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目的 探讨孕期群组化健康教育模式在初产妇中的应用效果。方法 选取2020年2月—2022年2月拟于郑州市妇幼保健院分娩的98例初产妇,采用随机数字表法分为对照组与观察组,每组49例。对照组产妇采用常规健康教育进行干预,观察组产妇接受孕期群组化健康教育模式进行干预,2组均干预至分娩结束。比较2组产妇自我管理能力、孕期健康行为、心理状态、分娩方式、母婴结局及满意度。结果 干预后,观察组产妇自我管理量表中的遵医行为、日常生活行为、自我防护行为及胎儿监护行为评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组产妇孕期健康行为调查表中睡觉姿势、合理饮食、适当运动及体质量监测评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组产妇焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组产妇阴道助产及剖宫产率均低于对照组,自然分娩率高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组不良母婴结局发生率为4.08%(2/49),低于对照组的18.37%(9/49),差异有统计学意义(χ... 相似文献
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周丽萍 《保健医学研究与实践》2018,15(3):79-80
目的探讨门诊模拟分娩教育对初产妇心理状态及分娩结局的影响。方法选取2015年6月-2016年6月在河南省某医院待产的100例初产妇为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组,每组50例。对照组产妇采用常规孕期宣教,观察组产妇采用门诊模拟分娩教育,比较2组产妇入院时和产前的心理状态及2组产妇的分娩结局。结果 2组产妇入院时焦虑自评量表(SAS)评分及抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异无统计学意义(P0.05);2组产妇产前SAS及SDS评分均低于入院时,且观察组均低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);观察组产妇自然分娩率高于对照组,胎儿窘迫、产后出血及新生儿窒息发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论对初产妇实施门诊模拟分娩教育,有助于产妇正确认识自然分娩,降低剖宫产率,同时还可改善分娩结局,值得临床推广。 相似文献
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《临床医学工程》2017,(9):1299-1300
目的分析产前护理干预对高危妊娠初产妇分娩结局的影响。方法选取我院2015年1月至2016年12月收治的62例高龄初产妇,随机平均分为两组。对照组采用常规护理干预,观察组采用产前护理干预。结果干预前,两组患者的SAS评分和WHO QOL-BREF评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组的SAS评分低于对照组,WHO QOL-BREF评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组的顺产率为77.42%,明显高于对照组的51.61%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的新生儿窒息率低于对照组,产后2 h出血量少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论产前护理干预可有效降低高危妊娠初产妇的产后出血量,提高护理质量、顺产率和生活质量,值得临床推广应用。 相似文献
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孕期健康教育对妊娠结局的影响 总被引:3,自引:1,他引:2
