临床护理路径对糖尿病住院患者健康知识及血糖控制的影响

目的：探讨临床护理路径在糖尿病住院患者中的应用效果。方法选取我院2012年2月至2013年2月收治的80例糖尿病住院患者为研究对象,采用抽签的方法分为观察组和对照组各40例,对照组采用常规护理,观察组实施临床护理路径,比较两组患者的健康知识的掌握情况、治疗依从性以及血糖控制情况。结果观察组在合理饮食、运动疗法、自我检测等方面的依从性显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组护理后的健康知识得分显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组护理后的HbAlc、FBG、P2hBG均显著低于对照组,护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论临床护理路径能够使护理有步骤、有计划地进行,能够有效提高护理质量,增加糖尿病患者的健康知识,加强血糖控制,改善生活质量。     

综合护理干预对精神分裂症合并糖尿病患者依从性及生活质量的影响研究

目的：探讨综合护理干预对精神分裂症合并糖尿病患者康复效果、依从性及生活质量的影响。方法选取在我院就诊的精神分裂症合并糖尿病患者104例,随机分为对照组和观察组,每组52例。对照组患者采用常规治疗和护理。观察组患者在此基础上实施综合护理干预。比较两组患者空腹血糖（ FBG）、餐后2 h血糖（2 h PG）、糖化血红蛋白（ HbAlc）水平、简明精神量表（ BPRS）评分、用药依从性及生活质量。结果观察组患者干预后FBG、2 h PG和HbAlc水平均较治疗前和对照组明显降低（均P＜0.05）;BPRS评分较治疗前和对照组显著减少（均P＜0.05）;患者干预后用药完全依从率明显高于对照组（ P＜0.05）;患者SF－36评分明显高于干预前（ P＜0.05）,且明显高于对照组（ P＜0.05）。结论对精神分裂症合并糖尿病患者实施综合护理干预可有效控制其血糖水平,改善精神症状,提高患者用药依从性及生活质量,具有较好的临床应用价值。     

护理程序对糖尿病患者健康知识掌握及血糖控制的影响

目的：护理程序在提高糖尿病患者健康知识和改善血糖中的应用效果。方法将我院收治的60例2型糖尿病患者随机分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组采用护理程序,比较两组的健康知识、治疗的依从性以及血糖控制情况。结果观察组的用药、合理饮食、运动疗法、自我检测、定期复查的依从性均高于对照组,健康知识得分高于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）。观察组护理后的FBG、P2hBG均显著低于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）。结论护理程序使糖尿病健康知识教育更加规范科学,能够增加患者的健康知识,改善血糖控制水平。     

社区护理对糖尿病患者血糖控制和生活质量的影响

目的：探讨社区护理在糖尿病患者中的应用效果。方法采用随机对照的方法将我社区60例2型糖尿病患者分为观察组和对照组各30例,两组药物治疗方法相同,对照组不进行干预,观察组给予社区护理干预,包括饮食指导、运动指导及心理指导等,比较两组患者的血糖控制情况以及生活质量。结果观察组干预3个月后的空腹血糖及餐后2h血糖均显著低于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。观察组在生理机能、总体健康、心理健康等生活质量方面的评分均显著高于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论社区护理有利于减少影响糖尿病的危险因素,提高血糖控制水平和生活质量。     

社区综合护理指导对糖尿病患者健康知识及血糖控制的影响

目的：探讨社区综合护理指导在糖尿病患者中的应用效果。方法将2013年7月至2014年2月我社区内的80例2型糖尿病患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组仅给予随机健康教育,观察组给予系统、综合的糖尿病护理健康知识指导,比较两组的自我管理、健康知识掌握以及血糖控制的情况。结果观察组在合理饮食、自我处置药物行为、自我监控症状行为等自我管理能力方面的评分高于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。观察组护理后的健康知识得分显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组护理后的HbAlc、FBG、P2hBG均显著低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论社区综合护理指导有利于满足糖尿病患者的健康知识需求,提高患者的自我管理能力,改善血糖控制水平。     

