病案教学法在内科教学中运用尝试

病案教学法是指通过具有一定代表性的病案与相应的教材内容有机地结合起来组织教学过程.运用病案教学法其主要目的 是让学生能够理论联系实际,培养临床思维能力.     

PBL教学法在外科手术学基础教学中的应用

PBL(problem-based learning)教学理念认为问题是学习的起点,也是选择知识的依据,因此教学过程中应先问题,后内容,整个教学过程中学生才是教学的主体,教师90％的时间退居幕后[1].它的教学目标是围绕问题来编织综合课程,以教师为引导,问题为中心,学生为主体.整个教学过程是以"提出问题一讨论解疑—重点讲授总结归纳"为主体.为了提高教学效果,使学生更好地掌握理论知识,我们尝试采用PBL教学法,并和传统教学做了一个比较研究,现报告如下.     

PBL与传统教学法在生物医学工程教学中应用的问卷调查

目的：了解医学院学生对生物医学工程选修课教学的总体看法以及对PBL教学法和传统教学法的总体态度，为今后的教学改革提供可靠依据。方法：采用结构性问卷（structured questionnaire）调查我院2004级本科护理系、医学系和管理系学生对生物医学工程选修课必要性的看法、学习态度、对PBL教学法和传统教学法、多媒体教学手段与考核方式的看法。所获数据采用UNIANOVA和Sheffe进行分析。结果：学生在学习态度以及对PBL教学法和该门课的考核方面存在显著性差异（P〈0．05）。结论：护理系和临床系学生都认为生物医学工程这门课较为重要。护理系学生学习态度较为认真，而管理系学生则比较重视考试。同时，管理系学生比较喜欢PBL教学法。     

系统病案讨论与比较在药理学教学中实践

药理学是一门重要的医学课程,是连接基础课和临床专业课的桥梁,在药理学教学中进行系统病案讨论有助于理论与实践的结合。在教学实践中进行了不同类型休克病案的讨论与比较增加药理学教学的实践性,有助于提高教学效率,加强疾病治疗的整体观念,为系统模块教育奠定一定的基础。     

病案管理工作中存在的问题及对策

在论述病案质量重要性的基础上,较系统全面地分析了病案质量和病案管理工作中存在的问题,提出了相应的对策。     

通过用特殊词语数据等悟出重要知识点的内科学教学体会

通过引导学生先找出特殊词语、数据等，以它们作为学习切入点，悟出重要专业知识点，再归纳整理，重构知识结构，理出各疾病主干、核心、整体特征。再以重要知识点作为想象生长点，纵横对比、联系，形成问题学习。此法大大激发学生学习热情、积极性，提高学习效率，学生学习成绩明显提高。     

加速和规范电子病案的发展实现现代化病案管理

随着计算机信息网络技术在医疗领域的应用越来越广泛,电子病案是已经成为现代化病案管理的必然产物和必然趋势.电子病案使用方便、成本低廉、内容丰富,非常有利于网络化管理、统计分析等,对于远程会诊、信息共享等更是具有独特的优势.因此,加速和规范电子病案的发展是实现现代化病案管理的重中之重.     

病案管理在医疗保险中存在的问题及对策

随着医疗体制改革的深入和医疗保险市场的迅速发展,享受医疗保险人员的就诊和住院比例越来越大.然而在医疗保险中起着重要作用的病案管理却存在着不少问题,只有把这些问题认真地加以解决.才能保证医疗保险工作顺利运行.     

比较教学法在人体解剖学教学中的应用体会

<正>从事人体解剖学教学多年,笔者通过自身不断探索研究,并且集思广益,与同行时常交流以及加强师生间的交流发现:虽然学习《人体解剖学》这门课方法多种多样,但有些方法却是百用百灵的,譬若比较教学法。比较是确定对象之间差异点和共同点的一种逻辑方法。比较方法是人类认识事物最原始、最基本的方法。运用比较方法是为了寻求事     

