对内科病人实施健康教育的方法与体会

健康教育是整体护理的重要内容,对促进患者康复、减轻并发症、积极主动配合治疗、护理有很大作用.一年多来,通过在内科病房开展整体护理,对患者按入院、住院、出院三个阶段,采用语言教育、书面教育、示范性教育与个别指导及适时教育、按需教育和反复教育等形式,对患者实施健康教育计划,取得很好的效果.     

内科病人健康教育的形式与内容

随着现代医学模式的转变,健康教育已成为对病人护理的重要内容在整体护理中广泛展开,使病人的保健意识有了很大的提高。但在教育形式和内容选择上如何更符合病人的要求,使教育质量得到进一步提高,仍是值得研究的课题。     

精神科健康教育实践体会

在医疗实践当中，健康教育的重要性和必要性日益凸现，精神科健康教育还有其特殊性。作者结合临床工作实践从精神科健康教育的特殊性、对医护人员的素质要求、健康教育的内容和方法等方面提出了自己的看法。     

冠心病患者系统健康教育的实践及体会

<正>冠心病是世界人口病死因构成比最大的疾病,我国冠心病患者的发病率及病死率呈迅速上升趋势[1]。对冠心病患者开展有计划、有目的系统健康教育,有助于患者正确认识疾病,从心理上产生一种积极配合治疗的良好自治、自护状态,以达到提高疾病治疗效果和促进疾病预后的目的。笔者对住院的冠心病患者进行早期全面系统健康教育,并设对照评价教育效果。现报告如下。     

脑血管疾病健康教育的实践体会

脑血管疾病是我国中老年常见病 ,其病程长、病死复发率与致残率均高 ,是目前世界多数国家的三大致死疾病之一 ,幸存者中的 3/ 4不同程度丧夫劳动能力 ,重度致残者占 4 0 %以上[1] 。近两年来 ,我院在脑血管疾病患者中广泛开展健康教育活动 ,教他们掌握日常自我护理技能 ,提高健康认识水平 ,并培养其健康行为习惯 ,收到良好的成效 ,总结如下。1　健康教育内容1.1　疾病常识　向患者及其家属介绍脑血管疾病知识 ,病因、诱因 ,愈合病情复发的症状表现及预防措放等 ,宣传疾病转归和治疗方法 ,使病人能得到正确积极的相关信息。1.2　心理指导　随…     

精神病人健康教育的实践与体会

精神病人健康教育是系统化整体护理的重要环节 ,对促进疗效、缩短治疗周期、降低疾病复发率有重要作用。现将对精神病患者实施健康教育的做法与同行商讨。1　思路为了对每个住院病人都实施相应的健康教育 ,针对病区具体情况制定计划、专人负责。护士长组织全体护士讨论并制定标准教育计划 ,按病情分类 ,在病区 13名护士中选 2名护士为主管护士 ,责任护士每人负责 4～ 6名病人 ,按标准教育计划对病人进行宣教 ,主要承担所管理病人健康教育工作。主管护士负责指导和检查宣教效果 ,分别于入院初期、康复期、出院前指导期了解病人对宣教内容掌握…     

普外科健康教育的实践和体会

随着全体护理工作的不断深入,健康教育已贯穿到从病人入院到出院的各个环节,成为整体护理的重要组成部分。其目的是使病人了解有关自己疾病的病理知识和康复保健知识。我科开展整体护理以来,以示范教育,书面教育,随机教育等多种形式相结合的方式,对手术病人进行阶段性健康教育,收到良好的效果,具体做法如下。     

内科病人静脉穿刺法的观察体会

内科病人多为老年慢性患者及长期住院的患者.由于长期输液,血管刺激较明显,静脉穿刺难度大.由于患者心理紧张,所以静脉穿刺时应一针见血,由此可使患者减轻心理压力,保持心情舒畅,减少了疼痛,故一次成功是非常重要的.……     

