中成药与西药联合应用的问题分析

目的分析中成药与西药联合应用的问题,并提出有效的解决措施。方法利用本院信息系统的处方进行回顾性分析,找出中成药与西药联合应用的具体问题。结果中成药与西药联合应用的问题主要包括联合应用不合理和重复用药。结论中成药与西药联合应用仍然存在缺乏循证依据的问题,各医院在进行联合应用的过程中应注意发展优势,最大限度减少不良反应,力求获得最佳治疗效果。     

马来酸依那普利与复方丹参滴丸联合应用治疗高血压病

目的 观察马来酸依那普利与复方丹参滴丸联合应用治疗高血压病的疗效.方法 以马来酸依那普利与复方丹参滴丸联合应用为治疗组,以马来酸依那普利为对照组,分析两种方法治疗高血压的疗效.结果 马来酸依那普利与复方丹参滴丸联合应用降压疗效优于单独应用马来酸依那普利,并可改善血脂紊乱状态.结论 马来酸依那普利与复方丹参滴丸联合应用治疗高血压病疗效确切并可减少单独应用后者的不良反应.     

应用伦理学的基本原则

应用伦理学的基本原则究竟该如何确立?其基本内容是什么?这是研究应用伦理学的基础理论问题,也涉及到分支应用伦理学或部门应用伦理学的深入研究与共同发展问题,在应用伦理学的理论体系中占有极其重要的地位.应用伦理学的基本原则既源于规范伦理学的基本原则,同时又有对规范伦理学基本原则的整合、处理与改造,有着适应具体问题解决和疑难应对之内在要求的创造性转化.基于此种认识,我们认为,应用伦理学的基本原则主要有:以人为本与尊重人权原则,民主平等与公平正义原则,自由自主与自愿允许原则,普遍幸福与均衡和谐原则.这四大原则既继承了规范伦理学的一般道德原则之精华,又在应用中加以较好地组装与整合,反映了应用伦理学的基本精神要义,也在各具体应用伦理学学科中有生动而深刻的体现.     

中药对幽门螺杆菌的体外联合抗菌实验

目的研究黄连、乌梅、蜂胶对幽门螺杆菌的体外联合抗菌作用。方法应用棋盘法,以琼脂平板法测定两两组合的不同浓度中药提取物对Hp的最低抑菌浓度,计算部分抑菌浓度（FIC）指数并判定联合效应。结果黄连与蜂胶联合应用后,其FIC指数为0．13（〈0．5）;黄连与乌梅联合应用后,其FIC指数为0．75（〉0．5）;乌悔与蜂胶联合应用后,其FIC指数为0．19（〈0．5）。结论黄连与蜂胶联合应用及乌梅与蜂胶联合应用,对Hp表现为协同作用,且乌梅与蜂胶联合应用协同作用较强;黄连与乌梅联合应用对Hp表现为相加作用;3种中药之间均无拮抗作用。     

临床药源性不良事件三例细节分析

目的探讨临床用药中药物与药物,药物与药物辅料的合理配伍与合理应用。方法通过临床用药实例,说明药物与药物配伍过程中,药用辅料与药物引起的不良反应的细节问题。结果在临床医疗实践中,多数医生在应用药物时,不重视组成该药物的辅料成分,不合理应用引起不必要的纠纷。结论临床用药,不仅要注意药物自身合理应用,同时还要注意组成该药物的辅料成分并合理应用。     

护理本科生客观结构化临床考核的应用策略

随着OSCE在临床能力测试中应用越来越广泛,护理领域中也逐渐开始OSCE的应用与探索,我们结合本校护理学院OSCE的应用情况,分析了护理OSCE站点设计和OSCE质量的保障措施：包括SP的培训与应用,OSCE的组织,OSCE的总结与反馈等,为护理OSCE的应用提供了思路。     

探索特色教材建设与强化教学实践加强卫生类高职学生应用写作能力的对策

应用写作是校园生活与社会谋职必需掌握的技能,卫生类高职院校应强化应用写作教学。调查显示学生的应用写作知识贫乏,写作能力欠缺,用人单位建议加强医学应用写作课程,这与高职院校的培养目标是不谋而合。因此,医学应用写作教学要进行教材、教法、实训与评价等方面改革,培养学生过硬的应用写作能力,使之适应社会的需要,成为名副其实的具有实践能力和职业技能的高技能人才。     

蜡疗与冰敷在运动损伤术后康复的应用

介绍和总结近几年来蜡疗与冰敷在运动损伤术后康复的应用,以期为运动损伤术后灵活应用蜡疗与冰敷提供参考.查阅近几年来相关文献研究资料,分别从蜡疗在运动损伤术后的应用与冰敷在运动损伤术后的应用两大方面进行总结.     

44款哮喘相关安卓系统手机应用分析

在安卓应用商店搜索所有与哮喘相关的应用,分析每个应用的准确性与有效性,结果表明由医疗机构开发的针对专业医务人员的应用更加准确、有效.建议哮喘相关专业医疗机构参与到哮喘相关应用的开发中,以保证医学知识的及时更新.     

