挫折对大学生心理健康影响程度的研究

大学生心理健康影响因素复杂 ,以往采用一元分析方法研究其影响因素 ,难以排除混杂因素的干扰。本文主要针对大学生在社会生活中的挫折因素 ,探讨其对心理健康的影响程度。现将研究结果报道如下。对象与方法一、对象以作者所在的两所大学新生 42 7人为研究对象 ,男 2 33人 ,女 194人。二、方法对每个研究对象 ,除调查其背景情况外 ,同时进行多种心理测试量表 (精神卫生ＳＣＬ 90、个性 ＥＰＱ、焦虑 ＳＡＳ、抑郁 ＳＤＳ、挫折 ＳＢＳ)的测试与分析 ,结果采用一元与多元分析。结果一、挫折发生率对 5种不同专业的新生 ,ＳＢＳ测试结果表明 …     

大学生求职挫折的心理辅导

大学生的择业是在交织着多种冲突与障碍的状态下进行的。要缓解冲突，解除障碍，就必须从个人与社会两个方面着手进行自我调节与完善，努力使自身的愿望与社会需要相互协调，达到和谐，以保持自已的心理健康。请看以下几个案例。     

少数民族大学生性心理行为分析

以湖北民族学院医科、文理科学生作为本次调查研究对象、调查过程中采取无记名问卷方式，分别进行了有关必瓦理、性生理以及对性知识需求情况的抽样调查。结果表明，以山区农村土家族、苗族学生为主要生源（６４．５％）的大学生，对性知识的了解十分贫乏，早恋、手淫、性冲动行为发生率普遍较高，「１，２」其中部分学生因此而表现出一定程度的性焦虑和迷惘＾「４」，还有不少学生对首次遗精和月经初潮感到害怕。因此被调者有９３．     

少数民族大学生性心理行为分析

以湖北民族学院医科、文理科学生作为本次调查研究对象,调查过程中采取无记名问卷方式,分别进行了有关性心理、性生理以及对性知识需求情况的抽样调查。结果表明,以山区农村土家族、苗族学生为主要生源(64.5％)的大学生,对性知识的了解十分贫乏,早恋、手淫、性冲动行为发生率普遍较高,其中部分学生因此而表现出一定程度的性焦虑和迷惘,还有不少学生对首次遗精和月经初潮感到害怕。因此被调者有93.15％的人迫切需要获得性知识的教育。     

大学生性心理健康现状分析及健康性心理的塑造

分层整群随机抽取650名广州地区大学生,了解其性心理健康状况及性知识来源。结果表明,大学生性心理健康三个维度的内容中,性价值观的得分最低;男女生在性知识、性态度、性控制力、自身适应四个方面的比较差异有统计学意义(P<0.05);网络和影视是大学生性知识获取的主要来源。结果提示,加强大学生性价值观的引导,畅通大学生健康性知识的来源是塑造大学生健康性心理的重要部分。     

异常性心理倾向大学生心理干预效果观察

目的：对心理干预异常性心理倾向的临床效果进行观察研究。方法：采用行为疗法和认知疗法对35例异常性心理倾向的大学生进行心理干预6个月,分别于干预2月后与6月后进行效果评估。结果：异常性心理倾向者治疗前后在人际敏感、偏执、敌对、抑郁、强迫等多个因子分减分明显（均P〈0.01）;临床四级疗效标准评估有效率达到78.14%,且性偏好障碍倾向的治疗效果显著好于同性恋倾向（χ2=8.43,P〈0.05）。结论：行为疗法结合认知疗法可以有效化解异常性心理倾向者的心理问题,对异常性心理倾向的矫正也有较好效果。     

302名大学生性生理和性心理初步调查

随着我国改革开放、经济腾飞,对于性生理、性知识的重要性及必要性逐渐被人们认识,1998年1月～3月对302名在校大学生进行了性生理、性心理状况的调查,报告如下.1 调查对象及方法对贵阳两所高等院校在校学生进行了一次问卷调查,.调查采取不记名、独立完成、当场收卷的方法.     

