海军陆战队某部军官睡眠状况调查及其对心理健康的影响

目的调查海军陆战队某部军官的睡眠状况及影响因素。方法采用随机抽样和集体测验方法,使用匹兹堡睡眠量表(PSQI)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、艾森克人格测验简式量表中国版(EPQ-RSC)和自杀意念自评量表(SIOSS)对378名海军陆战队某部军官的睡眠状况进行调查。结果 (1)海军陆战队某部军官的PSQI得分为7.32±3.38。其中,睡眠质量较差的军官有170人,占44.97%;除了入睡时间与催眠药物外,其他各PSQI因子得分均高于国内常模,差异均有统计学意义(均P0.05)。(2)年龄、教育程度与日间功能存在负相关,运动与睡眠质量、入睡时间、PSQI得分均存在负相关。吸烟程度与入睡时间呈正相关,喝咖啡的频率与睡眠质量、入睡时间和PSQI得分等存在正相关。PSQI得分与精神质和神经质存在正相关,PSQI得分与外倾向存在负相关。(3)睡眠质量较低组的焦虑、抑郁、自杀意念程度显著高于睡眠质量高组。结论海军陆战队某部军官的睡眠质量较差,且与运动、外倾性等存在负相关,与咖啡、烟、神经质及精神质存在正相关。睡眠质量较差的军官抑郁、焦虑和自杀意念的程度更严重。     

大学生睡眠质量与人格特质相关性调查研究

目的了解大学生睡眠质量与人格特质的相关性,为针对人格特质开展睡眠相关心理咨询和辅导提供参考依据。方法采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)和修订版艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQRSC),对采用多阶段抽样方法抽取的徐州医学院和中国矿业大学共1200位大学生进行问卷调查;采取相应的统计学方法对调查结果进行描述与分析。结果大学生睡眠障碍率23.62%;睡眠障碍按不同性别(男22.4%、女24.7%)、专业(医学22.2%、非医学25.0%)、年级(大五睡眠障碍率最高,占38.5%,其次是大三,占28.1%)比较,差异均无统计学意义(P0.05);不同户籍(依次是郊区29.4%、农村24.0%、城市20.2%)、不同身体状况比较(很差100%、较差52.4%、一般34.0%,睡眠障碍率依次降低),差异有统计学意义(P0.05);睡眠障碍群体有情绪不稳定性(t=-8.112,P=0.000)、偏内向(t=5.215,P=0.049)、掩饰性(t=3.469,P=0.001)等人格倾向。结论大学生睡眠质量状况不理想,建议相关学校或部门基于人格特质开展睡眠相关心理咨询和辅导。     

医学院校大学生睡眠现状及影响因素

目的了解大学生睡眠现状,研究焦虑状况及其他因素对睡眠质量的影响。方法 2016年12月,通过整群随机抽样抽取广东医科大学624名在校大学生为调查对象,采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表和焦虑自评量表(SAS)及自制影响睡眠因素调查表进行调查。结果 624名在校大学生的PSQI平均得分为6.30±2.69,有28.4%的大学生有睡眠质量问题。男女睡眠差异有统计学意义(P0.05),其中女生PSQI得分、主观睡眠质量及睡眠障碍得分均高于男生。不同年级PSQI得分差异有统计学意义(P0.05),不同专业PSQI得分差异无统计学意义(P0.05)。焦虑组与无焦虑组的PSQI得分及7个因子各得分差异均有统计学意义(均P0.05)。多重线性回归分析显示,焦虑程度、学习压力、健康状况、锻炼频次、人际关系为大学生睡眠质量的影响因素(P0.05)。结论大学生睡眠质量较差,欲提高大学生睡眠质量学校应重视心理健康教育,适当减轻课业压力,完善宿舍管理制度,学生自身应加强锻炼提高身体素质,积极创建良好的宿舍睡眠环境。     

