放射专业临床带教体会

放射专业学生的临床实习是整个教学过程中的一个重要部分，是进行基本理论、基本技能、医德医风、临床工作能力培养和医院工作程序的综合训练。我科每年有大量实习学生，他们虽然掌握了一定的医学基本知识，但对于实践性很强的X线投照学来说，他们只有理论上的认识，具体操作知之甚少。为加强临床能力培养，提高放射技术专业实习水平，我们在此总结了几点带教体会。     

临床医学专业学员的超声诊断学实践带教体会

临床医学专业学员普遍存在超声诊断学实践学习收效低的问题。本文探讨在临床带教中按需施教、"一对一"教学、理论与实践教学并重及注重实践等考核办法的作用,旨在提高临床专业学员的超声诊断学实践教学成果。     

临床微生物学检验实习带教体会

师资队伍的建设是搞好临床实习的先决条件，在临床实习中加强学生素质教育，强调实验技能和临床思维的结合，才能培养出具有一定实践经验和创新精神的高素质医学检验人才。     

医学影像专业产前超声诊断实习带教的体会

胎儿畸形筛查越来越受到重视,对超声工作者提出了越来越高的要求。临床实习是医学生从理论走向实践的重要过渡,其实习效果直接影响将来临床诊断水平。在产前超声诊断临床实习教学中,强调多学科结合重要性,通过严格带教,培养学生分析图像和临床思维的能力,提高学生实践操作能力,达到较好的教学效果,为今后临床工作培养合格的医学人才。     

临床带教体会

护生进入临床实习,是从理论到实践的过渡,是对理论知识进行消化吸收并在实践中总结经验获得感性知识的重要环节和过程,是护士职业素养的锤炼。带教正是将学生的理论与实践知识相结合的纽带[1]。如何提高带教质量,提高护士素质,由知识向能力转化,是学校教育的深化和延续。我院通过多年的临床带教经验取得了很好的成绩,现将体会报告如下。1营造和谐的实习环境护生初到医院,由于环境的陌生、对带教教师不熟悉等因素,会出现紧张与恐慌。要热情接待,拉近心理距离,语言和蔼亲切,生活上多关心体贴,学习上多帮助,人际交往上多指导,在最短时间里消除护士的紧张心理,很快融入新环境、进入新角色,愉悦地跟随教师开始临床实习。2提高教师的自身素质和业务水平要求带教老师加强护理专业知识的学习,掌握护理专业的新知识、新技术,了解本专业的医疗水平,相关社会人文科学知识等,不断丰富完善自己,具有高度的敬业精神和责任心。带教队伍的不断完善可保证实习护生的临床实习质量,也可充实临床护理力量,高素质的临床护理师资队伍,是对护生正确实施素质教育、实现临床实习宗旨和教学目标、培养德才兼备的实用型护理人才的关键。对带教老师的选拔严格把关,只有高素质的教师才能培养出高素质的...     

整体护理病房高等护理专业学生临床带教体会

80年代以来,护理教育已由单一的中专层次向大专、本科、研究生高等教育层次迅速发展,目的是培养更高一级具有良好的职业道德和心理品质及良好的专业素质、精湛技术的护理人员,以适应护理事业发展的需要。临床护理教学是教学过程中的一个重要组成部分,教学质量的优劣直接关系到合格专业人才的培养问题。我院心血管内科自1997年9月～1998年12月对20名大专生和10名本科生试行对病人进行整体护理,取得了满意效果,现将体会介绍如下。1方法11确立实习目标根据我院临床实习大纲的要求提出阶段性教学目标,在完成本科5周的实习后,护生将能够…     

医学影像专业实习生带教体会

作为影像学教学者,应不断在实践中总结和积累带教经验,努力培养出满足社会需求、适应现代医学发展需要的优秀的影像专业人才.笔者现就5a来带教影像专业实习这一问题谈几点体会:     

产科临床带教体会

本文将作者10a余来临床带教的体会总结如下。 1 根据实习或进修落实带教任务 （1）接受带教任务之后，对实习生首先要熟悉在本科实习的要求，明确哪些是必须掌握的，哪些是要求熟悉的，哪些是要求了解的，以及实习时间长短，然后结合本科实际情况和实习生的实际能力制定周密的实习计划，实习计划要与实习生见面，做到学生和带教老师心中有数。     

临床护理带教体会

目的：通过进一步完善临床护理带教各个环节,提高临床带教质量。方法：临床带教采取带教老师选拔聘任制,护生岗前培训,认真制定计划,严格抓基础带教质量,结合双向评估及终末质控的形式进行。结果：带教老师素质普遍提高,护生很快适应临床实习,各带教科室按教学计划认真带教,护生严格在老师的带教下进行学习,深受患者及医护人员的认可,圆满完成了教学大纲的各项要求。结论：通过做好系统的临床带教工作,保证了护生实习质量。     

加强超声诊断临床实习教学

临床实习是超声教学中的重要环节,在教学中必须强调基础知识与临床相结合,帮助学生建立人体器官解剖断面图像与超声图像间的立体思维概念,认真写好超声诊断报告,培养学生实际操作能力和良好的医德医风。     

超声科临床教学质量评估体系的探索与构建

目的 初步构建有效可行的评估量表评价超声科临床教学质量.方法 根据医院超声科临床教学的实际情况,初步构建临床教学质量评估量表,分阶段对临床教学管理、教师带教情况进行评估,并检验量表的内容效度、重测信度及对教学情况的反映及指导作用.结果 经统计分析证实评估体系基本重测信度、内容效度均较好,经第一阶段评估结果指导改进后,第...     

