西安市农村居民健康素养干预效果分析

摘要:目的　比较西安市农村居民健康素养干预前后的变化,评价干预措施效果,为制定合理的健康教育方式提供依据。方法　采用多阶段分层随机抽样方法,抽取西安市800名15～69岁的农村常住居民,分别于干预前后进行问卷调查。结果　西安市农村居民健康素养具备率由3.08%提高到16.33%,基本知识和理念、健康生活方式和行为、基本技能素养具备率分别由15.29%、2.47%和10.36%提高到33.42%、15.20%和32.41%,差异有统计学意义（P＜0.05）;居民健康知识知晓率、健康行为形成率和健康技能掌握率分别由61.20%、54.60%和49.30%提高到69.00%、63.60%和63.4%,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论　多形式、有针对性的干预措施对于提高居民健康素养水平效果显著,应不断加强健康素养干预方式的深入研究,促进居民健康素养的进一步提高。     

北京市顺义区农村居民健康素养监测结果分析

目的了解北京市顺义区农村居民健康素养知识知晓情况,并探讨健康教育干预效果。方法采用整群随机抽样方法,抽取该区农村地区2个行政村,采用北京市健康教育所统一的调查问卷进行入户调查。结果农村地区居民在干预之前（2008年）和干预后（2009年）的主要卫生知识知晓率由68.5%提高到77.6%、主要卫生行为形成率由57.9%提高到65.2%,主要卫生技能提高不明显。结论对人群开展健康教育干预措施能有效提高居民主要卫生知识知晓率及主要卫生行为形成率,应针对提高健康相关技能方面探索有效的健康教育干预方法。     

青羊区居民健康素养干预效果调查

目的了解成都市青羊区居民掌握的健康素养知识技能在健康教育干预前后的变化情况,评价健康素养干预活动的有效性。方法采用问卷调查方法,于干预活动开展前后分别对1 020和1 016人进行调查。结果青羊区居民健康知识知晓率、健康行为形成率和健康技能掌握率在干预活动前分别为59.6%、67.5%和80.7%,在干预活动后分别为72.6%、78.8%和88.6%。3个方面的增长具有统计学意义（χ2值分别为41.1、39.4、39.6,P值均小于0.05）。结论对目标人群实施综合的健康素养干预活动取得了显著的效果,但还应继续开展下去,不断提高健康知识知晓率、健康行为形成率和健康技能掌握率。     

迁安市夏官营镇农村居民健康教育效果评价

目的评价农村居民健康教育的效果,为开展农村社区健康教育提供依据。方法在建立完善的工作网络的基础上,对迁安市夏官营镇农村居民进行多渠道、多形式的健康教育活动。干预前后,按照多级随机抽样方法,分别抽取408人和200人进行问卷调查,比较健康知识知晓率和健康行为形成率。结果干预后,居民健康知识知晓率由54.2%上升至91.5%;健康行为形成率由54.7%提高到93.0%。结论多渠道、多形式的健康教育活动是提高农村居民健康知识水平、促进健康行为形成的有效途径。     

厦门市居民健康素养干预效果评价

目的评价厦门市开展健康素养干预活动的效果。方法以厦门市6个区的全部常住人口作为调查对象,采用分层系统抽样的方法,于2008年7月和2009年9月,分别对4,048和2,488人进行面对面问卷调查。通过比较两次调查结果,评价健康素养干预的效果。结果全市传染病相关知识的知晓率由2008年的55.85%提高到2009年的72.95%;健康日常行为习惯的知晓率由42.8%提高到56.1%;健康技能相关知识的知晓率由61.5%提高到72.0%。结论厦门市公民健康素养干预策略成效显著,但居民对健康技能相关知识的了解仍然不够全面。开展公民健康素养教育要有针对性,从市民的薄弱环节入手,加强媒体宣传,营造全面提高健康素养的氛围。     

射阳县农村居民健康素养知晓率调查

目的了解农村居民健康素养水平。方法随机抽取15～69岁射阳县农村常住居民400人,采用《2011江苏省公民健康素养调查问卷》入户问卷调查。结果射阳县农村居民健康素养总知晓率为55.16%,其中健康理念和知识、健康生活方式和行为、健康技能知晓率分别为55.85%、51.87%、82.50%,不同性别、年龄、文化程度人群的健康素养知晓率差异有统计学意义(P<0.05)。结论射阳县农村居民健康素养知晓率较低,应开展有针对性的健康教育和健康促进工作,不断提高农村居民的健康素养。     