湖南省童年不良经历青少年人格特征与睡眠质量的关系研究：睡眠卫生的中介作用

目的探讨睡眠卫生在人格特征与睡眠质量间的中介作用。方法选取ACEs青少年289名,采用问卷调查其一般情况、人格特征、睡眠卫生和睡眠质量状况,运用结构方程模型进行中介效应分析。结果 ACEs青少年睡眠障碍的检出率为34.6%;存在睡眠障碍的ACEs青少年内外倾、睡眠卫生得分明显更低,神经质、精神质得分明显更高。神经质、精神质得分与睡眠卫生(MC-ASHS)总分及各维度得分呈负相关关系(r=-0.52～-0.33,P0.01),与睡眠质量(PSQI)总分呈正相关关系(r=0.54,P0.05);MC-ASHS总分及各维度得分与PSQI总分呈负相关(r=-0.51～-0.33,P0.01)。结构方程模型显示,睡眠卫生部分中介神经质与睡眠质量之间的关系,中介效应值为0.26(95%CI:0.107～0.429),占总效应(0.51)的51%;睡眠卫生完全中介精神质与睡眠质量之间的关系,中介效应值为0.07(95%CI:0.021～0.121),占总效应(0.11)的63.6%。结论 ACEs青少年睡眠障碍检出率高,神经质、精神质与睡眠障碍均呈正向关联,睡眠卫生中介神经质、精神质与睡眠障碍间的关系。     

大学生睡眠质量与焦虑抑郁状况及其相关性研究

目的 了解高校大学生睡眠质量和焦虑、抑郁状况,探讨睡眠质量与焦虑、抑郁的相关性.方法 于2012年,采用以班为单位整群随机抽样方法,抽取某高校大学生837人作为研究对象.采用匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对研究对象的睡眠质量、焦虑和抑郁状况进行评价.结果 大学生PSQI、SDS、SAS平均得分分别为（5.16±2.26）、（34.02±6.95）、（30.62±6.30）分,男生与女生睡眠质量、焦虑抑郁状况水平差异无统计学意义（P＞0.05）.16.96％的大学生睡眠质量较差,10.27％的大学生存在焦虑症状,女生（13.49％）明显高于男生（8.89％）,差异有统计学意义（x2=4.05,P＜0.05）.19.59％的大学生存在抑郁症状.有焦虑、抑郁症状的人群睡眠质量较差的比例分别为61.63％和47.56％,明显高于无焦虑、抑郁症状的人群（分别为11.85％和9.51％）,差异有统计学意义（x2值分别为135.86、137.36,P＜0.01）.结论 大学生睡眠质量不容乐观,焦虑、抑郁已成为影响大学生心理健康的重要问题.大学生睡眠质量与焦虑、抑郁存在明显的相关性.     

某区8126名官兵睡眠状况调查

目的调查某区8126名官兵睡眠状况,为采取干预措施提供参考。方法采用匹兹堡睡眠质量指数量表对官兵的睡眠状况进行调查分析。结果该区官兵PSQI总分和各成份(除睡眠障碍外)得分均明显高于驻平原士兵和地方成人;未婚官兵睡眠质量、入睡时间、睡眠障碍和PSQI总分均明显高于已婚官兵(P0.05);士官的睡眠质量、入睡时间、睡眠障碍和PSQI总分均明显高于干部和义务兵(P0.01);海军官兵睡眠质量、入睡时间、睡眠障碍、日间功能障碍和PSQI总分均明显高于陆军和空军官兵(P0.01),陆军官兵睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、日间功能障碍和PSQI总分均也明显高于空军(P0.01)。结论该区官兵睡眠质量较差,应引起关注。     

某部2012年新兵睡眠质量和生活质量调查分析

目的了解入伍新兵的睡眠质量状况,并进一步分析其与生活质量的关系,为提高新兵的睡眠质量、生活质量并提高部队战斗力提供参考。方法采用随机整群抽样法．抽取南京军区某部新兵497名,应用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）和健康状况简表SF-36（SF．36）进行睡眠质量及生活质量调查,以PSQI〉7为判断睡眠质量问题的标准。结果新兵睡眠障碍检出率为12．27％;除生理功能外,睡眠障碍组的SF-36总分、生理健康总评、心理健康总评及各维度得分均低于睡眠正常组（P〈0．01）;睡眠质量各维度得分及总分与生活质量各维度得分呈负相关（P〈0．05）。结论新兵的睡眠质量较差,生活质量亦较差,需加强对新兵的睡眠质量的干预。     

某理工大学新生心理状态与睡眠质量相关分析

目的了解广州某理工大学新生的心理状态与睡眠质量之间的关系,探求协助新生适应大学新环境的方法。方法采用由状态-特质焦虑问卷(STAI)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)与自行设计的睡眠问卷组成的综合问卷对广州某理工大学大一新生169名进行问卷调查。结果被测查的男、女新生状态焦虑、特质焦虑得分均高于全国大学生常模,女生的状态焦虑分值明显高于男生,而特质焦虑性别差异无统计学意义;19.29%的新生睡眠质量较差,新生的心理状态与睡眠质量呈正相关。结论大学新生的心理健康水平较低,部分睡眠质量较差,且心理健康水平与睡眠质量呈正相关。建议通过辅导学生调整心理状态来提高睡眠质量。     

