基础[1],生药学是药用植物学的继续和延伸两者密不可分。结合药学专业学过的化学、药理学等学科知识,辅助以本草学、中医学相关知识研究生药的来源、加工、成分、鉴别、药理作用及功效的一门课程。这门课为药学专业介绍生药,也为药学专业开设的天然药物化学介绍天然药物。 相似文献
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针对目前生药学实验课的教学现状,在长期教学实践的基础上,以人才培养计划为依据,从教材建设、教学方法、教学手段、教学内容和考核办法五个方面对生药学实验教学改革进行了探讨,以期建立教学新模式,提高生药学实验教学质量,并对生药实验教学改革提供可供借鉴的经验. 相似文献
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医学形态学的实验教学应用了数字网络显微互动系统后,实现了数字化、网络化的开放型互动实验教学,教学效果明显提高。然而,数字网络显微互动系统在实验教学中依然存在一定的问题,相关人员要在实践中探索研究,切实提高教学效果。 相似文献
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显微数码教学模式下病理学实验准备的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
显微数码互动系统的应用,极大地促进了病理学实验教学的教学质量.在实验教学过程中,实验教学的准备工作与教学效果具有很大的关系.与传统的病理学实验教学相比,数码互动系统提供了一种新的实验教学模式,同时促使对原来的实验准备工作做以改革,主要介绍该系统在病理学实验准备中的应用情况. 相似文献
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显微数码互动系统是近年发展起来的一种可应用于多学科实验教学的多媒体教学设备。在组织学实验教学中应用显微数码互动系统取代传统的普通光学显微镜,不仅充分实现了师生高效率的互动、资源充分共享,更有助于提高教师的教学效率,有助于增强学生的学习效果。 相似文献
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实验教学是生药学教学的重要环节之一.由教学与科研、课内与课外、校内与校外相结合的生药学实验教学新体系的建立,有助于学生的综合专业能力、创新思维能力和独立工作能力的培养. 相似文献