嘉定区华亭镇老年人健康教育知信行调查

目的调查华亭镇60岁以上农村老年人健康状况、健康知识信念行为水平以及对健康知识的需求,探索适合农村老年人的健康教育综合模式。方法采用整群抽样方法对四个研究点60岁以上常住居民开展基线调查和末期调查,比较健康教育干预前后KAP变化情况。结果老年人慢性病知识总体知晓率由63.93%上升到74.41%,健康行为形成率由65.59%上升到71.12%,两者变化的差异均有统计学意义。老年居民获得慢病知识最喜欢的途径是健康知识讲座,最喜欢的讲座形式是专家讲课,最喜欢交流与之的人群是医生。结论探索了华亭镇60岁以上老年居民健康教育的综合模式,通过这些适宜老年人的健康教育和健康促进活动,切实提高老年人健康状况和生活质量,但老年人的健康知识知晓率和健康行为形成率水平还有待于提高。     

江苏省南通市港闸区居民健康素养干预效果分析

目的了解南通市港闸区居民健康素养现况,探索社区健康素养促进工作方法。方法以健康知识讲座、广场活动、发放健康知识宣传品等方式,对南通市港闸区15～69岁的社区常住居民进行6个月左右的健康教育工作,并在干预前后对社区居民健康素养的知识与技能进行评估。结果干预后居民的健康素养基本知识和理念知晓率提高了6.91%;生活方式与行为正确率提高了1.73%;健康技能正确率提高了18.23%。结论居民关注度高的健康问题知晓率高。实用简便的健康技能的干预效果好于日常生活方式的行为干预。     

无锡市健康素养监测干预效果分析

目的:为做好中国公民健康素养的宣传普及工作,探索社区健康素养监测干预方式。方法:以健康知识讲座、行为指导等方式,对无锡市15～69岁的社区常住居民进行3个月左右的健康干预,并对社区居民健康素养的知识与技能进行本底调查和干预评估。结果:居民的健康观念持有率提高了5.19%;总体健康知识知晓率提高了9.27%;健康行为与技能形成率提高了14.01%。结论:与日常生活密切相关的重大疾病防治及食品卫生知识,更易引起群众的关注,干预后知晓率有较大提高;简单易学的健康行为、技能短期干预效果好于知识与态度。     

蓟县第一小学学生健康素养综合干预调查

目的了解蓟县第一小学一年级学生健康素养综合干预前后基本卫生知识知晓水平,为制定小学生健康素养综合干预措施提供依据。方法采用整群抽样的方法对蓟县第一小学一年级学生进行健康素养调查,调查结束后,进行一年的干预,形式包括:健康教育课为主,结合校园广播、班级黑板报、校内宣传栏和健康知识讲座、健康知识小报制作评选等活动形式。干预结束后进行效果评估。结果干预前后各回收有效问卷512和532份,干预后小学生基本知识和理念知晓率、健康生活方式与行为形成率和基本技能掌握率分别由干预前的69.60%、51.79%和53.32%上升到82.45%、83.62%和76.55%,基本健康素养知识总知晓率由干预前的60.01%上升到81.53%,干预后高于干预前(P0.01)。结论蓟县第一小学一年级小学生健康素养综合干预后知识知晓率显著提高,健康教育课、校园广播、健康知识讲座等是学校开展健康素养综合干预的有效措施。     

2014年苏州市姑苏区居民健康素养现状调查

目的 了解姑苏区居民目前的健康素养水平,为卫生行政部门制定政策和措施提供依据。方法 采用分层随机整群抽样方法,对440名15～69岁辖区常住人口进行问卷调查。结果 姑苏区居民的健康素养水平为15.9%,基本健康知识与理念水平为15.2%,健康生活方式与行为水平为17.5%,基本健康技能水平为29.5%。不同年龄段、不同文化程度、不同职业居民总的健康素养水平差异均有统计学意义（χ2值分别为16.636、28.302、52.338,P ＜0.05）。具备7类健康问题素养的比例由高到低分别是:安全与急救50.2%、健康信息33.4%、科学就医30.7%、科学健康观27.7%、传染性疾病预防19.8%、基本医疗4.1%、慢性疾病预防3.6%。结论 姑苏区居民健康素养水平有待进一步提高,应针对不同人群制定相应干预策略及措施,从而提高总体健康素养水平。     

