个性化方案对社区高血压病患者生活方式和服药依从性的干预效果研究

目的针对生活方式及服药依从性对社区高血压患者实施个性化方案干预前后的效果进行研究。方法选取200例高血压患者作为研究对象,根据所采取的不同护理干预方法 ,均分为对照组和研究组进。对照组100例接受常规高血压治疗模式,观察组100例接受个性化方案。分析比较两组的生活方式和服药依从性状况。进行为期6个月的观察后,观察组体重、饮食结构、生活质量及用药治疗依从性明显优于对照组,具有统计学差异(P<0.05)。结论对于社区高血压患者进行个性化方案干预方法可以有效改善患者的生活质量,提高服药的依从性,在社区整体管理中具有重要价值。     

健康教育对高脂血症患者改变不良生活方式服药依从性的影响

目的探讨健康教育对高脂血症患者改变不良生活方式服药依从性的影响。方法将112例入院治疗的高脂血症患者随机分为健康教育联合用降脂药组（健康教育组）及单用降脂药治疗组（对照组）各56例，分别于入院和出院时进行相关知识及治疗问卷（ITAQ）及服药依从性评定，并对两组临床疗效痊愈＋显著进步以上的患者进行为期两年的随访。结果入院时两组间比较，差异无显著性（P〉0．05），但出院时健康教育组明显高于对照组（P〈0．01）。入院时服药依从性两组间比较无显著性（P〉0．05），但出院时健康教育组服药依从性改善明显优于对照组（P〈0．01），两年内，健康教育组显著改变其不良生活方式。结论健康教育有助于高脂血症患者的治疗。     

健康教育对社区老年高血压患者服药依从性的影响

目的探讨健康教育对社区老年高血压患者服药依从性的影响。方法对62例老年高血压患者实施6个月遵医服药健康教育指导，比较患者健康教育前后服药依从性的影响。结果健康教育后患者服药依从性显著高于健康教育前（χ^2=50．12，p〈0．05）。结论健康教育能提高老年高血压患者服药依从性，促进健康意义上的自理。     

健康教育对高血压患者服药依从性的影响

目的探讨健康教育对高血压患者服药依从性的影响。方法对136例高血压病患者实施健康教育。在健康教育前后,采用CPAT的评价标准评价患者服药依从性情况。结果健康教育前后高血压患者服药依从性比较,经统计学分析,均P<0.01,差异有统计学意义。结论开展健康教育和与患者建立合作的伙伴关系,可使患者进一步了解疾病知识,增强自我保健意识,有效地提高高血压的控制率和患者服药依从性。     

健康教育干预对高血压患者服药依从性的影响

目的：提高高血压患者的服药依从性,控制高血压病,降低心血管病的发病率和死亡率。方法：将我科符合WHO诊断标准的原发性高血压病并需服药患者200例随机分为对照组与观察组各100例,对照组采用常规健康教育;观察组在进行常规护理的同时,实施连续性分期教育。结果：患者对高血压相关知识认知度与服药依从性成正相关,观察组对高血压基本知识了解与对照组相比有显著性差异（P〈0.01）。结论：通过健康教育,患者能自觉改变行为危险因素,保持心情愉快,提高对高血压的知晓率、治疗率、控制率及服药依从性。     

健康教育对老年高血压患者服药依从性的影响

目的探讨健康教育对老年高血压患者服药依从性的影响。方法选择2008年1月-6月住院的高血压患者172例,随机分为2组,健康教育组93例,对照组79例,对照组仅采用常规治疗和护理,健康教育组在常规治疗和护理基础上给予健康教育干预。6个月后对所有患者进行服药依从性评价和血压值观察。结果健康教育组高血压患者服药依从性佳的百分率为77．4％,对照组服药依从性佳的百分率为54．4％,差异有统计学意义（P〈0．01）;健康教育组患者血压正常控制率为72．0％,而对照组血压正常控制率为443％,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论健康教育可以明显提高老年高血压怠者服药依从性,促使患者提高对疾病的认识,增强自我保健能力,从而广泛提高血压病的控制率．     

