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无偿献血的实验室检测环节多,必须严格遵守操作规程,杜绝差错。 相似文献
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周梅芳 《白求恩军医学院学报》2011,9(2):108-109
目的探讨溶血标本对临床肝功能检验准确性的影响。方法取80例健康人空腹血各4 ml,分别注入两支2ml干燥试管中,一管离心取未溶血血清,另一管先置于-40℃冰箱冻结,再离心取溶血血清,分别检测两组血清的肝功能指标。结果溶血可使血清中谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、总蛋白(TP)、白蛋白(ALB)浓度增高(P〈0.01),使血清中γ-谷氨酰转肽酶(γ-GT)、碱性磷酸酶(ALP)、血清总胆红素(T-Bil)、直接胆红素(D-Bil)浓度下降(P〈0.01)。结论溶血标本可影响肝功能检验的准确性,从采集标本至检测过程中应严格把握各个环节,以保证发出报告的准确性和真实性。 相似文献
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目的:研究溶血标本对肝功能检测准确性的影响。方法:将200例儿科病例的血液标本分为溶血标本、非溶血标本,并设为 a 组、b 组,均行肝功能检测,检测指标包括白蛋白 ALB、总蛋白 TP、直接胆红素 DBIL、血清总胆红素 TBIL、天门冬氨酸氨基转移酶 AST、丙氨酸氨基转移酶 ALT、γ-谷氨酞转移酶 GGT、碱性磷酸酶 ALP。结果:a 组中 GGT、DBIL、ALP、TBIL 的浓度较 b 低,ALT、ALB、AST、TP 浓度较 b 组高,两组差异具有统计学意义,P<0.05。结论:溶血标本影响了肝功能检测结果的正确性,为提高检测准确性,减少干扰干扰因素,临床上应采取一定措施减少溶血情况的发生。 相似文献
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目的 探讨影响临床血液生化检验标本检验结果准确性的因素及临床检验效果.方法 回顾性分析2019年4月至2020年4月于本院进行血液生化检验的500例患者的临床资料,统计其检验结果准确性,并分析影响检验结果准确性的相关因素,提出防范措施.结果 500例患者临床血液生化检验中,检验准确率为96.40%(482/500),1... 相似文献
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在现代医学中,检验的地位越来越显的重要了。它对临 床的诊断、治疗具有十分重要的意义。检验标本的质量也就 成为检验报告准确性的前提。 下面就采集标本及检验工作中的体会介绍如下。 1血液标本 相似文献
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《吉林医学》2016,(7)
目的:分析溶血标本对肝功能检验结果准确性的影响。方法:收集进行健康体检的80例体检者进行临床研究,对所有体检者的溶血及非溶血标本分别进行肝功能检验,观察及记录两种标本的血浆白蛋白(ALB)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)、γ-谷胺酰转肽酶(γ-GT)、天冬氨酸氨基转移酶(AST)、直接胆红素(DBIL)、总蛋白(TP)、碱性磷酸酶(ALP)、血清总胆红素(TBIL)等指标,并进行比较分析。结果:本组80例受检者的溶血及非溶血标本的各项肝功能检测指标显示,溶血标本的ALP、γ-GT、TBIL及DBIL等指标的浓度水平均显著低于非溶血标本,差异有统计学意义(P<0.05)。溶血标本ALB、ALT、TP、AST等指标的浓度水平均显著高于非溶血标本,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:血液标本溶血会严重影响肝功能检验结果的准确性,故临床检验时需注意避免溶血的出现,以有效确保肝功能检验的准确性。 相似文献
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目的 探索溶血标本对于肝功能指标检测结果准确性构成的影响情况.方法 将2019年2月—2020年3月在该医院予以检测肝功能指标的32份溶血标本、32份未溶血标本依次纳入试验组统计样本、参照组统计样本,调查各指标检测值.结果 试验组丙氨酸氨基转移酶、天门冬氨酸氨基转移酶、r-谷氨酰转移酶、碱性磷酸酶为(32.47±2.5... 相似文献
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目的:探析溶血血标本对于肝功能检验结果准确性的影响.方法;选择2015年6月至2017年6月本院接受健康体检的人员80名,每名受检者分别选取一份未溶血标本、溶血标本,均实施肝功能各项指标检测,比较两组标本的检测结果.结果:溶血标本检测中谷草转氨酶(AST)、谷丙转氨酶(ALT)、总蛋白(TP)、白蛋白(ALB)指标结果均高于未溶血标本,γ-谷氨酰转肽酶(γ-GT)、总直接胆红素(D-Bil)、胆红素(T-Bil)、碱性磷酸酶(ALP)指标结果均低于未溶血标本.结论:溶血血标本会明显影响肝功能检验结果的准确性,必须通过相关方法对溶血标本进行控制,以使检验的准确性得到保障. 相似文献
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目的:探究标本溶血对于生化检验中检测结果准确性产生的影响.方法:随机选取2013年12月至2016年12月该院接收的84例生化检验体检人员作为观察对象,平均的将每例标本放置在2个试管中,且分别归为对照组与试验组.其中,对照组选择常规自然分离方法处理,试验组选择人工溶血方法处理.结果:对2组生化检验体检人员的谷丙转氨酶(ALT)、乳酸脱氢酶(LDH)、总蛋白(TP)及总胆红素(TBIL)等血液标本生化指标进行分析,其中试验组患者的各项生化指标水平明显的比对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在生化检验过程中,标本溶血容易导致生化指标出现假性升高,加大检验结果差错率,因此临床中应尽可能避免标本溶血,从而提高生化检验的准确性以及可靠性. 相似文献