广州市萝岗区农村居民健康素养状况及健康教育需求调查

目的了解广州市萝岗区农村居民健康素养状况及健康需求,为在农村开展健康教育及健康促进干预工作提供参考依据。方法采取分层随机整群抽样的方法,抽取萝岗区九龙镇4个行政村866名14-65岁常住居民,采用自行设计的问卷对调查对象健康知识、健康理念、生活方式和行为以及健康教育需求进行调查。结果共收回有效问卷860份,调查对象健康知识知晓率为52.4％,男性为52.1％,女性为52.7％,〈30岁、30岁-、〉50岁3个年龄组的知晓率分别为53.2％、56.7％和45.2％。39.3％的调查对象对健康有正确的认识态度,女性比男性更注重健康,〈30岁组和30岁一组的健康理念更为科学。调查对象健康行为形成率在17.7％-95.2％之间,女性的健康行为形成率大多高于男性,而不良行为形成率全部低于男性（P〈0.05）,大部分健康行为形成率均以〉50岁组最低,不良行为形成率则均以〉50岁组最高（P〈0.017）。居民易于接受的健康宣传方式是广播电视（62.2％）、专家咨询讲座（52.4％）,而实际获得的健康教育服务健康资料发放为17.2％,健康咨询讲座为10.7％。结论萝岗区农村居民健康素养有待提高,今后健康教育和健康促进工作应针对慢病防治知识、膳食营养知识、健康行为技能开展,以电视、专家咨询讲座、发放保健资料为主要传播方式。     

四川省成都市武侯区居民健康素养状况调查

目的对四川省成都市武侯区居民健康素养水平进行调查,为制定健康教育政策、干预措施提供依据。方法选取武侯区2个城区街道和2个农村街道,随机抽取400名居民进行问卷调查。结果居民具备健康素养的总体水平为27.0%,具备基本知识和理念素养的占32.5%;具备健康生活方式与行为的占18.0%;具备基本健康技能的占46.3%。针对5类健康问题的健康素养,具备科学健康观的占38.3%,具备传染病预防素养的占36.8%,具备慢性病预防素养的占13.0%,具备安全与急救素养的占76.3%,具备基本医疗素养的占16.3%。结论针对居民对5类健康问题知晓率较低的部分,重点加强健康促进和干预。     

上海市黄浦区成人基本医疗素养及影响因素研究

目的 了解上海市黄浦区成人基本医疗素养水平现状及其影响因素,为制定健康教育和健康促进的政策及开展干预工作提供科学依据.方法 采用分层多阶段随机抽样的方法,在黄浦区10个街道抽取15~69岁常住人口1000人开展问卷调查.结果 2017年黄浦区成人基本医疗素养监测调查共收回有效问卷1000份.居民基本医疗素养水平为10.1%,医疗服务利用和科学就医两个维度的具备率分别为17.2%及11.7%.不同年龄、婚姻状况、受教育程度、职业、经济状况居民的基本医疗素养水平不全相同,50~60岁年龄组、离异及其他、研究生及以上学历、医生、家庭人均月收入在10000~20000元的居民基本医疗素养水平最高.多因素logistic回归分析结果显示:年龄、受教育程度、职业是影响居民基本医疗素养的重要因素.结论 上海市黄浦区成人基本医疗素养水平较低,应大力提升辖区居民的基本医疗素养水平,尤其是针对年轻人、受教育程度低、家庭人均月收入较低的群体,要开展更多的社区活动,着力加强技能培训,创造支持性环境.     

广东省广州市越秀区城市居民健康素养调查

目的了解广东省广州市越秀区居民健康素养水平及影响因素,为制定健康教育干预措施和策略提供依据。方法通过多阶段随机抽样的方法,对越秀区481名居民进行问卷调查,了解居民健康素养情况。结果越秀区居民具备健康素养的比例是6.9%,具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能素养的比例分别是11.6%、5.6%和27.2%。不同年龄段居民的总体健康素养水平存在差异(P<0.05),居民受教育程度越高,健康素养水平越高(P<0.01),男女间差异无统计学意义(P>0.05)。认知最差的健康素养题目是水传播疾病、急救知识、四害传播疾病知识、控烟行为、孕期保健行为等。结论越秀区居民总体健康素养水平偏低,不同文化程度和年龄段的居民健康素养水平存在差异。今后可扩大健康素养传播的范围,采用多种方式进行健康教育干预。     