目的:探讨孕期健康教育对妊娠结局的重要性。方法:回顾性分析780例住院分娩者,是否在门诊定期接受孕期健康教育与妊娠结局之间的关系并进行分析。结果:780例住院分娩者,在门诊定期接受健康教育的703例,未接受过健康教育的77例。定期接受健康教育组出现并发症和死胎者均为1例占0.16%,未接受健康教育组出现并发症和死胎者分别是5例和4例,分别占6.47%和4.98%。结论:从孕早期开始定期接受健康教育是帮助孕妇掌握孕期保健知识,养成遵医行为,提高依从性,定期产前检查防止并发症,降低胎儿死亡率,顺利度过妊娠期并达到圆满结局的有效途径。 相似文献
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目的:探究助产士主导的群组孕期保健模式对初产妇分娩恐惧、新生儿评分及纯母乳喂养率的影响。方法:选取2020年6月-2020年11月在本院建档并定期产前检查的孕妇192例,以便利抽样法将分为对照组(96例)和观察组(96例)。对照组给予传统孕期保健模式,观察组给予助产士主导的群组孕期保健模式。比较两组分娩恐惧,新生儿Apgar评分及纯母乳喂养率。结果:与干预前比较,两组干预后分娩恐惧评分均降低且观察组(29.32±2.78分)低于对照组(32.76±3.14分)(P<0.05);新生儿出生后1min Apgar评分两组无差异(P>0.05),出生后5min评分观察组(9.67±1.68分)高于对照组(9.15±1.53分)(P<0.05),纯母乳喂养率观察组(75.0%)高于对照组(57.3%)(均P<0.05)。结论:助产士主导的群组孕期保健模式可有效减轻初产妇分娩恐惧,提高新生儿评分及纯母乳喂养率。 相似文献
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目的:分析自然分娩初产妇母婴结局中分娩镇痛配合自由体位的影响情况。方法:择取2019年6月12日至2020年6月12日于本院产科所收治的442例初产妇为研究样本。现按照产妇所应用的分娩体位方式不同,将其分为对照组266例以及观察组176例。两组受试者均接受连续硬膜外分娩镇痛,对照组产妇应用传统体位完成分娩工作,观察组则应用自由分娩体位完成分娩工作,具体为膝胸卧位和侧卧位以及坐位等,分析结果。结果:和对照组相比,观察组产妇VAS分数更低,差异明显(P<0.05),两组新生儿的体重值无明显差别(P>0.05);和对照组相比,观察组患者的并发症发生率更低,Apgar分数更高(P<0.05);和对照组相比,观察组患者产后出血率以及会阴侧切率明显更低,差异明显(P<0.05);和对照组相比,观察组患者第一、第二以及第三产程时间更短,组间数据存在统计学意义(P<0.05);对照组产妇干预满意率为89.85%,观察组为98.86%。相较于对照组,观察组产妇干预满意率更高(P<0.05)。结论:针对于初次分娩的产妇来讲,实施分娩镇痛配合自由体位能缓解产妇痛苦,缩减生... 相似文献
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目的 探讨助产士门诊在改善初产妇心理状态及分娩结局方面的临床价值。方法 选取本院2020年7月-2021年7月定期进行产检的90例正常初产妇作为研究对象,随机分为两组,每组45例,对照组采用常规产前门诊流程,研究组在对照组基础上同时配合助产士门诊,对比两组产妇心理状态、分娩结局。结果 研究组剖宫产率和产后2h出血量均低于对照组(P<0.05);入组时两组无明显差异(P>0.05),分娩前研究组产妇SAI评分和TAI评分均低于对照组(P<0.05);两组患者产前检查满意度和围产期经历满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 助产士参与产前门诊能够帮助初产妇缓解紧张、焦虑情绪,降低剖宫产率和产后出血量,改善妊娠结局,具有很高的临床应用价值。 相似文献
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目的:进行开设母婴护理门诊对初产妇分娩结局影响的分析.方法:选择我院2016年1月至2016年12月在普通门诊接受产前检查的初产妇548例成立对照组,选择我院2016年1月至2016年12月在母婴护理门诊接受系统产前护理干预初产妇596例成立观察组,进行两组产妇临产前体重、剖宫产率、新生儿体重、满意度的对比.结果:对照组具有62.9%自然分娩率,观察组具有85.1%自然分娩率,观察组自然分娩率比对照组高(P<0.05).对照组具有20.8%母乳喂养率,观察组具有28.1%母乳喂养率,观察组母乳喂养率比对照组高(P<0.05).观察组孕妇产前平均(73.7±4.7)千克,对照组孕妇产前平均(78.8±4.6)千克,观察组体重比对照组轻(P<0.05).观察组新生儿平均(3476±63)克,对照组新生儿平均(3676±65)克,观察组新生儿体重比对照组轻(P<0.05).观察组具有(9.1±0.8)分满意度评分,对照组具有(7.8±1.3)分满意度评分,观察组满意度评分比对照组高(P<0.05).结论:开设母婴护理门诊,更多人选择自然分娩,产妇和新生儿安全得到有效保障. 相似文献
