医务人员掌握社会医学知识的现状与对策

在贯彻执行《执业医师法》中 ,我国已实施执业医师考试 ,社会医学、医学伦理学等已作为考试课程。这对医务人员的专业知识结构、医学教育和继续医学教育工作 ,提出了必须加强社会医学等教育的新要求。本文通过社会因素对人群健康影响的严重性和部分初级医务人员社会医学知识现状的简要分析 ,提出了对医务人员如何加强社会医学教育和掌握该学科知识的若干对策。1　当前社会因素对人群健康的影响问题日渐严重 ,城镇职工医疗保险制度的改革 ,客观上要求医务人员掌握社会医学等知识社会全面改革 ,人们工作生活方式改变等 ,在推动现代社会进步的…     

少数民族地方医学院校加强社会医学教学必要性的探讨

社会医学是医学教育的重要学科,加强社会医学教学是健康观念与医学模式转变的必然结果,并且在医学教育体系中具有不可替代的重要性。但是学科建设中诸多基础性与战略性问题尚未解决,本文分析了少数民族医学院校在社会医学课程教学中存在的不足,提出了提高社会医学教学质量的几点建议,重在改革教学内容和方法,突出实践性教学。希望我校的社会医学教育改革能走向科学化、规范化,并能促进社会医学教育水平进一步提高。     

社会医学与卫生事业管理学硕士研究生培养方案分析

分析对比了我国部分高校社会医学与卫生事业管理学硕士研究生的培养方案,总结当前该专业硕士研究生的培养方案和课程设置特点,针对国内社会医学与卫生事业管理学硕士研究生培养方案存在问题,提出相应的建议。     

当前中国和美国高校课程改革的比较研究

随着影响高校课程改革因素的变化发展,我国高校课程改革过程中出现的问题也日益突出。本文分析了目前我国高校课程改革的状况与存在的问题,也对美国高校课程改革的现状进行评述,在比较分析中美两国高校课程改革的基础上,得出对我国高校课程改革的有益启示。     

案例教学在社会医学本科教育中的应用

以社会医学在本科教育中的实践为依据,通过对教学过程中案例的选择、考核机制的改革以及存在的不足等方面的探讨,期望提高对社会医学案例教学的认识,总结出提高教学水平的有效途径.     

多视角关注高校贫困生工作─以浙江海洋学院为例

随着我国教育事业的发展和高校招生制度的改革,我国于1997年在普通高校实行了并轨收费制,大学生上学必须自己承担学费和生活费用,而且随着教育费用的不断提高,高校贫困生问题逐渐凸显出来.     

医科大学生对人文社会医学课程态度的研究

总体上医科大学生对人文社会医学的作用有一定的认识,对人文社会医学感兴趣的比例不高,对课程设置的要求有一定迫切性,而对人文社会医学的知晓情况、课外阅读情况不容乐观,对课堂教学改革处于一种矛盾的心态。应注意处理好选修课与必修课、第一课堂与第二课堂、课堂教学改革与对学生学习成绩评价方法之间的关系,加大人文社会医学的教育力度,发挥人文社会医学的作用,促进学生学习的积极性,提高学生的人文社会医学素质。     

对高校医院财务管理问题及其对策的思考

高校医院是在特定历史时期为满足在校学生、教职工及家属的基本医疗保健而设立的.长期以来,高校医院承担着集预防保健、健康教育、疾病医疗与康复、急症救护、计划生育等职能为一体的学校卫生工作,为稳定教学秩序、保障教学科研工作的正常进行及全面推进素质教育发挥了很大作用.但是,随着我国医疗保险制度的逐步实施和高等教育改革的不断深入,高校医院原有的运行机制受到冲击,一系列新的问题不断出现.笔者论述高校医院在新形势下财务管理方面存在的问题及其对策.     

高校传染病防控存在的问题和应对策略

高校作为学生学习、生活的一个重要场所,如若出现任何传染病,均会对学生健康成长带来严重威胁.随着国内教育、卫生医疗的改革不断深入,高校传染病的防控工作也受很多家长、学校重视,这就对高校传染病防控工作的要求也越来越高.为此,此次重点对高校传染病防控中出现的问题及具体解决对策展开如下分析.     

现代医学教学方法应用与思考

正为了突出培养创新型科技人才,高校必须探索并推行创新型教育方法,突出培养学生的科学精神、创新能力和创造性思维[1]。医学作为当今发展最为迅猛的学科之一,对创新型人才的需求尤为突出,同时随着医学模式从"生物医学模式"向"生物—心理—社会医学模式"的转变,医学教育改革已势在必行。医学教育改革的重点是改革教学内容和方法[2]。其中以讲义为导向教学法(LBL)、以问题为导向教学法