PBL教学模式与传统教学模式在神经病学见习教学的应用

目的：探讨PBL教学模式与传统教学模式在神经病学见习教学的应用效果。方法：入选该校2013级临床医学本科同学,所有见习生按带教模式的不同分入对照组与试验组两组,各50例,对照组应用以传统的讲座为基础的教学模式,试验组应用以问题为基础的PBL教学模式,对比两组教学模式的应用效果。结果：试验组学生的理论成绩与实践成绩均明显高于对照组（P＜0.05）。结论：PBL教学模式在神经病学见习教学的应用效果显著,其优点众多,可被广泛推行与应用。     

《计算机基础与应用》教学中实施PBL教学法初探

PBL教学模式是近年来国际上受到广泛关注的一种教学模式,探讨了PBL教学模式在《计算机基础与应用》教学中的应用,指出了PBL教学应用于《计算机基础与应用》教学的优势,设计了PBL应用于该课程教学的基本流程,并提出了PBL应用中需要注意的一些问题。     

中医电子病历系统的开发与应用

目前电子病历（EMR）在我国大型综合性医院应用比较广泛,但在中医院应用甚少。医院于2011年率先在江西省开发与应用了中医电子病历系统,填补了省内空白。对电子病历的开发与应用情况进行了探讨,并对应用过程中存在的问题提出相应的解决方案,以供参考。     

胰岛素泵换用甘精胰岛素联合口服降糖药的临床研究

目的:探讨应用胰岛素泵(CSⅡ)强化治疗后转换为甘精胰岛素联合口服降糖药(OAD)时胰岛素用量之间关系,总结甘精胰岛素临床应用经验。方法:129例2型糖尿病患者开始应用CSⅡ治疗2周后,改为甘精胰岛素联合OAD,比较其疗效及甘精胰岛素与CSⅡ所用胰岛素剂量,分析其相关关系。结果:应用甘精胰岛素联合OAD与应用CSⅡ时血糖无明显变化,两者均能有效控制血糖,应用CSⅡ时每天胰岛素总量的39.0%,为基础量的87.6%,与两者呈正相关系。结论:甘精胰岛素与CSⅡ均能有效控制血糖,其治疗剂量为应用CSⅡ时每天胰岛素总量的39.0%、基础量的87.6%,与两者呈正相关系。     

经方数据挖掘之应用研究与进展

本文采用文献回顾的方法,目的在探讨经方在数据挖掘与应用的研究现状与进展,以期在目前的大数据时代中,应用数据挖掘技术在中医理论的指导下能够对经方进行现代化的系统研究,从而使经方的应用与研究更加地便利与高效。     

结合方剂浅议怀牛膝与川牛膝的临床应用

分别通过古代文献及现代常用的与怀牛膝和川牛膝有关的方剂探讨二者的功效与应用,以期明确怀牛膝和川牛膝在临床应用中的差异,为临床应用提供参考.     

基于C/S构架的精神科电子病历的开发与应用

目前电子病历（EMR）在我国大型综合性医院应用比较广泛,但在精神病专科医院应用甚少。我院于2009年率先在本省开发与应用了电子病历系统。本文就电子病历的开发与应用情况进行了探讨,并对应用过程中存在的问题,提出了相应的解决方案。     

天干地支在《黄帝内经》中的应用探析

通过梳理、分析《黄帝内经》中22篇与天干和(或)地支直接相关的条文内容,对天干地支的应用模式和应用范围形成概括性认识。根据其应用模式可分为天干地支直接应用和天干地支与阴阳五行学说相结合拓展应用,后者为多。天干地支应用范围涉及"天度"之医道,生理、病理、预后之医理,针灸、用药之医术等多方面,可为临床应用提供一定的理论参考。     

功能性近红外光谱成像技术在脑功能成像中的应用研究进展

查阅相关文献,从功能性近红外光谱成像技术(f NIRS)的研究概况及f NIRS在相关领域中的应用(f NIRS在认知神经科学中的应用、f NIRS在儿童学习与发展中的应用、f NIRS在临床监测与康复中的应用)2个方面对近年来f NIRS在脑功能成像中应用的相关文献进行整理与分析,以期为今后的研究提供参考。     

基于区块链技术的电子病历系统研究

分析目前医院电子病历系统应用存在的问题,阐述基于区块链技术的电子病历系统构建与应用,介绍区块链数字签名技术架构及其在电子病历系统中的应用与实践.     

ICME在我院继续医学教育管理中的应用分析研究

在科技不断进步与知识经济快速发展、社会大众确立终身教育理念等因素的影响下,继续医学教育管理面临新的挑战与任务,实现其制度化、科学化与规范化是提高医院继续教育质量与效益的保障,应用ICME是必由之路。鉴于此,我院在继续医学教育管理工作中积极应用云南省ICME,下面就谈一谈应用的情况、效果与体会。