健康教育对老年原发性高血压控制的观察

目的观察健康教育与提高血压控制率、降低并发症发生率的相关性。方法将360例老年高血压患者随机分为单纯药物治疗的对照组与药物治疗加健康教育的实验组，治疗结束后统计血压控制的有效率及并发症发生率的差异。结果实验组血压有效控制率（100％）、并发症发生率（2．78％），与对照组血压有效控制率（90％）及并发症发生率（33．89％）有显著的差异。结论健康教育可以有效的提高血压控制率，减少并发症发生率，是提高血压控制率、减少并发症的有效方法。     

健康教育对中老年高血压患者血压波动及依从性的影响

目的 探讨健康教育对控制高血压患者血压波动的意义.方法 选取2011年4月～2012年4月北京市某社区医院就诊的45岁以上高血压患者300例,随机分为两组,对照组（150例）给予常规降压治疗,观察组（150例）给予健康教育联合常规降压治疗,观察两组的生活方式,白天和夜间的收缩压、舒张压、脉压差,及SF-36量表评分.结果 观察组在坚持服药（65.3％）、心理健康（57.3％）、合理膳食（55.3％）、规律运动（36.0％）方面较对照组（分别为34.0％、33.3％、28.0％、15.3％）均有明显改善,差异有高度统计学意义（P＜0.01）.健康教育后,观察组白天收缩压[（124.55±13.73）mm Hg]、脉压差[（39.45±7.71）mm Hg]以及夜间的收缩压[（119.22±17.42）mmHg]、舒张压[（77.62±10.39）mm Hg]均低于对照组[（133.36± 16.09）、（43.63±10.42）、（126.48±17.17）、（83.81±12.67）mm Hg],差异有统计学意义（P＜0.05）.观察组在SF-36量表身体疼痛、生理功能、生理职能、总体健康、活力、社会功能、情感、精神健康等方面均优于对照组,差异有高度统计学意义（P＜0.01）.结论 健康教育可有效提高高血压患者依从性,对控制血压波动有重要意义.     

健康教育对初诊原发性高血压患者血压的影响

目的观察对初诊高血压患者实施3个月的健康教育其血压的变化情况。方法将门诊初诊高血压患者随机分为对照组和健康教育干预组,2组在初诊时均未服药,对照组只在确诊时实施健康教育,而干预组在确诊时和确诊后3个月实施一对一健康教育。结果健康教育干预组患者3个月后血压下降较对照组明显（P〈0．05）。结论对初诊高血压患者实施健康教育控制血压疗效好。     

加强对老年高血压患者的健康教育

目的:评估健康教育对老年高血压患者的行为改变及血压控制的效果。方法:通过对80例老年高血压病的住院患者实施健康教育并对健康教育前后的行为改变和血压控制情况进行比较。结果:健康教育对老年高血压患者的行为改变和血压控制差异显著(P<0.01)。结论:健康教育能改变患者的行为及有效地控制血压,应加强对老年高血压患者的健康教育。     

健康教育对老年高血压患者自我管理的影响

目的：评价健康教育对老年高血压患者自我管理的影响。方法：对150例老年高血压患者进行多种形式的健康教育,采用调查问卷方式及门诊随访1年,收集管理前后资料进行对比分析。结果：健康教育后患者的自我管理意识增强,健康行为、知晓率、控制率均有提高,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：健康教育能增强老年高血压患者自我健康行为,提高高血压的知晓率、达标率。     

健康教育对高血压患者服药依从性的效果评价

目的：探讨健康教育对高血压患者服药依从性及血压控制的影响。方法将生活可自理、无高血压并发症的156例高血压患者随机分为试验组和对照组,对试验组患者采用系统的全面的健康教育后,按医嘱给患者服药;对照组采用普通的医嘱执行方法后,按医嘱给患者进行服药。半年后对患者服药依从性及血压情况进行对比。结果2组高血压患者服药依从性有显著性差异（P〈0.01）,血压控制也有显著差异（P〈0.01）。结论高血压患者实施系统化的健康教育,可提高患者的服药依从性,更好地控制血压。     

健康教育对高血压控制率的影响

目的探讨健康教育对高血压患者血压控制率的影响,为防治高血压提供干预依据。方法对抚顺石化公司在职职工通过健康体检确诊原发性高血压的患者进行健康教育,通过健康教育前后答卷及血压水平监测进行分析。结果健康教育前对高血压相关知识知晓率为75.8%,控制率为23.8%,教育后知晓率100%,控制率48.6%。结论开展健康教育对高血压患者的随访及提高高血压病的控制率有重要意义。     

浅谈老年高血压患者的健康教育

我国高血压患者的人数已超过两亿,且每年还在以一千万的人数持续增长,是名副其实的高血压大国[1].而随着我国人口的老龄化,老年高血压患者越来越多,如何做好老年高血压患者的健康教育,使老年高血压患者保持健康的生活方式,提高生命质量,幸福安度晚年,是护理健康教育的主要职责.主要从以下几个方面开展健康教育.     