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健康教育对初产妇分娩结局影响的研究 总被引:10,自引:0,他引:10
目的 评价健康教育在孕妇分娩结局中的作用和意义.方法 选择2004年7月至2005年3月间2 181例在广州市妇婴医院进行分娩的初产妇,随机分为实验组和对照组,对试验组进行产前系统的健康教育课程后,对两组的分娩方式、产后出血量、产程和新生儿窒息率分别用SPSS12.0进行统计分析.结果 实验组剖宫产率20.96%、助产率12.72%,显著低于对照组的57.83%和15.95%,而顺产率(66.32%)则高于对照组(26.22%),实验组在分娩24小时后的平均出血量为(244.25±82.84)mL,新生儿窒息率为4.56%,均低于对照组出血量(397.92±58.75)mL,新生儿窒息率10.09%.实验组和对照组的第一、二产程时间也有显著性差异(P<0.05).结论 健康教育能降低剖宫产率、缩短产程、减少产后出血及新生儿窒息率,对促进分娩良好的结局具有积极作用. 相似文献
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目的:探讨硬膜外麻醉镇痛分娩对母婴结局的影响。方法:将130例初产妇平均分为研究组与对照组。对照组未应用麻醉镇痛分娩,研究组产妇采取硬膜外麻醉镇痛分娩措施。结果:研究组疼痛程度及剖宫产率明显低于对照组(P<0.01);两组产后阴道出血量、总产程时间、及新生儿Apgar分值对比无明显差异(P>0.05)。结论:硬膜外麻醉镇痛分娩有效提高了产妇的分娩自信心,降低分娩痛苦,同时也保障了母婴的安全,适于临床推广。 相似文献
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目的:探讨硬膜外麻醉镇痛分娩对母婴结局的影响。方法:将130例初产妇平均分为研究组与对照组。对照组未应用麻醉镇痛分娩,研究组产妇采取硬膜外麻醉镇痛分娩措施。结果:研究组疼痛程度及剖宫产率明显低于对照组(P<0.01);两组产后阴道出血量、总产程时间、及新生儿Apgar分值对比无明显差异(P>0.05)。结论:硬膜外麻醉镇痛分娩有效提高了产妇的分娩自信心,降低分娩痛苦,同时也保障了母婴的安全,适于临床推广。 相似文献
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《中国妇幼保健》2017,(21)
目的探讨孕期体重管理对初产妇产程及母婴结局的影响,为控制孕期体重过度增加,缩短产程,减少母婴不良结局提供理论依据。方法收集2016年10月-2017年1月在该院建卡的孕前体质量指数(BMI)≥24 kg/m2的初产妇100例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(50例)和观察组(50例)。对照组孕妇接受常规产检,观察组孕妇在常规产检基础上进行体重管理,持续至分娩前。对比两组孕妇分娩前BMI值,分娩产程及母婴不良结局的差异。结果干预后,观察组孕妇分娩前BMI值低于对照组(P0.05),分娩总产程、第一产程、第二产程时间短于对照组(P0.05),巨大儿、胎儿宫内窘迫、新生儿窒息等围产儿不良结局,胎膜早破、产程阻滞、产后大出血等母体不良结局发生率均低于对照组(均P0.05)。结论孕期体重管理可有效抑制孕妇BMI值的过度增加,缩短初产妇产程并优化母婴结局。 相似文献
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目的 分析激励式心理干预对初产妇心理、产程和分娩结局的影响。方法 选择2020年1~6月于本院接受治疗的初产妇80例作为本次研究的对象。随机分为对照组与观察组,每组40例,对照组实施常规干预,观察组实施激励式心理干预。观察两组产妇干预前后心理情绪变化情况、自我护理能力变化情况、不同产程持续时间以及分娩结局。结果 干预前,两组产妇心理情绪评分、自我护理能力测定量表(ESCA)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组产妇心理情绪、自我护理能力均得到明显改善,但相对于对照组产妇,观察组产妇焦虑、抑郁情绪更低,ESCA各维度和总分更高,组间、组内两两对比数据差异显著(P<0.05)。两组产妇不同产程持续时间均有所不同,观察组产妇产程短于对照组产妇,组间对比数据存在明显差异(P<0.05)。观察组产妇分娩后卧床时间更短,出血量更少,新生儿评分更高,虽然两组患者均发生了并发症,但观察组产妇仅发生1例产褥期感染,并发症发生率低至2.5%,而对照组产妇并发症发生率高达15%,组间对比数据差异显著(P<0.05)。结论 在初产妇分娩过程中,应用激励式心理干预的临床... 相似文献
