远程继续医学教育在培养现代军队医学人才中的作用

随着社会现代化进程的加快,网络的广泛应用,远程继续医学教育已成为继续医学教育的重要形式。远程继续医学教育在军队体系内具有广阔的应用前景,是军队改革发展的必然要求,符合军队医务人员接受教育的愿望,有缓解工学矛盾,降低军队医务人员培训费用之作用。由于其教学手段灵活多样,能充分调动学习者的兴趣和学习积极性。     

武警远程医学教育中的问题与应对策略

介绍了武警远程医学教育的基本情况,指出武警远程医学教育中普遍存在的利用率不高、教学课程设置缺乏系统性、缺乏监管手段、武警部队专家授课比例明显偏低等方面的问题,提出完善武警远程教育信息网、建立远程教育信息资源库、实现教育管理常态化、促进教育形式多样化、力争课程设置系统化等相应的解决策略。     

国内外远程医学教育的发展与思考

远程医学教育作为一种新型的教育方式,在全球范围内正在掀起一场医学教育的革命,对不断提高卫生技术人员的素质和技术水平,建立终身教育体制和改变知识传授方式有着重要的作用。本文介绍了国内外远程医学教育的发展历程,其目的是借鉴国外的先进经验,推动远程医学教育在我国的发展,达到合理利用教育资源,提高医务工作者整体素质,最终满足人民群众日益增长的健康需求、构建和谐社会的目的。     

远程医学教育现状及发展趋势

1 概念界定 1.1 远程教育远程教育(distance education)是在现代教育思想、教育理论的指导下,利用网络、多媒体等现代信息技术手段实施教育的新型教育方式.远程教育也称远距离教育,是同时异地或异时异地进行的远距离教育方式,是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式[1,2].     

远程医学教育和远程医疗在美国大学中的发展状况

远程医学教育和远程医疗对于促进基层和边远地区的医疗和医生培训,提高医疗和教育资源利用的可及性和公平性发挥了重要的作用.本文介绍了美国的约翰·霍普金斯大学、范德堡大学、莱奥那大学、芝加哥伊利诺斯州立大学、威斯康星大学、休斯敦德克萨斯大学和德克萨斯大学加尔维斯敦医学分校等7所大学在远程医学教育和远程医疗方面的一些做法,期待对我国的远程医学的发展起到借鉴和推动作用.     

浅谈利用因特网进行远程医学教育

本文对我国当前基层医疗服务中出现的一些问题作了简要分析，并提出利用因特网的远程教育对发展基层继续医学教育的一些思路。     

卫星远程医学教育的应用和管理

卫星远程医学教育是构筑知识经济时代人们终身学习体系的一种新型教育途经。作者介绍了中国军队远程医学教育现状、卫星远程教育系统、卫星远程教育应用、组织与实施,提出要转变教育思想,创新教育观念,了解和研究信息时代教学的模式、方法、体系;进一步完善远程教育的质量保证体系,不断改革教学方法,提高课件制作水平,切实做好技术保障。     

河北省远程医学教育需求预测

当前,远程医学教育在我国正逐步步人规范化和科学化的管理轨道,其需求预测有助于今后的科学管理。远程医学教育需求量的变化与卫生专业技术人员数量的变化密切相关,利用人口比值法这一经典预测方法对河北省今后若干年内远程医学教育的需求量进行了预测,为制定河北省远程医学教育规划提供了科学依据。     

卫星远程医学教育的应用与展望

该文介绍远程医学教育的现状、全军卫星远程教育系统及其应用,分析卫星远程医学教育的特点与优势,指出远程医学教育的重要性和必要性.     

以医学教育标准为导向优化临床医学专业人才培养方案

以医学教育标准为导向,以培养适应卫生事业发展和卫生服务需求的人才为目标,借鉴国内外高等医学教育的先进经验,对临床医学专业的人才培养目标、课程体系、培养方式等进行优化研究,并在教育教学过程中进行了初步实践,取得了良好的效果。     

论医学教育研究对医科院校人才培养工作的重要性

本文在梳理近代医学教育变革历程、对医学教育研究的认识过程的基础上,结合既往研究经验,重点从纠偏错误的教育理念、选用适宜的教学手段、改革刚性的考核方式、开展有序的教育管理、科学选拔入校学生以及有效了解教学对象,论述了医学教育对院校人才培养的功能和作用。因此,医学教育研究是医科院校教学工作的应有之义,具有基础性和先导性作用,必须加强医学教育研究。     

