系统性红斑狼疮患者抗药心理分析及护理对策

目的:分析系统性红斑狼疮患者的抗药心理以及护理对策。方法:随机选我院收治的SLE(统性红斑狼疮)患者80例,分为观察组及对照组,对照组仅行一般护理,观察组同时对患者进行抗药心理分析,并采取相应措施加强护理;比较两组护理后用药依从性、治疗有效率以及患者满意率。结果:观察组用药依从性比率87.5%,治疗有效率92.5%,患者满意率95.0%;对照组用药依从性比率75%,治疗有效率80%,患者满意率85%;观察组整体效果更明显(P<0.05)。结论:对SLE患者的抗药心理进行分析,并有针对性加强护理,利于临床效果的改善。     

系统性红斑狼疮患者的心理护理

目的：帮助系统性红斑狼疮（SLE）患者正确认识疾病的治疗方法及预后。方法：根据患者接受治疗中的不同心理反应及心理需求，所出现的不同心理状态，施以相应的心理护理。结果：调动了SLE患者积极的心理因素，使其能保持良好心理状态。结论：SLE患者的个性情绪与疾病的发展有密切关系，对患者施以正确有效的心理疏导，能使治疗顺利进行并达到最佳效果。     

系统性红斑狼疮患者的心理状态及临床心理护理方法分析

目的:分析系统性红斑狼疮患者的心理状态,并采取针对性的心理护理,为临床护理工作提供参考。方法:选取收治的系统性红斑狼疮患者106例,调查患者的心理状态,并据此实施针对性的临床心理护理干预,以期帮助患者正确面对疾病,积极配合治疗。结果:全部患者均有不同程度的焦虑、恐惧、抑郁等不良心理状态,实施心理护理后,患者不良情绪均有缓解,并有良好的治疗依从性。心理护理前后采用抑郁自评量表对患者抑郁程度进行测评,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:系统性红斑狼疮患者的情绪变化与疾病发展密切相关,临床心理护理可明显减轻或消除患者不良情绪,使其保持良好心理状态,保障治疗的顺利进行。     

系统性红斑狼疮患者心理护理干预

目的通过心理护理干预,帮助系统性红斑狼疮（SLE）患者正确认识疾病,早日恢复健康。方法根据患者接受治疗中的不同心理反应及心理需求,所出现的不同心理状态,施以相应的心理护理干预。结果调动了SLE患者积极的心理因素,使其能保持良好心理状态。结论SLE患者的个性情绪与疾病的发展有密切关系,对患者施以正确有效的心理疏导,能使治疗顺利进行并达到最佳效果。     

系统性红斑狼疮精神障碍的心理护理

我们运用护理心理学知识 ,对 2 8例出现精神障碍的系统性红斑狼疮 (SL E)病人进行心理护理 ,通过自己的行为、言语、态度、表情和姿势等 ,改变其心理状态和行为 ,收到良好的效果 ,满意率达 10 0 % ,报告如下。1　临床资料1.1　一般资料　我科自 1990年元月至 1997年 12月 ,共收治 10 8例 SL E病人 ,其中男性 7例 ,女性 10 1例 ,有 2 8例病人出现精神障碍 ,占 SL E病人的 2 6 % ,均为女性 ,年龄最大的 35岁 ,最小的 13岁。1.2　临床表现　 SL E出现精神障碍的病人主要表现为 :1意识障碍 :初期为嗜睡状态 ,逐渐向谵妄状态移行 ,性格行为…     

系统性红斑狼疮合并妊娠患者的心理护理

系统性红斑狼疮（systemic lupus erythematosu,SLE）在我国的发病率为0.4%-0.8%,好发于生育期妇女,病损常累及胎盘。尽管随着医学事业的发展,患SLE疾病的妇女妊娠、分娩已成为可能,但大量文献报道,SLE患者死胎、死产、胎儿宫内窘迫、发育迟缓的发病率仍为正常人群的4-6倍，尤其妊娠晚期、产褥期为高危期，孕妇的死亡率为17％；     

系统性红斑狼疮青年女性患者的心理护理

目的研究针对系统性红斑狼疮青年女性患者的心理护理的措施和意义。方法对98倒系统性红斑狼疮青年女性患者进行心理护理,并对其在心理护理前后的情况进行问卷调查。结果患者接受心理护理后,战胜疾痛的信心增加,配合治疗的程度提高76％。结论认为建立良好的护患关系,消除患者的焦虑、恐惧、悲观情绪,帮助患者树立战胜疾病的信心,提高患者内在的康复能力,消除其抗药心理,对其病情的稳 定及康复有积极的临床意义。     

系统性红斑狼疮的抑郁状况调查及心理护理

目的了解系统性红斑狼疮（SLE）患者的抑郁状况及相关因素，有针对性地实施心理护理干预，以提高整体护理服务质量。方法采用ZUNG编制的抑郁自评量表（SDS）及自行设计的关于病人最担心问题的问卷调查表。结果62．07％SLE患者存在不同程度的抑郁症状，文化程度高者抑郁发生率明显低于文化程度低者；疾病的预后，影响婚育及生活，药物的不良反应，家庭经济承受能力，外貌形象的损害，医护技术和态度，家庭支持系统与抑郁的发生有密切关系；心理护理干预可明显降低病人的抑郁发生率。结论在SLE患者中存在一定程度的抑郁症状，心理护理干预可明显缓解病人的抑郁情绪，提高病人的生活质量。     

系统性红斑狼疮护理

系统性红斑狼疮护理附院血液透析中心（０４６０００）崔玉玲晋城市人民医院李永萍系统性红斑狼疮（ＳＬＥ）是累及多个组织器官的自身免疫性疾病，病情反复发作，治疗困难，易引起患者情绪波动，心理障碍，因此做好身心两方面护理同等重要。１多休息增加白天睡眠时间，避...     