海训官兵睡眠质量与焦虑抑郁的关系

目的了解海训官兵的睡眠质量与焦虑抑郁情绪之间的关系,并探讨影响睡眠质量的相关因素。方法采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS),对某部764名海训官兵进行调查。结果43.0%海训官兵睡眠质量较差,21.5%的官兵有焦虑情绪,61.3%的官兵存在抑郁,且19.9%的官兵焦虑、抑郁情绪并存。PSQI总分与SAS、SDS得分呈正相关,相关系数分别为0.55和0.48。多元回归分析结果表明,影响PSQI总分的因素,按其回归系数依次为睡眠效率(0.79)、睡眠时间(0.71)、日间功能障碍(0.65)、睡眠质量(0.64)、入睡时间(0.59)、睡眠障碍(0.57)和催眠药物(0.13)。结论焦虑、抑郁情绪是影响海训官兵睡眠质量的重要因素,海训期间全程的心理辅导十分必要。     

血液透析患者睡眠质量的现况调查

目的 了解规律患者睡眠质量.方法 应用匹茨堡睡眠质量指数量表(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI) HAMD对21例长期规律血液透析患者进行问卷调查.结果 维持性血液透析患者睡眠质量较差组15例,睡眠质量较好组6例,两组之间的主观睡眠质量、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、日间功能障碍之间的得分进行比较,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 70％以上的透析患者都患有不同程度的睡眠障碍.     

大学生饮料消费睡眠质量和抑郁症状的关系

研究睡眠质量在饮料消费与大学生抑郁症状关联中的中介作用,为预防和减轻大学生抑郁症状提供理论依据.方法 采用横断面研究的方法,从安徽省和江西省2所大学整群抽取大一至大三4 624名大学生进行问卷调查.应用9项患者健康问卷(Patient Health Questionnaire-9 items,PHQ-9)评估抑郁症状,采用匹兹堡睡眠质量指数量表(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)评估睡眠质量,使用自我报告的饮食频率调查表评估饮料的消费.使用分位数回归模型进行关联分析,应用潜变量中介效应模型分析中介效应.结果 大学生轻度、中度、中重度和重度抑郁检出率分别为31.4%,7.5%,4.1%和2.0%.饮料消费评分、PSQI评分和PHQ-9评分之间的关联有统计学意义(P值均<0.01).饮料消费和PSQI评分的分位数越高,回归系数更大,呈现明显的剂量反应关系(P<0.01).在饮料消费与大学生抑郁症状关联的潜变量中介效应模型中,睡眠质量的中介效应值为0.12,中介效应占总效应的比例为71.3%.结论 大学生较差的睡眠质量在饮料消费与抑郁症状之间起部分中介作用.     

医学生睡眠质量与自测健康状况的相关研究

目的研究某医学院校大学生的睡眠质量及自测健康状况,探讨两者的相关关系。方法采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表和自测健康评定量表(SRHMS)对在校本科医学生进行分层抽样调查。PSQI与SRHMS得分之间行Pearson相关分析。结果 1547名医学生PSQI总分平均为(6.22±2.36)分,其中27.4%有睡眠质量问题;SRHMS总分平均为(73.48±9.50)分,男女生PSQI及SRHMS总分差异均无统计学意义,但生理健康、社会健康子量表得分男女差异有统计学意义(P﹤0.05);大三年级学生睡眠质量和自测健康状况均最差,而大二年级学生自测健康状况最好。PSQI与SRHMS得分呈负相关关系(P﹤0.001),PSQI得分越高,自测健康状况越差。结论医学生的睡眠问题值得重视,睡眠质量对其健康状况有着重要影响,应采取综合措施通过改善睡眠质量来促进身心健康发展。     