健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用对患者治疗依从性的改善分析

目的 分析健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用对患者治疗依从性的作用。方法 选取 2021 年 3 月至 2022 年 5 月期间本院收治 104 例糖尿病患者作为研究对象。随机将患者分为对照组和观察组,每组各 52 例。对照组给予常规护理;观 察组采用健康教育临床护理路径护理。分析对比两组的血糖水平、治疗依从性及生活质量。结果 护理后,观察组各项血糖水 平均显著低于对照组（P<0.05）。护理后,观察组的各项治疗依从性评分均显著高于对照组（P<0.05）。护理后,观察组的各项 生活质量（SF-36）评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论 对糖尿病患者给予健康教育临床护理路径干预,能提升患者治疗依 从性,改善血糖水平,提高生活质量。     

Orem 自理模式在妊娠期糖尿病患者护理中的应用价值分析

目的 探讨 Orem 自理模式在妊娠期糖尿病患者护理中的应用价值。方法 选取 2020 年 2 月至 2021 年 9 月期间在本院治 疗的妊娠期糖尿病患者 72 例作为研究对象。随机分为对照组和实验组,每组各 36 例。对照组采用常规护理模式,实验组采用 Orem 自理模式。观察对比两组的生活自理能力、血糖控制情况以及护理满意度。结果 护理前,两组患者生活自理能力评分没 有显著差异（P>0.05）。护理后,两组患者的自理能力评分均显著提高（P＜0.05）,并且实验组的评分显著高于对照组（P＜ 0.05）。护理前,两组患者的空腹血糖和餐后 2 小时血糖水平均无显著差异（P>0.05）。护理后,两组患者的空腹血糖和餐后 2 小时血糖水平均显著下降（P＜0.05）,并且实验组显著低于对照组（P＜0.05）。实验组的护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）。 结论 妊娠期糖尿病患者采取 Orem 自理模式进行护理,能够提升患者生活自理能力,改善血糖水平,以及提高护理满意度,具 有较高的应用价值。     

健康教育在儿童糖尿病护理中的应用

目的探讨健康教育在儿童糖尿病护理中的应用效果。方法100例糖尿病患儿分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上加强健康教育,比较两组的干预效果。结果观察组干预后的空腹血糖和餐后2 h血糖均显著低于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）。观察组的住院时间、不良事件的发生率均显著少于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）。观察组家长对患者的管理水平及护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）。结论健康教育有利于改善儿童糖尿病的血糖控制水平,提高家长的护理能力,减少不良时间的发生。     

优质护理服务对糖尿病患者健康知识及血糖控制的影响

目的探讨优质护理服务在糖尿病患者中的应用效果。方法将120例2型糖尿病患者按护理方法的不同分为观察组和对照组各60例，对照组采用常规护理，观察组采用优质护理服务，比较两组的护理效果。结果两组人院时的糖尿病健康知识得分、健康生活方式得分及血糖水平比较，差异均无统计学意义（P〉0．05）；护理后，观察组的健康知识得分、健康生活方式得分均显著高于对照组，血糖控制水平显著优于对照组（P〈0．05）。结论优质护理服务能够显著提高护理质量，有利于增加糖尿病患者健康知识，改善血糖控制水平。     

优质护理服务在住院抑郁症合并糖尿病患者护理中的应用

目的探讨优质护理服务在住院糖尿病合并抑郁症患者护理中的应用效果。方法选取本院60例糖尿病合并抑郁症患者,分为观察组和对照组,对照组给予从常规护理,观察组在此基础上全程实施优质护理,比较2组患者临床症状量表评分、治疗依从性、健康教育、心理状态、病情康复及生活质量。结果 2个月后观察组的焦虑、抑郁评分低于对照组,生活自理率高于对照组,血糖达标率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组的抑郁症状评分显著低于对照组,治疗依从性、健康知识了解均优于对照组,生理功能、社会关系、心理功能等方面的生活质量高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对住院糖尿病合并抑郁症患者实施优质护理服务,可显著改善患者抑郁情绪,增加患者治疗依从性,能够促进患者的心理和生活能力恢复,提高血糖控制水平,改善生活质量。     

肥胖2型糖尿病病人护理干预的效果观察

[目的]观察肥胖2型糖尿病病人护理干预的效果。[方法]对照组给予常规护理,观察组在此基础上实施护理干预。12个月后比较两组血糖、体重及并发症发生情况。[结果]干预后两组空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(PBG 2h)、红细胞醛糖还原酶(AR)、糖化血红蛋白(HbA1C)均显著下降(P<0.05),观察组较对照组下降更为显著(P<0.05)。观察组干预后体重指数(BMI)显著降低(P<0.0 5),且显著低于对照组(P<0.05),而对照组无明显变化(P>0.05)。观察组无并发症,对照组发生并发症6例,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]肥胖2型糖尿病病人实施护理干预有利于控制血糖,降低体重,减少并发症。     