睡眠干预对内科患者睡眠质量及生活质量的影响

目的 探讨睡眠干预在内科住院患者中的应用效果.方法 选取100例内科患者为研究对象,并对他们的睡眠情况进行分析.100名患者随机分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上采用睡眠干预,比较两组的护理效果.结果 身体不适、病房噪音和心理因素是影响内科患者睡眠的主要因素.观察组干预1 w后、出院前的睡眠质量指数均显著高于对照组（P＜0.05）.观察组出院前在生理功能、躯体疼痛、情感职能等生活质量方面的评分均显著高于对照组（P＜0.05）.结论 内科住院患者存在一定的睡眠障碍,睡眠干预有利于提高患者的睡眠质量和生活质量.     

以问题为基础的教学法在神经内科临床带教中的应用研究

目的探索以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在神经内科护理本科生临床见习带教中的应用效果。方法将在神经内科临床见习的96名护理本科生分为两组,对照组按传统带教方法带教,试验组按PBL教学法带教。结果试验组在见习报告成绩、对教学效果的评价及对教学方法的支持程度上均优于对照组(P<0.01)。结论在神经内科护理本科生临床见习带教中使用PBL教学法,可提高学生的学习积极性、主动性及分析和解决问题的能力。     

超声医学专业住院医师核心胜任力培养的教学体会

住院医师规范化培训制度是医学生毕业后教育的重要组成部分及核心内容,是提高医疗质量,保障民众健康的重要举措。超声医学作为重要的医学影像技术之一,临床应用十分广泛,在疾病诊断、治疗、疗效评估和随访中发挥了重要作用。超声医学专业住院医师具有专业性强,操作技能依赖性高的特点,需要扎实的解剖、病理、生理和广泛的临床基本知识,能够对脏器进行全面检查并快速判断异常征象,立即给出诊断和鉴别诊断。如何培养兼具六大核心胜任力的住院医师,各个住培基地的培养模式将影响区域所辐射的超声行业发展。本人作为一名年轻的住培教师,在基地教学主任指导下,重点分享我院住院医师培养的师资培养和住院医师核心胜任力培养,旨在促进同行交流,不断改进教学和培养能力,提升学员核心胜任力。     

临床医学专业超声诊断学教学特点的初步研究

临床医学专业学生超声诊断学相关知识较薄弱,对此的学习时间也相对较短,故教学难度较大。本文通过分析临床医学专业超声诊断学教学工作的特点,旨在探讨如何改进教学方法,以进一步提高本课程的教学质量。     

护理实习生睡眠质量及影响因素调查

目的了解护理实习生睡眠质量状况及影响因素。方法采用匹兹堡睡眠质量指数量表和自设睡眠质量影响因素问卷,对广州市146名护理实习生进行问卷调查。结果护理实习生睡眠质量总分为(6.27±2.99)分,有46名(31.50%)实习生睡眠质量总分>7分。实习生认为作息时间的改变(84.93%)、睡眠环境欠佳(72.60%)、工作压力大(65.75%)等因素对睡眠质量有影响。结论实习生睡眠质量较差,临床教学管理者应重视并针对其影响因素进行积极干预。     

Development of ultrasonic investigations in medicine and biology in the U.S.S.R

Ultrasonic research in biology and medicine, both fundamental and applied, has become so vast in scope, that a mere listing of specific subject-areas would take up too much space. This article is intended to give an overview of Soviet scientists' contribution to the field, with the emphasis on the most important and promising subject-areas which are now given priority in the U.S.S.R. Among specific subject-areas in ultrasonics are the studies of the biological action of ultrasound and ultrasonic safety in medicine, the effect of focused ultrasound, acoustic spectroscopy of solutions of biological media and acoustic specification of biological objects, acoustic visualization and microscopy and clinical ultrasonics.     

病例汇报考核法在心内科护理带教中的应用

目的 探讨病例汇报考核法在心内科护理带教中的应用效果.方法 将2010年1月至2011年12月、在我院心内科实习的护理专业学生158名分成试验组和对照组各79例.两组实习学生均在责任护士的带教下按实习大纲要求进行临床实习.试验组的考核采用病例汇报考核法,对照组采用传统试卷考核法.结果 试验组学生在学习兴趣、理论联系实际能力、表达与沟通能力、分析病情能力方面的提高优于对照组(P＜0.05或P＜0.01).结论 在心内科护理带教中应用病例汇报考核法,能促进实习学生主动学习和分析病情的能力,提高临床实习的效果.     

骨科专科护士培训的研究

目的了解护士对骨科CNS(专科护士)任职资格的理解、需要培训的内容和需求情况,为今后提供针对性的骨科护士继续教育提供依据。方法采用问卷调查方法,对北京一家三级甲等医院骨科,运动医学科病房40例护士进行调查分析。结果调查显示目前护士希望成为骨科CNS要在骨科工作最低5年时间,要有较强的沟通能力、人际交往能力、健康宣教能力、开展本专业专科领域护理研究的能力。结论骨科CNS要培训的内容有骨科专科护理知识及技术。对伴随疾病如高血压、糖尿病的相关知识护理研究、护理边缘学科的相关知识:人文、社会、法律、伦理、沟通等方面的培训。确保护士继续教育的质量。