老年高血压患者的健康教育实践

随着老龄化社会的来临，老年高血压病的患病率明显上升。由于老年人在生理上和心理上均呈现“损失”过程，有时并非单靠药物就能达到平稳有效控制血压的效果，还需通过健康教育的手段提高患者、家属对老年高血压病发生、发展的认识，特别是对并发症的认识。使患者能很好地配合治疗，增强战胜疾病的信心，提高生活质量，减少并发症和心脑血管意外事件、降低死亡率。健康教育是一项全民教育，涉及面广，尤其是基层医疗保健部门责任重大，需要领导重视，医护人员、患者、家属共同参与。近几年来，我们结合老年高血压病发病率高、血压波动明显、心理因素复杂等特点，积极开展了健康教育，取得了明显的效果。     

社区健康教育对老年高血压患者的影响

目的:探讨社区健康教育对老年高血压患者的影响。方法:选择社区老年高血压患者120例,采用书面教育、口头讲解、示范教育等方法,健康教育活动为期0.5a。结果:120例老年高血压患者进行健康教育前后效果比较,健康教育后血压正常值知晓人数、影响血压波动因素知晓人数、遵医用药人数、血压有效控制人数明显增多(P<0.01),血压控制较前好(P<0.05)。结论:社区健康教育能提高老年高血压的防治水平,是倡导新时期老年保健观的有效途径。     

社区健康教育对高血压患者血压控制效果的影响

目的：探讨施行社区健康教育对高血压患者血压控制效果的影响。方法：将我院收治的92例高血压患者随机分为研究组和对照组,每组各46例患者。为两组患者均进行常规药物治疗,为研究组患者在进行常规药物治疗的基础上实施社区健康教育,对比观察两组患者血压控制的情况。结果：实施社区健康教育1年后,研究组患者的血压控制率均明显优于对照组患者,差异显著（P<0.05）,有统计学意义。研究组患者的治疗依从性、对疾病的认知度与对照组患者对比,差异显著（P<0.05）,有统计学意义。结论：进行社区健康教育是控制高血压患者病情的有效手段,而且可显著提高患者进行药物治疗的依从性和对疾病的认知度,改善其不良的生活方式,降低其发生并发症的几率。     

高血压患者的健康教育

高血压是最常见的心血管疾病，具有高发病率、低控制率的特点。高血压真正的危害性在于损害心、脑、肾等重要器官，造成中风、心肌梗死、肾功能衰竭（严重的会导致尿毒症）等致死、致残性严重后果。2002年1月～2003年12月，笔者对208例高血压患者出院治疗进行回顾性分析及出院后随访分析，提出相应的对策。     

健康宣教对老年高血压患者血压水平的影响

高血压是老年人群中最常见的一种心血管疾病，长期血压控制不好，可导致脑血管意外，冠心病，肾功能不全，主动脉瘤及主动脉夹层等，最终可导致老年人致残，致死等，故及时诊断，合理治疗，长期门诊随访在提高老年高血压患者生活质量和健康长寿等方面占有非常重要的地位。训练有素的护士通过提高质健康宣教的质量，着重改变患者的生活方式，从而减少降压药的需求。     

健康教育护理对社区老年高血压患者治疗效果的影响

目的分析健康教育护理对社区老年高血压患者治疗效果的影响。方法选取2017年1月—2019年2月本社区管理的200例老年高血压患者,根据护理类型分为观察组(n=100)和对照组(n=100);其中对照组进行常规护理,观察组在对照组基础上进行健康教育护理,比较两组患者护理后血压控制情况以及健康知识了解情况。结果护理后,观察组患者收缩压为(132.8±5.9)mmHg,舒张压为(83.6±4.2)mmHg,对照组患者收缩压为(141.4±5.3)mmHg,舒张压为(92.5±4.7)mmHg,相比差异均有统计学意义(P<0.05)。护理后观察组患者低盐低脂饮食、情绪管理、控制体质指数、按时服药和监测血压健康知识的了解评分分别为(19.0±0.7)分、(18.2±2.3)分、(17.6±3.1)分、(19.8±2.9)分、(17.5±0.3)分,对照组各项评分分别为(11.3±1.6)分、(11.7±1.8)分、(10.3±2.6)分、(13.6±2.0)分、(10.7±1.1)分,观察组患者健康知识了解情况显著优于对照组(P<0.05)。结论加强健康教育,可显著改善社区老年高血压患者血压控制效果。     