健康教育干预对高血压患者服药依从性的影响

目的：提高高血压患者的服药依从性,控制高血压病,降低心血管病的发病率和死亡率。方法：将我科符合WHO诊断标准的原发性高血压病并需服药患者200例随机分为对照组与观察组各100例,对照组采用常规健康教育;观察组在进行常规护理的同时,实施连续性分期教育。结果：患者对高血压相关知识认知度与服药依从性成正相关,观察组对高血压基本知识了解与对照组相比有显著性差异（P〈0.01）。结论：通过健康教育,患者能自觉改变行为危险因素,保持心情愉快,提高对高血压的知晓率、治疗率、控制率及服药依从性。     

健康教育和家庭随访对高血压病患者服药依从性的影响

目的探讨健康教育和家庭随访对原发性高血压患者服药依从性的影响。方法将348例原发性高血压患者随机分为观察组和对照组。观察组186例,对其进行有目的、有组织、有计划的健康教育,出院后随访3个月,对照组162例,按照常规方法进行健康指导,比较2组患者服药依从性情况。结果2组患者在服药依从性方面有明显差异(p<0.01),观察组优于对照组。结论健康教育能帮助患者掌握原发性高血压的基本知识,家庭随访使患者得到了从医院到社区的延续性护理,两者紧密结合能显著提高高血压患者的服药依从性。     

家属社区家庭健康教育对高血压患者生活方式及服药依从性的影响

目的:探讨家属社区家庭健康教育对高血压患者生活方式及服药依从性的影响.方法:将120例高血压患者随机分为对照组和干预组各60例,对照组健康教育只针对患者本人,干预组在对患者本人进行健康教育的同时,对患者家庭成员(配偶、父母、子女)也进行健康教育,6个月后进行评价.结果:实施健康教育后干预组血压控制率75.0%,对照组为43.3%,两组比较有显著性差异(P<0.01);两组生活方式(低盐低脂饮食、生活规律、适量饮酒等)和服药依从性比较也有显著改善(P<0.01).结论:对患者及家属进行规范定期的护理健康教育可提高高血压患者对相关知识的知晓率,改变不良生活习惯,提高其服药依从性,有助于控制患者的血压.     

家属社区家庭健康教育对高血压患者生活方式及服药依从性的影响

目的：探讨家属社区家庭健康教育对高血压患者生活方式及服药依从性的影响。方法：将120例高血压患者随机分为对照组和干预组各60例,对照组健康教育只针对患者本人,干预组在对患者本人进行健康教育的同时,对患者家庭成员（配偶、父母、子女）也进行健康教育,6个月后进行评价。结果：实施健康教育后干预组血压控制率75．0％,对照组为43．3％,两组比较有显著性差异（P〈0．01）;两组生活方式（低盐低脂饮食、生活规律、适量饮酒等）和服药依从性比较也有显著改善（P〈0．01）。结论：对患者及家属进行规范定期的护理健康教育可提高高血压患者对相关知识的知晓率,改变不良生活习惯,提高其服药依从性,有助于控制患者的血压。     

社区健康教育对原发性高血压患者生活方式的影响

目的探讨社区健康教育对原发性高血压患者生活方式的影响。方法通过讲座及咨询、播放录像、发放健康教育资料的方式对268例原发性高血压患者进行心理护理、指导合理的膳食、适时适量运动,同时做好血压监测、按时服药及社区健康教育,并观察其效果,进行t检验和x^2检验。结果健康教育前、后原发性高血压患者血压控制效果比较差异显著;健康教育前、后生活方式改变程度比较差异显著。结论通过进行社区健康教育,可提高患者对原发性高血压的认知,有利于建立健康的生活方式,提高血压控制效果。     

社区健康教育对原发性高血压患者生活方式的影响

目的 探讨社区健康教育对原发性高血压患者生活方式的影响.方法 通过讲座及咨询、播放录像、发放健康教育资料的方式对268例原发性高血压患者进行心理护理、指导合理的膳食、适时适量运动,同时做好血压监测、按时服药及社区健康教育,并观察其效果,进行t检验和χ2检验.结果 健康教育前、后原发性高血压患者血压控制效果比较差异显著;健康教育前、后生活方式改变程度比较差异显著.结论 通过进行社区健康教育,可提高患者对原发性高血压的认知,有利于建立健康的生活方式,提高血压控制效果.     

