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灾难医学 有概念,缺体系 总被引:2,自引:0,他引:2
张灿灿 《医院领导决策参考》2008,(18)
四川汶川地震夺去了69197名同胞的生命,还有18379人失踪,374176人受伤。如此惨痛的代价,让我们清醒地认识到,在我们这个自然灾害频发的国家,如何不让灾害变成灾难,如何最大限度减少损失,需要我们从灾难中学习, 相似文献
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《华南国防医学杂志》2009,23(4):34-34
1.力争自我的成长;
2.能客观地看待自己;
3.人生观的统一;
4.有与他人建立亲睦关系的能力;
5.人生所需的能力、知识和技能的获得;
6.具有同情心,对生命充满爱。 相似文献
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肿瘤病人的心理护理 总被引:1,自引:0,他引:1
安金霞 《中国医学研究与临床》2004,2(12):74-75
癌症不仅影响一个人的正常生活,还危害其家庭;不仅损坏机体功能,并且还造成体象改变以及病人在家庭中角色的转换加重了恐惧、焦虑、抑郁、愤怒、罪责、绝望等情绪反应。试验证明,这些负性(消极)的情绪,对机体免疫功能有抑制作用,直接影响其预后。应早期发现病人出现严重抑郁、焦虑、无助/无望的心理异常表现,需要心理咨询,教会病人监测自己的负情情绪,树立一种斗争精神,因此,护士应具备高度的同情心,让病人的消极情绪转化为积极情绪,使之成为向癌症斗争的动力,是心理护理的主要任务。 相似文献
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白血病患者的心理护理广西博白县人民医院莫庆梅白血病可疑或确诊后的病人精神将受到严重的打击。从而会产生各种不同的激烈的心理反应。因此,在临床护理上,护理工作者必须以高度的责任感和同情心,及时掌握病人的心理活动,并针对性地搞好心理护理,提高患者的应激能力... 相似文献
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那座小学真的很小,小到你会错过它,以为那里不过是一大户人家,然而,当我走进它的时候,我不禁动容:一切都是那么显然有序,干净整齐,蓬勃向荣,孩子们开朗乐观地表现表达自己,他们会大方地跟我们一起表演节目,会纯真地告诉我,饭很好吃,虽然他们没有很多的娱乐活动, 相似文献
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应加强对医学生的医德情感教育 总被引:1,自引:0,他引:1
随着人类社会的进步和信息科学的迅猛发展,医学教育的现代化、精细化已经对医学生的成才奠定了坚实的基础。但是如何对医学生进行医德情感教育却滞后于专业知识的教育水平,以至于我们的医学生在临床实践中经常做出有悖于医务道德的事,为此,目前急需加强对医学生的医德情感教育。所谓医德情感是指医务人员根据现实的为社会普遍接受的医德标准评价自己和他人的言行是否符合一定道德标准要求而产生的情感。当医务人员的言行符合医德标准。并从社会获得良好的评价时。就会产生负责的积极的医德情感,对患者给予热情的关怀,从而建立良好的医患关系;反之,当医务人员的言行违背医德要求。受到社会舆论的谴责时就会心情沮丧。对患者失去耐心、同情心,甚至更加放纵自己。由此可见。良好医德情感的建立对于医学生将来更好地从事医务工作是十分重要的。 相似文献
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临床实习是医学生以临床实践为主,对他们的基础理论、基本知识和基本技能进行综合训练的重要环节,是医学生将理论知识转化为实际应用,化知识为能力的重要过程,是一名医学生由学校走向工作岗位的桥梁。医学生不仅应掌握专业知识与技能,还应在思想、道德、文化、心理等方面有较高的素质,以便能满足未来社会对医学人才的需求[1]。本文就如何加强临床教学中的同情心培养,谈谈自己的体会。1富于同情心是一个从医者的起码要求为大众服务和救死扶伤的人道主义精神是作为一名医生的天职。每一个医学生都应该懂得,选择了医生职业,就意味着终身为大众服务,就意味着选择了奉献。作为一名医生的最重要素质就是具有同情心,医生最大的幸福就是为患者尽早地解除痛苦,完成救死扶伤的神圣使命。从我们国家的“杏林春暖”到“希波克拉底誓言”无不在昭示着我们要有同情心。2临床课教学是培养同情心的良好时机临床课是从基础课到具体临床实践的桥梁。基础课内容更多的是一个个的药物、人体组织结构、理化数据的名称和功能,而临床课从一开始就面对的是疾病的名称、具体的症状和体征、治疗、演变等。在临床课教学过程中如果能够让学生明白这些症状、体征不是一个简单的名词,而是患者的实实在在的痛苦。如果... 相似文献
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护理人员是医院的一个重要组成部分,在临床治疗中要倾注大量精力与时间以患者的现存问题为中心进行工作,而问题的解决时常会令护理工作者感到沮丧。长期在此种环境下工作,累积的压力会情绪化的影响自己,导致焦虑、抑郁和精神耗竭。丧失工作热情和乐于助人的品质,丧失责任心和同情心。如何发挥护理人员的主观能动性,把快乐的瞬间扩大化,把痛苦的时间缩小化。达到工作快乐,快乐工作,把负性影响降低到最低程度,把护士全新的精神面貌展示给需要健康的生命,是近年来护理同行们比较关注的一个话题。 相似文献
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《中华医学信息导报》2003,(6)
为什么我们仅仅看到别人打哈欠自己就会打哈欠?—个研究小组发现了一个非常人性化的因素:感情移入。 该研究小组专家Dr.Steven M.Platek发现,易受哈欠传染者在感情移入测试中的评分较高,对别人具有较强的同情心。研究发现这些人容易对别人 相似文献
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在护理工作中,绝大部分护士的表现是好的,但仍有少数护士对患者缺乏应有的责任感和同情心,对病人语言不礼貌,制服穿戴不整齐,护理制度执行不严格等现象都影响了护士应有的良好形象. 相似文献
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英国普利茅斯大学的研究人员经过调查后发现,越是频繁收发短信的人,所表现出来的社会忧虑感和内向型个性就越强烈。过于频繁地使用手机短信功能实际上不仅无助于人们提升自己与他人交流和沟通的能力,在某些时候甚至可以让自己的性格变得具有较强极端性的内敛和心理障碍。 相似文献