大学生居家学习期间睡眠质量及心理健康状况的调查分析

目的 调查新型冠状病毒肺炎疫情影响下大学生的睡眠质量及心理健康状况,为居家学习大学生及时进行心理疏导提供依据。方法 基于问卷星在线调查平台,以湖北中医药大学、甘肃中医药大学515名居家学习大学生作为研究对象,采用一般资料调查表、匹兹堡睡眠质量指数、心理健康自评问卷进行调查,分析居家学习期间大学生睡眠质量与心理健康状况的影响因素。结果 515例学生中,PSQI得分≥8分者 89 例（17.3%）,SRQ - 20≥ 7 分者128例（24.9%）。大学生PSQI得分与SRQ - 20得分呈正相关关系。高年级、家庭关系不和睦、对网络教学不适应是影响大学生睡眠质量和心理健康共同的危险因素,24点后就寝、失眠是影响大学生心理健康的危险因素。结论 新型冠状病毒肺炎疫情和授课方式改变对居家学习大学生睡眠及心理健康有一定影响,学校与相关部门应采取必要措施进行疏导。     

中部某综合性大学医学生睡眠状况动态调查及影响因素研究

目的 动态评估医学生睡眠质量及其影响因素变化，为改善医学生睡眠质量提供依据。方法 采用分层整群抽样，利用自编《医学生睡眠影响因素调查表》和匹兹堡睡眠质量指数（Pittsburgh sleep quality index， PSQI）量表对中国中部某综合性大学医学院各年级学生于学期初、中、末进行调查，采用线性回归分析探究影响医学生PSQI评分的因素，并按性别、年级进行分层分析，采用广义估计方程评价学期不同时段影响睡眠的因素。结果 最终1 631人次纳入研究。其中男生932人次，女生699人次。学期初、中、末PSQI评分为（4.79±2.24）、（4.65±2.21）和（4.90±2.34），平均为（4.78±2.26），总体睡眠障碍（PSQI≥7）率为19.0%，三次调查显示男生睡眠状况优于女生（P值均＜0.05）。广义回归方程分析显示医学生睡眠质量主要与午睡情况、压力、睡前电子产品使用及认知、情绪及寝室睡眠环境有关。结论 医学生睡眠障碍发生率高，影响医学生睡眠质量的因素主要为午睡情况、压力、睡前电子产品使用及认知、情绪及寝室睡眠环境。     

中国大学生睡眠质量性别差异的Meta分析

目的 了解中国大学生的睡眠质量是否存在性别差异,为推动大学生睡眠质量相关因素的研究提供依据.方法 计算机检索中国知网、中国学术期刊网、万方和Pubmed数据库.收集1991至2010年在国内外公开发表的关于中国大学生睡眠质量影响因素的相关文献,以“大学生睡眠质量、影响因素、性别、匹兹堡睡眠质量指数”为选择标准,对符合纳入条件的12篇文献进行Meta分析,采用Stata软件进行数据统计分析.结果 不同性别大学生的睡眠质量指数各成份和睡眠指数总分之间的差异均无统计学意义.其中睡眠质量d=0.01,95％ Cl=-0.14～0.14;入睡时间d=-0.09,95％ CI=-0.25～0.07;睡眠时间d=-0.21,95％ Cl=-0.61～0.19;睡眠效率d=-0.33,95％ CI=-0.17～0.11;睡眠障碍d=-0.11,95％ CI=-0.28～0.05;安眠药物d=0.11,95％Cl=-0.02～0.23;日间功能d=-0.15,95％ CI=0.41～0.11;睡眠质量总分d=-0.09,95％ CI=-0.29～0.10.结论 大学生的睡眠质量各个方面差异均无统计学意义.     

近二十年我国大学生睡眠质量研究结果的元分析

目的 对近20年我国大学生睡眠质量研究结果进行元分析，以客观准确地认识当代大学生的睡眠状况。方法 在中国知网、万方、维普、CNKI学术搜索等数据库检索、收集2000-2019年使用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）调查我国大学生睡眠质量的研究文献，按照一定标准对文献进行筛选。最终收集189篇文献，775组数据，325 435名被试。运用SPSS 19.0对相关信息进行提取，建立数据库，进行相关统计量的运算。结果 大学生PSQI总分的平均效果量95%置信区间为0.050~0.350；大学生PSQI总分高于常模分（t=4.594，P<0.001），差异具有统计学意义；大学生PSQI总分在性别（t=3.214，P=0.001）和年级（F=21.861，P<0.001）变量上的差异具有统计学意义。结论 我国大学生睡眠质量呈逐渐恶化的趋势，存在性别和年级的差异，需对大学生进行有效的睡眠指导。     