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目的:探讨全程心理护理在初产妇自然分娩中的应用效果及对母婴结局的影响.方法:选取2016年1月至2017年1月我院收治的自然分娩的初产妇60例,随机均分成观察组和对照组两组,分别对其实施常规护理+全程心理护理及单纯常规护理,对其分娩情况及母婴结局进行观察比较.结果:在自然分娩成功率,产后24h出血量,住院时间,新生儿Apgar评分及体重的比较结果上观察组产妇均明显优于对照组产妇,P<0.05,有统计学意义.结论:全程心理护理可有效提升自然分娩成功率,保证母婴健康及生命安全,可作为临床首选护理方案加以推广. 相似文献
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目的观察分析开展孕期健康教育,对分娩结局的临床效果。方法将2009年6月至2010年6月期间在我院孕妇学校接受孕期健康教育的286例孕妇作为观察组;同期274例未参加孕妇学校接受孕期健康教育的孕妇作为对照组,2组基本情况没有显著性差异(P>0.05),具有可比性。观察记录2组孕妇的分娩方式、剖宫产原因、产程时间。结果观察组顺产率明显高于对照组,剖腹产率明显降低,具有显著性差异(P<0.05)。结论对孕妇开展产前心理教育,可以有效影响分娩结局,促进自然分娩,提高自然分娩率,降低剖宫产率。 相似文献
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徐博 《中国实用乡村医生杂志》2012,19(18):34-35
目的探讨孕期瑜伽训练对妊娠及分娩结局的影响。方法比较72例参加孕期瑜伽训练(观察组)和同期100例未参加瑜伽训练(对照组)孕妇的妊娠及分娩结局。结果观察组孕期增重、焦虑和(或)抑郁心理、妊娠期糖尿病及高血压发病率、剖宫产率等均低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论孕期瑜伽训练能降低母婴并发症及剖宫产率,但须在专业人员指导下进行。 相似文献
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目的 观察分娩镇痛联合自由体位干预对初产妇分娩结局的影响。方法 将2020年5月-2022年5月于医院行分娩镇痛的初产妇120例纳为研究对象,按照组间均衡匹配的原则分为常规组(n=30)和观察组(n=30)。其中常规组采取传统体位分娩,观察组予以自由体位分娩,对比两组产妇的的分娩效果。结果 实施分娩镇痛联合自由体位干预后,观察组生活质量、胎儿状况评分高于常规组;观察组产程时间短于常规组;观察组疼痛程度、负性情绪、产后出血发生率与出血量均低于常规组;观察组分娩结局优于常规组;各项观察组指标组间差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 对初产妇实施分娩镇痛联合使用自由体位,可改善产妇负面情绪,有助于减少术后出血量,并缩短产程时间,不仅能够改善产妇妊娠结局,同时还能够提高胎儿状况评分,对产妇生活质量的提升有着积极作用。 相似文献
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产前健康教育对分娩结局的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
目的探讨产妇产前进行健康教育,分娩知识介绍对分娩结局的影响.方法将2006年1~6月300例足月初产妇为对照组,2007年1~6月300例足月初产妇为实验组.对照组临产后实行一对一责任制陪伴分娩.实验组孕28w前开展产前健康教育与临产后实行一对一责任制陪伴分娩相结合.结果观察组孕产妇的顺产率显著增加(P<0.05),剖宫产率明显低于对照组(P<0.05).结论产妇产前进行健康教育有利于陪伴分娩工作的开展,促进产程进展,明显降低剖宫产率. 相似文献