构建医学本科教育人才培养课程新体系的探讨

面临 2 1世纪知识经济和高新技术的挑战 ,重新为学生构建知识、能力、素质结构 ,创造一个融知识、能力、素质教育为一体 ,适合培养基础扎实 ,发展潜力大 ,富有创新意识的医学本科人才培养课程新体系     

高等教育全球化下的心脏外科人才培养

随着经济和科技的发展，国际交流13益广泛，各国的联系日益紧密，20世纪60年代开始出现全球化的概念，在这以后，全球化趋势日益明显，高等教育全球化是全球化在高等教育领域的表现。面对高等教育全球化，我国心脏外科领域如何培养新时代的全球化人才面临着新的挑战。我们应该将全球化融人心脏外科的教育培养体系，充分利用全球化的机遇和有利条件，利用全球范围内的资源和条件，培养有高度的职业素养，具有人文精神、全面发展，具有创新精神、高素质的现代化人才。     

完善人才培养机制储备医院后备人才

启动医院人才培养机制研究是深化医疗卫生体制改革的客观要求,也是适应医学科学发展、医学模式转变的需要[1]。完善人才培养机制,储备医院后备人才,为医务人员搭建施展才华的广阔舞台,激发医务人员的工作热情和创造性,为天津市医疗卫生事业的发展提供强有力的人才保证和人力资源支撑。     

医事法学本科人才培养的研究与实践

医事法学是一门医学与法学交叉的新兴学科.作为全国第二所、西部第一所开办法学专业(医事法律方向)的高等医学院校,经过10余年的探索与实践,泸州医学院按照培养医法交叉融合的应用性复合型人才培养目标的要求,制订了富有特色的人才培养方案,构建了一支校内外相结合的双师型教学队伍,编写了专业特色教材,建立了研究中心、学术期刊等学科平台以及多种实践教学平台,开辟了一条医事法学教学、科研和社会服务三结合的人才培养之路.     

高等医学教育与企业医院的人才培养

企业医院在多年发展中存在着人才短缺、制约技术进步和医院发展的实际问题，同时也缺乏开展继续医学教育和人才培养的基础条件和资源。利用医院的物质资源与大学的人才资源，形成资源优势互补。以高等医学教学促进继续医学教育和医院人才的培养，提升了医院的知名度，使医院具备了开展继续医学教育基础条件和资质，促进了学术交流，丰富了继续医学教育和人才培养的内涵。开展高等医学教育是企业医院医、教、研同步发展的不竭动力，也是搞好继续医学教育加速人才培养的有效途径。     

日本医疗信息学科教育模式及人才培养特点

对日本高等学校医疗信息学科本科及研究生教育现状进行调查,分析医疗信息学科教育模式及人才培养特点,特别对诊疗信息管理士培养方式进行了详细的分析,旨在为我国医学信息学教育提供参考。     

美国一流大学医学生人才培养的特点及启示

研究美国一流大学医学生培养的特点,为我国高等医学人才培养提供借鉴。美国一流大学的医学生以培养医学领导者为主要目标,培养未来医学领军人才;设置严格的入学标准,医学生录取率极低;采取项目式和模块化课程,更具灵活化和个性化;坚持以学生为中心的教学理念,采取灵活的教学方法;坚持突出以患者为中心的治疗理念,培养多方面技能和态度;具有充足高质量的师资队伍,为医学教育提供师资保障;实施严格的毕业考核制度,确保人才培养质量。我国高等医学教育的发展和改革可以从明确人才培养目标、完善医学生招生标准、加强课程体系改革、加强医学人文教育和完善医学教育考核和认证制度等方面开展。     

理科教育与高素质医药人才培养

目的 探讨医学院校加强理科基础教育对培养高素质医学人才的重要作用。方法 通过对不同医学院校理科基础教育 的实地和远程调查,总结目前中国高等医学院校的理科基础教育现状,统计分析了某独立医学院 787 名 2012、2013 届本 科毕业生的理科成绩对学业总成绩的影响。论述了加强医学生理科基础教育的必要性,探讨了加强医学生理科教育的措 施。结果 医学科学的发展,对医学人才的知识结构提出了新的要求,现有的理科基础教育观念及课程体系不适应对培养 目标的要求。结论 要加强医学生的理科基础教育,提高医学生的科学思维方法、创新能力和自我教育能力,以适应 21 世纪对高素质医学人才的需要。