健康教育对农村高血压患者血压监测及服药依从性的影响

目的:探讨健康教育对农村高血压患者血压监测及服药依从性的影响。方法:从农民健康体检发现的高血压患者中,选择曹宅镇第三团队龙一行政村高血压患者家庭50例,由责任医生、护士对其家庭成员进行专题讲座并发放宣传资料,督促指导组员血压监测情况,1年后分别对患者的血压监测状况及服药依从性进行评估和比较。结果:健康教育1年后,患者血压监测状况及服药依从性较前有明显改善,教育前后差异有统计学意义(P<0.01)。结论:健康教育能改善高血压患者血压监测状况,提高服药依从性,有利于高血压病的预防和控制,提高患者生活质量。     

健康教育及自我管理模式对老年单纯收缩期高血压患者行为和血压的影响

目的:观察健康教育及自我管理模式对老年单纯收缩期高血压(ISH)患者行为与血压的干预效果,提高社区老年ISH的控制水平。方法:选择108例老年ISH患者,随机分为观察组和对照组,每组各54例。对照组患者给予常规高血压三级管理模式干预,观察组患者接受高血压三级管理、健康教育及自我管理模式干预。两组患者均干预6个月,比较两组患者对高血压相关知识掌握情况及行为、血压的变化。结果:经过健康教育及自我管理模式干预,观察组患者对高血压相关知识掌握情况以及生活方式和行为改善明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察组患者的体质指数及收缩压有明显变化,对照组患者变化不明显,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:健康教育及自我管理模式是传统高血压三级管理模式的有益补充,两者相结合有望提高社区老年ISH患者的知晓率、治疗率、控制率。     

老年高血压患者的健康教育分析

目的研究分析对高血压患者进行健康教育的效果.方法选取2010年~2011年入院治疗的高血压患者160例,按照护理方法分为实验组(80例)和对照组(80例),对照组采取常规治疗与护理,实验组在对照组基础上应用健康教育.观察并比较治疗一年后两组患者的血压控制、复诊、并发症情况.结果实验组和对照组在之前前收缩压与舒张压没有差异,但治疗一年后实验组的血压控制情况明显好过对照组.实验组复诊的发生率为75.00%,并发症的发生率为2.50%;对照组分别为96.35%,66.25%.结论健康教育是老年高血压患者进一步了解了自身病情,其生活质量、自我保健意识都有了一定的提高,对高血压的控制情况也比较理想.     

老年高血压患者健康教育需求与对策

老年高血压患者是高血压人群中的特殊群体,据统计我国目前约有1亿多名高血压患者,其中65～70岁老年人高血压患病构成比占48.2%.老年高血压患者常并发心、脑、肾等多器官损害,影响其生活质量,甚至威胁生命.要预防心脑血管事件的发生,控制高血压是一个重要的突破口[1] .本研究是为了让高血压患者有效地接受健康教育,2008年8月-2011年3月对我院高血压科符合WHO高血压诊断标准60周岁以上260例老年高血压患者进行问卷调查,并根据患者需求情况进行分析.现报告如下.     

自我管理模式与常规管理对社区高血压患者血压影响

目的：对清远社区高血压患者实施自我管理模式，评价实施后对血压控制及健康的影响。方法：选取2011年9月-2012年8月自愿参加该实验研究的高血压患者共60例（研究组），给予实施自我管理模式，另选择2010年8月-2011年8月收治的102例高血压患者（对照组）给予健康讲座管理模式（常规管理模式），通过6个月的实施后，对两组患者血压控制及健康情况进行对比分析。结果：研究组的健康状况包括情绪等要显著优于对照组（P〈0．05），血压控制方面，研究组收缩压比对照组多降低10．74mmHg，而舒张压多降低了2．20mmHg，两组的血压控制率相比，研究组要显著优于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：对高血压患者实施自我管理模式，较传统的常规管理模式更加优越，在改善健康状况以及血压控制方面效果更佳，值得临床广泛推广应用。