医院病案信息管理中计算机的作用

1病案信息管理的状况近年来,病案与病案管理被越来越重视,病案与病案管理质量不断加强,病案的利用率不断提高,部分医院病案已实现计算机管理,并且在不断完善。从实践工作中看到应用计算机的必要性、先进性、科学性。但是有的医院病案管理仍处于手工操作的现状,或是应用计算机不当,还有的医院存在着信息管理系统不统一,重复输入病案信息、单独系统操作及资源不能共享的现象。反而增加了管理人员的工作量,把计算机管理复杂化了,不能发挥计算机真正的作用。2我院病案信息管理中计算机的应用情况2．1应用计算机加强病案管理,是管理人…     

医学模拟教学在心血管内科的应用现状及展望

传统的临床医学实践教学常常是通过带教老师的示范及讲解让医学生通过观察和重复带教老师的操作来进行的,由于教学时间及病例分布的原因,医学生只能学习到接触过的病例,对未见到的病例只能通过教材的描述去想象,因此不能做到具体化、形象化。在真实病例上进行教学,特别是有创操作的教学,具有较高医疗风险。随着法制的健全,患者维权意识越来越高,因而学生在真实病例上进行实践学习的机会越来越     

电子网络资源与传统纸质文献的比较优势

在信息时代,电子资源作为一种新的文献形式,正以前所未有的力量冲击着传统图书馆文献资源建设的观念和方式,其对图书馆的影响力将超越文献资源本身。在全球网络化的背景下,电子资源通过网络一瞬间传递到千千万万的终端用户,它具有传统纸质不可比拟的优势。合理做好文献资源建设数量、质量及其种类的配比是图书馆紧迫的任务。     

浅谈案例教学法在眼科学教学中的应用

展示案例教学法在眼科学教学中的应用;体现其充分调动学生学习积极性和主动性,培养其良好临床适应和独立思维能力的优点.教学实践证明,采用案例教学法能显著提高眼科学教学效果,达到良好的教学互动,受到学生的普遍喜爱.     

疫情防控期间传统教学法+案例教学法 在局部解剖学上、下肢理论课教学中的应用*

教育部和卫生健康委员会联合颁布的《中国本科医学教育标准——临床医学专业(2016版)》要求临床医学专业本科毕业生具有"较强的临床思维能力"。传统教学法(lecture-based learning,LBL)缺乏对学生独立分析与解决临床问题能力的培养;。案例教学法(case study-based learning,CBL)是采用案例为基础的小组讨论式教学.     

四步教学法在外科手术学教学中的应用

外科手术学是一门联系基础医学和临床实际的桥梁课程。课程实践性较强,因此在教学中既要重视知识的传授,又要注重实际能力的培养。四步教学法,即理论讲授、观看音像教材、徒手练习和活体动物实验为一体的教学体系,我院近5年来在外科手术学教学中实施四步教学法收到了良好的效果,现总结报告如下。     

PBL教学法在口腔正畸学教学中的应用

为了提口腔专业本科生口腔正畸学的教学质量,温州医学院口腔医学院正畸教研室尝试将PBL教学法引入理论课教学中.并取得了初步的成功.本文对PBL教学法在口腔正畸学教学中的应用及所面临的问题进行了分析和探讨.     

病案电子化管理中存在的问题及对策

剖析当前病案电子化管理中存在的问题,进而提出了解决问题的对策。     

基于团队的学习教学法在内科学教学中的应用

目的 探讨基于团队的学习(TBL)教学法在内科学教学中的教学效果.方法 北京协和医学院2014级本科八年制医学生内科见习学生,每期4个月时间教学.学生自愿参加,每周一次,进行TBL内科学带教.教学结束后,采用不记名问卷调查学生对该学习方式的反馈,进行统计与评估.结果 共收到有效问卷30份,超过50％的学生认为TBL教学...     

角色互换学导式教学法在生理教学中的应用

在生理学教学活动中,采用角色互换学导式教学法,通过让学生走上讲台,体验教师授课的全过程,激发学生的学习热情,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质,取得了良好的教学效果。     

病案首页书写中存在的问题及对策

随着科学技术的发展,计算机在病案管理中的广泛应用,住院病案信息现代化应用大大提高了使用病案信息的方便、快捷性,病案首页的计算机录入更好的为临床科研提供报务。因此,病案首页的不规范填写,就难以确保医疗质量的正确评价,统计医疗数据的完整可靠和疾病分类的准确无误。所以,完整地、准确地书写病案首页是确保正确评价医疗质量、统计医疗数据资料的重要基础。