健康教育的实施及体会

健康教育是整体护理中不可缺少的组成部分。是以病人为对象,通过护理人员有计划,有目的的教育活动,促使病人了解增进健康知识,改变不良生活习惯,消除影响健康的危险因素,配合治疗护理,尽快恢复健康。二年来我们对新入院病人进行了健康教育,收到较好效果。现将实施方法及体会介绍如下。     

医院开展健康教育的实践与体会

我院是一所集医疗、教学、科研、康复为一体的大型综合性医院。近年来，随着医学模式的转变及医院经营机制的改变，我院加大健康教育工作的力度．取得了良好的社会和经济效益．在西安地区产生了很大的影响。     

健康教育在子宫切除术的实践体会

目的 探讨健康教育对子宫切除术患者的生理、心理和生活的影响.方法 对160例全子宫切除术患者实施健康教育,健康教育是以患者及家属为对象,通过专业护士在病人整个住院过程中进行的一系列教育工作.结果 健康教育可有效地促进患者积极配合手术治疗和护理,消除患者的特殊心理问题,有效地预防并发症的发生,提高日后的性生活质量.     

内科病人的心理特点及护理

内科疾病的病因复杂 ,诊断较困难 ,大多数病程较长 ,疗效不明显 ,容易反复。而且多数有迁延性 ,甚至有的可成为终身的慢性病。病情的轻重各不相同 ,病人会产生各种不同的心理活动和情绪变化。因此 ,护士应掌握不同病人的心理特点 ,进行有针对性的心理护理。1　急性病人的心理特点及护理病人因突然发病 ,病势凶猛 ,思想没有准备而产生紧张、恐惧心理。来院就诊时常表现急切需要医生尽快做出诊断 ,立即得到妥善处理。家属急于向医生叙述病情 ,急于了解诊断和治疗。因而常因病情急出现一个病人多个家属陪伴与围观 ,影响抢救工作的正常进行。因…     

开展健康教育的方法及体会

健康教育是以病人和其家人为对象，通过护理人员有计划有目的的教育过程，使病人了解和增进健康知识，使其行为向利于健康的方向发展。随着医学模式的转变和服务对象健康需求的变化，在临床护理工作中，对病人进行健康教育已成为我们必不可少的工作内容。在为病人进行健康教育已成为我们必不可少的工作内容。在为病人进行健康教育的实际工作中，有时会遇到我们精心准备的内容，并非是病人想急切了解和关心的。有些重要的事情特别希望病人记忆和依从，病人却不能很好的掌握。诸如上述的问题直接影响着健康教育的实际效果。目前，健康教育如何做到有效地进行，是我们面临的关注的问题。     

产科健康教育的实施及体会

健康教育可使护患之间建立了信任和理解,消除产妇的恐惧心理。使产妇很快适应了角色的转换,了解产褥期保健、母乳喂养的正确方法和技巧,达到了防治并发症的目的;激发护士的求知欲望,使护士自身价值在服务中得到了体现和满足。     

慢性肾炎的健康教育及护理体会

慢性肾小球肾炎（简称＂慢性肾炎＂）是各种原因引起的原发于双侧肾脏弥漫或局灶的免疫性炎症性疾病,临床特点为起病隐匿、发展缓慢、病程长,后期可出现不同程度的肾功能损害,少数亦可在短期内迅速进展至尿毒症期。护士应在第一时间进行健康教育,指导患者及其家属实施有效护理,这对于疾病的康复,提高患者的生活质量尤为重要。     

糖尿病足的健康教育及护理体会

目的:探讨糖尿病足患者健康教育的临床意义.方法:对321例糖尿病患者进行预防和保健教育,并对27例糖尿病足患者进行健康教育以及发放宣传手册,传授糖尿病自我保健知识.结果:通过对糖尿病患者的健康教育.使患者对糖尿病足的预防保健和伤口护理有了更高的认识,并改变了一些不良习惯.结论:通过对糖尿病足患者的健康教育指导.提高了患者和家属对糖尿病足的认识,使糖尿病足的发病率、截肢率明显降低.