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目的分析探讨溶血标本对肝功能检验结果准确性的影响。方法随机抽取2011年1月-2013年1月接受健康体检的受检者52例,对研究对象的溶血标本和未溶血标本分别进行肝功能各项低代谢指标的检验,并对比分析两种标本的检验结果,评价溶血对肝功能检验结果准确性的影响。结果溶血标本的谷草转氨酶(AST)、谷丙转氨酶(ALT)、总蛋白(TP)以及白蛋白(ALB)浓度较未溶血组发生明显增高(P<0.05),γ-谷氨酰转肽酶(γ-GT)、总直接胆红素(D-Bil)、碱性磷酸酶(ALP)、胆红素(T-Bil)浓度较未溶血组发生明显下降(P<0.05)。结论在进行肝功能检验过程中标本发生溶血后会对检验结果的准确性产生显著的影响,临床应给予关注,采取积极有效措施对溶血的发生进行控制,保证检验结果的准确性。 相似文献
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目的 :探讨用螺旋CT检查诊断腹部创伤的临床效果。方法 :对2012年1月~2014年1月期间我院收治的54例腹部创伤患者的临床资料进行回顾性研究。我院对这54例患者进行了螺旋CT检查。结果 :经螺旋CT检查,这54例患者中有13例患者的病情被诊断为肾挫伤,有13例患者的病情被诊断为脾破裂,有11例患者的病情被诊断为肝破裂,有5例患者的病情被诊断为肠破裂,有4例患者的病情被诊断为膀胱破裂,有3例患者的病情被诊断为胰腺挫伤,有2例患者的病情被诊断为输尿管断裂,有3例患者的病情不明。后经手术探察证实,除3例病情不明的患者外,其余51例患者进行螺旋CT检查的结果全部正确,诊断的准确率为94.4%。结论 :用螺旋CT检查诊断腹部创伤具有准确率高、对腹部创伤的定位定性准确和可有效评估创伤的程度等优点。因此,进行螺旋CT检查可作为临床上诊断腹部创伤的首选方法。 相似文献
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目的把握自然咳出痰液真菌半定量培养的临床准确性。方法建立相对准确适用的呼吸道分泌物真菌半定量培养12级法,对不同年龄段无呼吸道炎症患者咽拭子和临床呼吸道炎症患者自然咳出的痰液标本进行真菌半定量培养;统计分析出院时确诊为呼吸道真菌感染患者的病历资料,列出四格表,计算其临床准确性。结果无呼吸道炎症人群口咽部真菌半定量培养的阳性概率为0.090(56/622),其中≥50岁组为0.175(41/234);均为念珠菌;数量均为少量。出院时确诊呼吸道真菌感染患者的培阳率为0.972(700/720),其中≥50岁组为0.976(638/654)。其临床准确性指标:灵敏度、特异度、阳性预测值、阴性预测值、准确度、尤登指数、阳性似然比、阴性似然比分别为0.972、0.910、0.926、0.996、0.943、0.882、10.8、0.031,≥50岁组分别为0.976、0.825、0.940、0.923、0.936、0.801、5.577、0.029;总体与≥50岁组比较,其灵敏度χ^2为0.149,P〉0.5;特异度χ^2为10.314,P〈0.01。结论痰液真菌半定量培养的灵敏度高而特异度略低,若同时进行特异度高的其它检验(譬如直接涂片检查等),将更有价值;若从自然咳出的痰液中栓出非念球菌真菌,则有感染菌的可能;若数量大于少量,则意义更大;≥50岁组存在较高的真茼感染风险性;鉴于真菌感染患者中≥50岁组高达0.91(654/720),相关指标以≥50岁组者更具临床实用价值。 相似文献
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目的:针对临床检验中溶血标本对肝功能检验结果带来的影响进行探讨分析。方法:选取2011年3月~2012年5月间来我院进行健康检查的体检者60例作为研究对象,将其分为溶血标本组(30例)和非溶血标本组(30例),采用自动化生化分析仪分别对两组体检者的血液标本进行肝功能各项低代谢指标的检验,观察对比两组血液标本的检验结果,并将对比的结果及两组体检者的临床资料进行回顾性的分析。结果:溶血标本组体检者肝功能检验结果中碱性磷酸酶(ALP)、直接胆红素(DBIL)、γ-谷氨酰转移酶(GGT)、血清总胆红素(TBIL)的浓度相较于非溶血标本组体检者的检验结果均有明显的下降情况,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。溶血标本组体检者肝功能检验结果中丙氨酸氨基转移酶(ALT)、总蛋白(TP)、天门冬氨酸氨基转移酶(AST)、清蛋白(ALB)的浓度相较于非溶血标本组体检者的检验结果均有明显的升高情况,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论:进行肝功能检测时,血液标本发生溶血后,对检测者肝功能检测结果的准确性会产生显著的影响。因此,临床上进行肝功能检测时,要采取积极有效的措施避免溶血的发生,从而保证检验结果的准确性。 相似文献
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病例在临床课教学中的应用 总被引:5,自引:1,他引:4
本文总结了病例在临床课教学中应用的设计和做法,认为发挥病例教学效果的关键是:根据临床课课堂教学内容选择与之相应的典型病例,结合病例提出问题,展开教学内容,在病例讨论中培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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检验标本的采集,对许多护士来说都觉得是件十分容易的事。但是标本采集的正确与否,是为临床疾病诊治提供可靠依据起着决定性的作用。这就要求护士在标本的采集过程中,必须有较强的责任心和正确的采集方法。 相似文献