糖尿病社区健康教育及生活方式干预的调查

目的探讨社区健康教育结合生活方式干预对糖尿病的预防作用。方法以社区健康教育三年前后对不同文化层次糖尿病人进行调查对比,观察生活方式干预对糖尿病的预防作用。结果两组教育后糖尿病饮食知识、日常食物交换计算方面经统计学处理P〈0．001,差异有显著意义;但在血糖监测、定期系统检查、血糖控制、并发症、生活质量情况方面经统计学处理P〉0．05,差异均乖显著意义。结论糖尿病人要达到预防作用,单靠灌输糖尿病知识还不能达到目的,进行有效的生活方式干预是关键。     

个性化社区护理对老年原发性高血压患者治疗依从性和生活质量的影响

目的 探讨个性化社区护理对老年原发性高血压患者治疗依从性和生活质量的影响。方法 选取2013年5月-2014年5月社区老年原发性高血压患者120例,按奇偶数分为对照组和观察组各60例。对照组采用常规护理,观察组采用个性化社区护理,比较2组患者的生活不良行为、治疗依从性以及血压变化情况。结果 观察组戒烟、饮酒、限制食盐摄入、体质量控制均好于对照组,服药依从性明显高于对照组(Z=-2.894,P=0.004),血压控制情况好于对照组。结论 个性化社区护理明显改善了患者的不良生活习惯,提高了患者的治疗依从性,降压效果明显。     

加强社区护士的高血压病健康教育知识培训

目的 提高社区的诊疗技术及医护人员的综合业务素质和工作能力.方法 共150人,分19个小组,每小组7～8人进行授课培训.结果 (1)提高了社区护士的专业理论知识及综合素质;(2)增强了社区护士对高血压病患者进行健康教育的意识;(3)更新了护士的服务理念,变被动服务为主动服务.结论 加强社区护士的高血压病健康教育知识培训很有必要.     

社区综合护理干预对高血压病的影响

目的:探讨社区综合护理干预对原发性高血压病及不良心血管事件发生率的影响。方法:将80例原发性高血压病患者随机分为干预组和对照组各40例,所有患者入院时除正规降压治疗外,均进行健康宣教、饮食、运动、心理干预。干预组出院后每月至少随访1次并给予上述干预措施,持续1年;对照组出院后则不给予任何干预措施。结果:干预组血压控制程度明显好于对照组,且不良心血管事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论:社区综合护理干预能提高血压控制率,减少不良心血管事件,改善高血压病患者的生活质量。     

个性化健康教育对COP D患者家庭氧疗依从性的影响

目的：观察个性化健康教育干预对COPD患者家庭氧疗依从性的影响。方法选取2013年1～7月入住本院呼吸内科的98例COPD患者进行随机分组,其中实验组49例予以系统、规律的个性化健康教育干预方案,对照组49例予以随机、整体教育方案。比较两组患者的吸氧人数和吸氧时长、SGRQ和CAT问卷评分。结果与对照组相比,实验组吸氧人数明显增加（P＜0．05）,吸氧时间显著延长（ P＜0．01）,患者生活质量得到改善（ P＜0?05）。结论个性化健康教育干预方案能明显加强COPD患者的氧疗依从性,增强患者配合治疗的积极性,改善生活质量,值得临床推广。     

健康教育对银屑病病人生活方式的影响

[目的]探讨健康教育对银屑病病人饮食习惯和体力活动的影响。[方法]通过对40例银屑病病人进行疾病知识、相关技能的教育;通过评估制定个性化的健康教育处方,对病人的饮食、运动进行干预;出院后定期随访,进行有效的健康教育指导干预。应用饮食运动简易测评表评价健康教育前后病人饮食习惯及体力活动情况。[结果]健康教育3个月后病人膳食结构严重不合理的比例从42.5%降至17.5%;缺乏体力活动的比例从17.5降至12.5%,不良健康行为明显改变(P0.05)。[结论]提高病人对疾病的认知,运用饮食运动处方对银屑病病人进行系统具体的健康指导,可以有效促进病人建立健康生活方式,促进身体健康。     

高血压病患者生活方式调查与护理干预的效果分析

目的探讨护理干预对高血压病患者的影响。方法对160例高血压病患者生活方式进行调查,并实施护理干预。结果7项干预指标中,除体重指数外,其余6项指标干预前后均有显著性差异(P<0.05)。干预后,高血压患者不良生活方式有明显改善。结论对高血压病患者的生活方式进行护理干预,能改善其生活方式,促进病情恢复。