护理学专业增设护理健康教育学课程的必要性

<正> 护理健康教育学是护理学与健康教育学相结合的一门综合性应用学科。美国从1925年开始最先兴起健康教育。目前,美国已有200多所高等学府开始了健康教育专业,20多所大学可以培养博士学位人才。在世界各国,健康教育已成为衡量社会文化和进步的重要标志。在我国健康教育风行已久,但到1986年才正式成立中国健康教育研究所。而在高等护理教育课程中并没将此内容作为主干课程纳入教学计划。护理健康教育学是一门发展较快、多学科、交叉性的边缘学科,它包括心理学、传播学、行为科学、行政管理和公共关系学等。     

护理学教学中增设护理观察学课程的构想

本作认为目前一方面广大护理人员对护理观察学的重要性,意义认识不够,更谈不上该课程的设置,另一方面护理人员护理观察学知识严重缺乏的主要原因。是目前中高等护理教学中均未开设护理观察学这门课程,而是以医学专业的诊断学作为护理观察技能的理论课程,因此有必要在护理学教学中增设护理观察学课程。增设护理观察学的主要依据,一是满足护理学自身发展的需要;二是适应现代医学科学技术发展;三是完善护理学理论的体系,四是实现护理学教学宗旨的需要。     

护理学教育增设多元文化护理课程的构想

为给服务对象提供多层次、多体系、全方位、高水平的整体护理,将多元文化护理课程纳入护理教学课程体系势在必行.因为现代整体护理是以人为中心,而人与文化密切相关.文化护理的科学实践,需要护理教育先行.     

护理专业增设康复护理学基础课程的构想与实践

为使护理专业学生在校期间掌握康复护理的基本理论、基本知识、基本技能 ,我学院决定在护理专业增设“康复护理学基础”课程 ,以使学生适应临床护理、社区护理、家庭护理的需要。1　教学目的“康复护理学基础”课程的教学目的是使学员掌握康复护理学的宗旨 ,协助患者恢复身体、心理和社会等功能。在康复护理过程中 ,以护理程序为核心依据患者的需求而拟定护理计划 ;强调整体性护理 ,视人为一个整体 ,所有护理措施皆是以协助伤残者康复 ,并维护其人格尊严和生存的价值与意义为目的 ,最大限度地调动患者的潜能。为克服病、伤、残者的身心障碍 …     

浅谈现代护理教育中健康行为学课程的增设

健康行为学是研究健康相关行为发生、发展规律的科学。健康相关行为指人类个体和群体的与健康和疾病有关的行为。按这类行为对行为者自身和他人的健康影响，可以分为促进健康的行为和危害健康的行为。健康行为学运用行为科学的理论和方法研究人类个体和群体的与健康和疾病有关的行为，探索其动因、影响因素及其内在机制，为健康教育策略和方法     

中等护理专业增设社区护理课程初探

随着老年人口的增多和疾病的改变，护士从医院走向社区和家庭成为必然，社区护理的重要性日益凸现出来。我校中专护理教育没有开设社区护理，教学的指导思想仍以生物医学模式为主，重点放在对疾病的护理上。为使中等护理专业人员的知识结构具有实用性，适应现代护理需求，现提出增设社区护理课程的设想。具体改革策略：争取领导的支持是改革能否进行的关键。护理专业是我校的长线专业，长期以来一直受到学校领导的关注。为使护理专业能更好地发展，学校领导会对我们的教学改革作出积极反应只要我们能客观反映目前护理市场的需要，充分说明改…     

护理学专业开设人文社会科学课程的必要性探讨

目的:对护理学专业开设人文社会科学课程必要性进行调查,探讨护理学专业如何优化人文社会科学课程设置。方法:以安徽省4所医学院校护理学院(系)的教师、二年级学生及附属三级甲等医院的临床护士为对象,自制问卷进行调查。结果:教师、学生、临床护士对开设人文社会科学课程必要性的认识有差异。结论:要根据护理学专业的特点和提高学生人文素质的要求,优化人文社会科学课程设置,帮助学生认识学习人文科学基础课程的重要性,提高学生学习人文社会科学基础的自觉性。     

临床医学专业增设临床技能训练课程的必要性分析

目的:分析在我校临床医学专业教学方案中增设临床技能训练课程的必要性,为我校在临床医学专业课程体系中增设临床技能训练课程提供依据。方法:用自制调查问卷对我校2012级即将进入实习医院正参加学校组织的实习前临床技能培训的763名临床医学专业学生进行调查,同时随机抽取100名已实习完毕返校的2011级临床医学专业学生进行回顾性调查。结果:培训工作整体满意度91.90%,99.54%的学生认为有必要开设实习前临床技能培训课程,81.90%的学生认为现开设的实习前临床技能培训课能满足其在医院实习的需要。结论:在临床医学专业学生中开设临床技能强化训练课能有效强化临床实际操作技能,对进岗实习学生具有提高实习质量,保障医疗安全的重要意义,有必要在我校临床医学专业的课程设置中增设临床技能训练课。     

医学临床专业增设医学人文科学课程必要性的研究

本文主要报告天津医学院部分中级职称以上中老年教师和有经验的临床医师对于在医学临床专业增设医学人文科学课程必要性的调查结果,对哪些课程和教学内容,哪些教学方法和教学经验他们最感兴趣做了详细的报告: 一、简介目前我国高等医学教育课程设置有很多弊端。几十年来课程设置凝固不变,主要表现在,课程设置不能充分体现现代医学科学的发展和实践的需求;不能适应医学模式转     

中等护理专业增设护理诊断课程的探讨

目前，我国中等护理专业还未进行系统的护理诊断教学。据笔者调查，中专护士普遍缺乏护理诊断的系统知识。为了推广普及护理程序，满足护理改革的需要，应在中等护理教育中增设护理诊断课程。１学生对护理诊断掌握情况的调查１１对象。笔者调查了我市已开展整体护理或建...     