自我护理模式在糖尿病患者中的应用与效果观察

目的观察并探讨自我护理模式在2型糖尿病患者中的应用与临床效果。方法将248例糖尿病患者随机分为观察组128例与治疗组120例,对照组患者给予常规治疗护理并及时监测血糖,观察组患者在此基础上实施自我护理模式, （53＊23个月后对比2组治疗效果、血糖值变化、遵医依从性及心理状况。结果个月后, 2组空腹血糖值差异有统计学意义）（P＜0.05）; 观察组药物疗法、饮食控制、按时检查、运动疗法等遵医依从性情况均优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组及对照组抑郁评分（HAMD）及焦虑评分（HAMA）均较治疗前显著下降,但观察组治疗后的HAMD评分、HAMA评分均显著低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论自我护理模式有利于糖尿病患者控制血糖水平,改善心理状况,值得临床推广。     

细节护理在胰岛素泵治疗糖尿病患者中的应用

目的:探讨细节护理在胰岛素泵治疗糖尿病中的应用效果。方法:将我科2012年3月～2013年6月收治的80例采用胰岛素泵治疗的糖尿病患者随机等分成观察组和对照组,对照组给予常规护理干预,观察组给予细节护理干预。比较两组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖,血糖达标时间、胰岛素用量及心理状态评分。结果:观察组血糖控制情况优于对照组(P0.05),血糖达标时间短于对照组(P0.05),胰岛素用量少于对照组(P0.05),心理状态评分低于对照组(P0.05)。结论:对应用胰岛素泵治疗糖尿病的患者中实施细节护理干预,有利于血糖的控制,消除其焦虑心理,减轻心理负担,对患者的康复起到了积极的作用。     

系统性自我管理教育对糖尿病患者的影响

目的:探讨系统性自我管理教育对糖尿病患者的影响。方法:选择2010年6月～2012年6月在我社区进行治疗的糖尿病患者196例,根据护理模式的不同将其随机分为观察组和对照组,每组98例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上采取系统性自我管理教育,对比分析两组的自我管理能力、血糖状况和并发症发生情况。结果:观察组患者在合理饮食、遵医服药、合理运动、血糖按时监测方面所占的比例均高于对照组(P<0.05)。与对照组相比,观察组患者的空腹血糖和餐后2 h血糖水平更趋于正常(P<0.05);周围动脉病变、糖尿病足和感染等并发症的发生率明显降低(P<0.05)。结论:对糖尿病患者实施系统性自我管理教育,能有效改善社区糖尿病患者的遵医行为,降低患者的血糖水平,降低并发症的发生,值得在护理工作中推广应用。     

护理干预对40例肝源性糖尿病患者治疗依从性的影响

目的研究护理干预对肝源性糖尿病患者治疗依从性的影响。方法将80例肝源性糖尿病患者随机分为观察组和对照组,每组各40人,观察组在保肝、抗病毒、胰岛素治疗的同时实施护理干预,对照组只进行常规治疗与护理,比较两组患者血糖及肝功能变化。结果观察组肝功能及血糖指标均优于对照组（均P〈0．05）。结论对肝源性糖尿病患者实施护理干预,在一定程度上可提高患者治疗依从性,较好地控制血糖,改善肝功能,提高生活质量,减少并发症的发生,从而促进疾病康复。     