南京市雨花台区居民健康素养干预效果评价

目的了解南京市雨花台区居民健康素养基本情况,评价开展健康教育与健康促进活动对提高居民健康素养的效果,为进一步推进"健康素养促进活动"提供依据。方法通过开展综合性的健康促进创建活动、健康干预活动如主题巡讲、发放健康素养传播材料等措施,对雨花台区的15～69岁的常住居民进行了为期3个月的健康干预,并对干预结果做出评价。结果居民健康素养的持有率从18.1%上升到76.9%,其中基本知识与理念持有率提高了50.1%,健康生活方式与行为提高53.1%、健康技能提高53.4%,其差异均有统计学意义(P0.01)。结论综合干预对提高居民健康素养效果显著,干预方法有待改进;与日常生活有关的知识,更能引起居民的关注。     

2010年上海市闵行区农村成人健康素养监测调查分析

目的了解上海市闵行区农村地区成人的健康素养水平,为进一步调整公共卫生政策、合理有效地分配卫生资源、开展健康素养干预活动提供依据。方法通过系统抽样方法,对闵行区七宝镇九星村的150名15岁～69岁的常住居民进行监测调查。结果具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三方面素养的比例分别是24.00%、16.00%和49.33%;具备5类问题健康素养的比例由高到低依次是:科学健康观73.33%、传染病预防36.00%、安全与急救32.00%、基本医疗21.33%、慢性病预防2.37%。结论定期开展人群健康素养监测,可以及时掌握公众的健康素养水平,评估干预策略效果。     

广州市黄埔区居民健康素养监测与综合干预模式效果评价

目的了解广州市黄埔区居民健康素养干预前后的健康素养水平变化,评价综合干预模式的干预效果。方法应用随机抽样的方法,抽取黄埔区两街各四个居委分别作为监测点,在第一年对监测点18~69岁的常住居民240人,完成两次健康素养调查,作为监测初期本底资料和终期干预结果,进行自身前后对照分析。结果经干预后广州市黄埔区居民健康素养基本知识和理念得分为(76.47±1.8)分,健康生活方式与行为得分为(76.51±1.9)分,健康技能得分为(87.76±2.2)分,健康素养平均得分为(78.46±1.7)分,不同性别、年龄、文化程度、家庭月收入居民健康素养得分除小部分差异无统计学意义外,其余大部分差异均有统计学意义(P0.05)。结论居民通过综合干预模式能有效提高居民的健康素养总体水平。     

2013年芜湖市镜湖区居民健康素养调查报告

目的 了解芜湖市镜湖区居民的健康素养水平,分析相关影响因素,为干预措施的选择和政府相关政策的制定提供科学依据.方法 采用多阶段分层整群随机抽样的方法,完全随机抽样抽取5个街道,再完全随机从每个街道中抽取1个居委会.通过问卷开展调查,视正确回答80％及以上调查内容的对象为具备健康素养.结果 镜湖区居民具备健康素养的比例为25.53％.具备基本知识与理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养的人群比例分别为33.81％、18.72％和21.05％.具备7类健康问题素养人群的比例由高到低排列分别为:科学健康观78.72％、安全与急救62.37％、信息的获取和理解33.93％、慢性病预防32.34％、传染病预防31.29％、基本医疗21.89％、日常保健16.77％.健康素养在文化程度和家庭年收入方面差异均有统计学意义(均有P＜0.05).结论 镜湖区居民总体健康素养水平不高,有个别项目薄弱,需开展针对性的健康教育工作,拓展健康教育形式,针对薄弱知识点,薄弱人群进行重点于预并稳定开展健康素养监测工作.     

温州市鹿城区居民健康素养调查分析

目的：了解温州市鹿城区居民健康素养现状及影响因素,为开展相关健康促进与教育工作提供依据。方法：通过多阶段随机抽样方法,对鹿城区440名居民进行问卷调查。结果：鹿城区居民具备健康素养的总体水平为17．05％,具备基本知识和理念的占26．14％,具备健康生活方式与行为的占8．41％,具备基本技能素养的占34．77％。从五类健康问题素养分析,具备科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救及基本医疗素养的占比分别是44．32％、32．05％、17．27％、50．91％和48．64％。不同年龄段居民的总体健康素养水平存在差异（Х^2=11．98,P〈0．05）,文化程度与家庭收入较高的健康素养水平也相对越高。结论：鹿城区居民总体健康素养虽有一定基础,但水平偏低,应针对健康素养中掌握较低的部分,重点开展健康促进与健康教育。