试议增设应用心理学专业的必要性与可行性

随着社会经济和文化的发展,竞争越来越激烈,现代社会人们的心理压力和内心冲突也随之增加。另一方面,由于人本主义管理思想和心理学知识的普及,社会各行各业对人才心理素质的要求也愈来愈高,运用心理学知识来改善管理和提高工作效率,也越来越受到人们的重视。有人预测,心理辅导     

论医疗、卫生专业开设健康教育课程的必要性

健康教育学是近几十年来随着人类疾病的变化和医学模式转变,以及科学技术的进步而迅速发展的一门自然一社会交叉学科。其学科特点在于通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,运用信息传播、行为干预等手段,提高个人和群体保健意识和能力,促使人们采纳有利手健康的行为和生活方式,达到消除和减轻危险因素,预防疾病,促进健康、提高生活质量的医学目的。     

护理专业开设护理药剂学课程的必要性分析

目的分析护理专业开设护理药剂学课程的必要性,提高护生临床药物护理指导水平。方法选取南京市不同医院的100名护理人员为研究对象,采用随机群体抽样方法进行调查,了解其剂型合理使用知识掌握情况、知识来源等。结果临床护士剂型合理使用知识掌握较差,且主要来源于工作中的缓慢积累。结论应结合临床用药实际,在护理专业增设与剂型定义、特点、储存、合理使用等相关的课程,为护生开展临床药物护理指导打下坚实基础。     

中专护理教育增设医学法制课程的设想

目的:探讨中专护生年龄小,社会阅历少,思想单纯,法律意识普遍淡薄的现状,提出在校学习时加强法制教育的重要性和实用性。方法:从护理工作服务对象"人"的特殊性,医疗行业高风险性,护患关系晚激惹性,现行法律规定"举证倒置"、"侵权赔偿"存在片面性,各大医学院校法律课程不完整性等方面阐述增设医学法律课程的重要性和可行性。结果:希望通过增设医学法制课程,提高护生的法制意识,学法、懂法、用法,增强护患双向保护,防范护理纠纷,遏止护理投诉,构建良好的护患关系,使护理工作在法制轨道中不断前进。结论:国家医疗相关法律不断完善健全,医疗行业与生死攸关,生命最可贵,要求皆更高。如此高风险的医疗行业,必须做到牢牢记法,时时用法,事事有法可依,件件有章可循。     

健康教育对护理工作的必要性

随着科学技术的发展,人们生活水平的提高,对护理工作者的知识要求也相应提高。护士作为患者的知情人,在护理治疗的同时,给患者提供完善、实用、具体的健康教育是十分必要的。 1.帮助患者改善不良卫生习惯为患者及家属恰当、准确地提供有关公共卫生、环境卫生、个人卫生等方面的健康知识。如传染病患者应该隔离人群治疗,呼吸系统疾病患者     

骨科护理中健康教育的必要性

目的研究分析骨科护理中对患者进行健康教育的必要性。方法选择2016年9月至2017年9月,在我院骨科中进行住院的患者共82例作为研究分析,使用随机数字法,将所有患者分为观察组、对照组,对照组进行常规方式护理,观察组在对照组护理基础上加入健康教育,将两组患者的骨折并发症以及护患纠纷事件进行对比。结果在骨折并发症出现率以及护患纠纷事件情况方面,观察组均明显低于对照组(P0.05),差异有统计学意义。结论在骨科住院患者的护理中加入健康教育具有显著的效果,明显降低患者骨折并发症出现率以及护患纠纷事件出现率,在临床护理中值得推广应用。     

关于护理专业学生增设医疗实习课程的建议

1护理现状 2002年9月1日开始实施的《医疗事故处理条例》第一次在法律中明确了护理记录是病历的重要组成部分,并以客观资料作为法律性文件,为护患双方提供了法律及举证依据,因此自从《医疗事故处理条例》实施以来,各医院的管理者都非常重视医疗护理质量,各级护理管理者也加强了护士的法律知识,病历书写知识,专业知识,质量监控知识的培训与学习,通过学习护理人员也能意识到自己的护理行为,护理文书,护理质量等合法的重要性,但是在医院评审中护理记录这一块总还是会暴露出它的不尽人意的地方:(1)护理记录内容与医嘱、医疗记录不相符,如在护理记录中病历记录中,病人呈昏睡状态,而在护理记录中病人呈昏迷状态.     

护理专业开设康复体育课程的必要性

康复体育是体育与康复医学交叉的一门新兴学科,是以体育运动发挥治疗作用的手段之一。在护理专业开设康复体育课程,把临床护理与体育合理整合,以培养高素质技能型康复体育护理人才为培养目标,将康复护理渗透在康复体育教学过程中,赋予体育以护理的内涵,强化对学生护理能力的培养,满足社会对护理人才的需求。