系统性红斑狼疮(SLE)患者的心理护理

目曲通过对SLE患者实施心理护理,提高患者的心理健康水平和生活质量.方法 对10例SLE患者存在的心理问题如焦虑、忧郁、恐惧、担忧、绝望等,实施系统的心理护理.结杲 10例SLE患者取得良好效果.结论 心理护理可以明显改善异常患病行为,提高患者的心理健康水平,并最终改善患者的生活质量.     

系统性红斑狼疮78例心理护理干预

系统性红斑狼疮(SLE)是一个累及多系统、多器官、临床表现复杂、病程迁延反复的自身免疫性疾病[1]。临床表现多样,病变可侵犯皮肤、关节、肾脏、浆膜等多系统、多脏器。其特征为急性暴发性起病或慢性起病伴易反复恶化和缓解,体内存在多种抗体,有二个以上器官受影响[2]。SLE患者病程较长、     

护理干预对系统性红斑狼疮患者心理状况的影响

目的:调查护理干预在改善系统性红斑狼疮患者的心理健康状况方面的效果。方法:采用成组病例对照研究方法,选择在本院治疗的患者70例,随机分成实验组和对照组,每组35例。两组药物治疗相同,实验组同时采用护理干预,包括对系统性红斑狼疮病认知疗法、心理疗法、行为疗法等,疗程为12周。分别于治疗前1周及治疗经护理干预后SCL-90总分及各因子分评分均下降,与治疗前相比差异有显著性(P<0.05)。结论:护理干预可以改善患者的心身症状。     

护理干预对系统性红斑狼疮患者心理状况的影响

目的：调查护理干预在改善系统性红斑狼疮患者的心理健康状况方面的效果。方法：采用成组病例对照研究方法,选择在本院治疗的患者70例,随机分成实验组和对照组,每组35例。两组药物治疗相同,实验组同时采用护理干预,包括对系统性红斑狼疮病认知疗法、心理疗法、行为疗法等,疗程为12周。分别于治疗前1周及治疗经护理干预后SCL-90总分及各因子分评分均下降,与治疗前相比差异有显著性（P〈0.05）。结论：护理干预可以改善患者的心身症状。     

系统性红斑狼疮患者的护理

系统性红斑狼疮(SLE)是一种自身免疫性结缔组织病,以患者体内存在多种致病性自身抗体和病变累及全身多系统器官为特征.病程迁延,反复发作,严重影响了患者的生活质量.本文回顾了100例系统性红斑狼疮患者的护理情况进行回顾分析.     

8例系统性红斑狼疮患者护理体会

目的:探讨系统性红斑狼疮(SLE)的护理体会和护理方法。方法:总结笔者所在医院内科近3年来收治的8例SLE患者的临床资料,分析其护理方法及效果。结果:本组8例SLE患者均取得良好的护理效果。结论:做好基础护理,重视心理干预,能提高SLE护理效果。     

系统性红斑狼疮（SLE）患者心理护理干预研究

目的 调查心理护理干预措施在改善SLE患者患病行为、心理健康状况以及生活质量等方面的效果。方法 研究对象为符合入组标准的、连续住院的SLE患者，随机接受心理护理干预或现有护理模式，6个月后进行终末评估，比较患病行为问卷(IBQ)、症状自评量表(SCL-90)和生活质量量表(MOS SF-36)的评分情况。结果 完成心理护理干预实验的31名SLE患者较之30名对照，三个量表的得分均有明显的改善。结论 心理护理干预措施可以明显地改善SLE患者的患病行为、心理健康水平和生活质量。     

系统性红斑狼疮患者的个体化护理

系统性红斑狼疮是自身免疫介导的以免疫性炎症为突出表现的弥漫性结缔组织病(以下简称SLE),其突出表现为多系统、多脏器受累.因此,根据不同的临床时期,对患者实施个体化的护理措施,对缓解病情、提高患者生活质量、减少致残率和死亡率具有积极的临床意义.     

系统性红斑狼疮6例死亡原因分析及护理

系统性红斑狼疮(SLE)病程长，易反复发作，需长期治疗，又因长期使用糖皮质激素，可使患出现“柯兴氏综合征”。因此患的心理、精神压力较大，容易产生对治疗的怀疑情绪，缺乏同病魔斗争的信心，又因在病情缓解期内盲目乐观。不注意治疗的连续性和长期性。这些思想上、认识上的不正确想法，使他们不能很好地配合治疗和护理，最终给患带来了不好的预后。因此，对SLE患进行正确积极的心理护理和卫生宣传教育显碍尤为重要。     

危重系统性红斑狼疮病人的护理

通过探讨系统性红斑狼疮的护理措施病情观察,以及一系列安全和防范对策,对于减少狼疮脑病患者的并发症,改善预后有较大的帮助.     

心理干预对系统性红斑狼疮患者的影响

目的探讨心理干预时系统性红斑狼疮患者的影响。方法对4例系统性红斑狼疮患者采用语言教育、文字教育、病例示范法对其进行心理干预,采用答卷形式进行效果评价。结果系统性红斑狼疮患者心理干预前后知识的评价构成情况比较,具有统计学意义。（P〈0.001）。结论心理干预可显著改善系统性红斑狼疮患者的认知能力及生活质量。