产科临床护理路径在妊娠期糖尿病孕妇中的应用效果

目的：探讨产科临床护理路径对妊娠期糖尿病孕妇的实施效果。方法选择妊娠期糖尿病孕妇80例,按照随机数字表法分为观察组和对照组各40例,观察组采用产科临床护理路径实施护理指导和管理,对照组则采用常规产科护理方法,比较两组孕妇健康教育达标、出院回访率与满意度、分娩方式、产后出血、母乳喂养、血糖控制等差异。结果观察组患者空腹血糖为（4．61±0．43）mmol/L,餐前30 min血糖为（4．21±0．89） mmol/L,餐后2 h 血糖为（6．22±0．21） mmol/L,凌晨血糖为（4．92±0．73）mmol/L,对照组分别为（5．72±3．20）,（5．85±2．42）,（7．68±2．95）,（6．39±3．18）mmol/L,差异有统计学意义（t 值分别为2．1743,4．0226,3．1222,2．8495;P ＜0．05）。观察组剖宫产者13例（32．50％）,对照组剖宫产者24例（60．00％）,差异无统计学意义（χ2＝2．2052,P＞0．05）。观察组产后出血者2例（5．00％）,母乳喂养者38例（95．00％）;对照组产后出血者12例（30．00％）,母乳喂养者29例（72．50％）,两组比较,差异有统计学意义（χ2值分别为8．6580,7．4397;P＜0．05）。观察组孕妇的依从性高于对照组,差异有统计学意义（ U＝2．9144,P＜0．01）;观察组孕妇健康教育达标率高于对照组,差异有统计学意义（χ2＝23．8095,P＜0．01）;观察组产后出院回访率高于对照组,差异有统计学意义（U＝2．8353,P＜0．01）。结论产科临床护理路径能明显提高糖尿病孕妇的血糖控制率,提高其满意度和依从性,具有较高的临床推广应用价值。     

护理干预前后老年糖尿病患者便秘发生的对比分析

目的探讨护理干预对老年糖尿病患者便秘发生的影响。方法以自制调查问卷对129例老年糖尿病患者便秘情况进行调查。同时由专人通过一对一健康指导、板报、讲小课等方式进行护理干预,干预前后对其排便情况进行对比分析。结果通过护理干预,老年糖尿病患者便秘发生率由入院时的32.6%下降至10.1%(P<0.01);其中血糖控制满意者(n=77)便秘发生率降至7.8%,血糖控制欠满意者(n=52)便秘发生率降至13.5%,前者较后者下降更为明显(P<0.05)。结论注重对糖尿病患者排便知识的宣教,加强血糖控制,能有效降低糖尿病患者便秘的发生率,提高其生活质量。     

胰岛素泵治疗妊娠糖尿病的临床疗效分析

目的探讨胰岛素泵治疗妊娠糖尿病的临床疗效及安全性。方法选择2008年2月至2011年2月160例妊娠糖尿病围术期患者,随机分入对照组与观察组,每组各80例。对照组多次皮下胰岛素注射治疗,观察组胰岛素泵持续皮下输注,比较两组干预前后血糖水平、血糖达标时间、低血糖及母婴并发症发生率。结果两组治疗后血糖水平均明显下降（P〈0.01）,但观察组血糖优于对照组（P〈0.05）;观察组血糖达标时间少于对照组（P〈0.05）;观察组低血糖发生率低于对照组（5.0%〈12.5%,P〈0.05）,观察组母婴并发症发生率少于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论妊娠糖尿病患者使用胰岛素泵降糖达标时间快,血糖平稳,且安全性高。     

一对一健康教育在2型糖尿病患者中的应用

目的:探讨一对一健康教育在2型糖尿病患者中的应用效果。方法:将100例2型糖尿病住院患者随机分成观察组58例和对照组42例,对照组患者每周进行1次集体健康教育,观察组患者在对照组基础上由糖尿病专科护士给予一对一健康教育。观察比较两组干预前后代谢指标及干预后生活方式的依从性。结果:观察组干预12个月后空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、胆固醇、甘油三酯等代谢指标均较基线值下降(P<0.05);对照组上述代谢指标较基线值有所下降,但经比较无统计学意义(P>0.05);干预后12个月观察组上述代谢指标较对照组降低(P<0.05)。观察组出院12个月后生活方式的依从性均优于对照组(P<0.05)。结论:一对一健康教育能更好地改善2型糖尿病患者的代谢指标,提高患者出院后生活方式的依从性,有利于延缓患者慢性并发症的发生及发展。     

舒适护理对妇产科门诊手术患者舒适度的影响

目的探讨舒适护理在妇产科门诊手术中的应用效果。方法将200例妇产科门诊手术患者按照护理方法的不同分为观察组和对照组各100例,对照组采用常规护理,观察组采用舒适护理,比较两组患者的护理效果。结果观察组术前1h的心率、收缩压、皮质醇、血糖及SAS评分均显著低于对照组（P〈0．05）;观察组术后在生理、心理、社会环境、文化方面的舒适度均显著高于对照组（P〈0．05）;观察组术后的护理满意度显著高于对照组（P〈0．05）。结论舒适护理是一种比较人性化的护理方式,能够降低妇产科门诊患者术前手术应激,提高舒适度和满意度。