福州地区大学生抑郁与睡眠质量的关系

目的探讨福州地区大学生抑郁与睡眠质量的关系。方法采用随机抽样方法,选用自评抑郁量表(SDS)和匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)对福州地区391名大学生进行调查。结果 (1)大学生SDS总均分为0.47±0.10,抑郁检出率为38.6%,说明大学生抑郁较为严重。PSQI总均分为5.33±2.35,睡眠障碍检出率为17.1%,说明大学生睡眠状况一般。(2)抑郁严重度与PSQI总分及主观睡眠质量、入睡时间、睡眠障碍和日间功能障碍等因子显著正相关(r=0.32、r=0.23、r=0.28、r=0.21、r=0.29;P均<0.01),说明抑郁和睡眠质量具有显著的正相关。(3)抑郁严重度对PSQI总分、主观睡眠质量、入睡时间、睡眠障碍和日间功能障碍具有显著的正向预测作用,分别解释了这些因变量方差的10%,5%,8%,4%,8%。结论大学生抑郁对睡眠质量具有直接的预测作用,抑郁是睡眠问题的有效预测指标。     

合肥市高校大学生睡眠现状及其与睡前活动关系的调查分析

目的 了解合肥市高校大学生的睡眠现状,分析其与睡前活动的关系。方法 采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、自制的大学生睡前活动调查表和其他睡眠质量影响因素调查表对合肥市在校大学生进行抽样调查,应用SPSS 20.0软件进行统计分析。结果 合肥市高校大学生PSQI总均分为(5.613±2.554), 男生为(5.606±2.481),女生为(5.619±2.652),差异无统计学意义(P>0.05);睡眠障碍发生率为19.6%;多因素回归分析显示:睡前电子产品使用频率越大、使用时间越长,发生睡眠障碍的可能性越大(P均<0.05);此外,大学生学习压力越大、宿舍环境越差、应激事件越大,发生睡眠障碍的可能性越大。结论 合肥市大学生睡眠质量存在问题的比例较高,应引起重视,大学生睡眠质量受多种因素影响,而大学生多种睡前行为活动对睡眠质量有着显著影响,应采取有效措施进行干预,改善大学生睡眠质量,促进其身心健康。     

包头市大学生睡眠卫生知信行对睡眠质量的影响

目的了解大学生睡眠卫生知识、信念、行为与睡眠质量的关系。方法采用整群随机抽样选取773名在校大学生为测试对象,以中文版匹兹堡睡眠质量指数问卷(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)和大学生睡眠卫生知识、信念、行为问卷为工具,调查大学生的睡眠卫生知、信、行与睡眠质量的关系。结果大学生睡眠卫生知识、信念、行为得分依次为(16.30±2.79)、(40.61±7.46)、(49.65±8.61);不同性别在睡眠卫生信念得分上的差异有统计学意义(P<0.01);睡眠卫生信念及行为与PSQI总分呈负相关(P<0.01);睡眠卫生信念和行为与PSQI总分的标准回归系数分别为-0.164和-0.177(P<0.01)。结论睡眠卫生信念和行为对睡眠质量有预测作用。睡眠卫生信念与睡眠卫生行为是影响大学生睡眠质量的主要因素之一,开展大学生睡眠卫生健康教育是非常必要的。     

南昌市950名初中生睡眠状况及其影响因素分析

目的探讨南昌市初中生睡眠质量现状及其影响因素,为提高初中生睡眠健康提供参考依据。方法采用分层整群抽样方法,对南昌市区部分学校初中生950名进行自编问卷、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)测评。结果南昌市在校初中生睡眠问题的发生率为17.68%,其中初三学生为35.12%,初一学生为22.02%,初二学生为42.86%,初三学生睡眠问题检出率高于初二学生(2χ=13.581,P<0.01)。不同年级初中生睡眠质量各维度比较,除睡眠质量维度外,其他各维度差异均有统计学意义(P值均<0.05)。三年级(OR=1.701)、独自居住(OR=7.618)、家长期望值(OR=1.502)、做梦(OR=1.247)、焦虑(OR=1.675)、抑郁(OR=1.865)、每周体育活动(OR=0.522)和人际关系(OR=0.584)进入回归方程。结论初三学生较初二、初一学生更易出现睡眠问题;年级、独自居住、家长期望值、做梦、焦虑和抑郁是睡眠质量的危险因素,每周体育活动和人际关系是睡眠质量的保护因素。