浅析当代大学生交际挫折原因与对策

调查表明，当代大学生普遍存在交际挫折现象，影响了其心理健康与学业发展。研究大学生交际挫折形成原因与对策非常重要和紧迫。文中分析了大学生交际存在的现实困难以及解决办法。     

子宫肌瘤全子宫切除术后性心理障碍研究

目的：对子宫肌瘤患者手术后性心理障碍及相关因素进行探讨。方法：对１２８例子宫肌瘤患者收集病史资料,同时采用自制间卷对患者进行调查。结果：６１．７％的患者术后对性生活有明显的焦虑和抑郁心理,其中术时年龄〈５０岁患者性心理异常发生率较高;阴道干燥、阴道变短、女性角色淡化、焦虑、疼痛等症在术后半年内发生率最高;术后性生活的恢复时间与年龄相关,年龄越轻,性生活恢复越快,性生活的恢复与心理治疗有密切的关系。     

解析性心理障碍--同性恋,自虐自责

石某，男，某高校大一学生。还在读高三的时候，就与一位男同学交上了朋友，但决非一般的朋友关系，而是有一种相思的色彩，带有一种如火如荼的“感情”。以后，由于毕业分手，这种感情随境而迁，可是假期相聚见到这位同学时，石某仍有一股异样的“冲动”之感。在大学为了避免高三时同性相思的局面，他不敢与同性多接触，即使和同寝室的同学也是如此。当然，与异性交往他更没有兴趣。为此他试图以苦行僧的生活来抵御那种不可思议的感觉，忍受孤独，体验着痛苦，直到他感到再也无法忍受下去的时候，终于向心理医生敞开了心扉，请求帮助。     

认识领悟疗法治疗性心理障碍的临床疗效分析

目的探讨认识领悟心理疗法对性心理障碍治疗的效果如何。方法以认识领悟疗法对17例性心理障碍患者进行治疗、观察疗效。结果痊愈13例（76.47%）,显效3例（17.64%）,有效1例（5.89%）,显效率94.12%。结论认识领悟心理疗法治疗性心理障碍疗效佳,值得临床应用。     

大学生性心理和性行为性别差异调查

为了解大学生性心理和性行为现状，为开展相应的性健康教育提供科学依据，2005年3月我们对600名在校生进行了问卷调查，现将结果报告如下，     

大学生人际交往障碍的原因及对策

人是一个独立的个体,但却是群体中的个体,每个人都是在一定的社会群体中生活,在不断的交往小工作、学习和进行其他活动。人需要爱与被爱,需要归属与依赖,需要助人或得到他人帮助,需要有显示自己的优越或展现自己专长的机会,所有这些都决定了人需要同他人进行交往、建立并保持一定的人际关系。现就大学生人际交往障碍的原因及对策加以探讨。1人际交往是心理健康发展的必要前提人际交往是肯定自我价值,维持心理健康发展的一种需要。人是一种理性的动物,从一个人自我意识的形成的时刻起,就开始用一定的价值观来进行自我评判,从而产…     

大学生性健康教育和性心理咨询对策

就当前大学生性心理、性行为的特点进行阐述,以闸明高校性教育工作的新特点,并根据大学生人群特点提出高校开展性健康教育和性心理咨询工作的对策。     

肺结核患者的性心理障碍（露阴癖）分析

目的：分析肺结核患者性心理障碍的形成因素,探讨其治疗措施。方法：回顾性分析我院15例肺结核心理障碍患者的临床资料。结果：异常的人格特征和较重的肺结核病情是有性心理障碍（露阴癖）的肺结核患者的特征,且其年龄构成有显著性差异（P〈0．05）。结论：在正规抗结核治疗的基础上,给予适当的心理治疗,会取得较好疗效。     

当代大学生性心理发展现状探讨

大学生处于个体发展的青年期,年龄一般在17岁-23岁之间,性生理已经发育成熟,基本上完成了自我性角色的认同,性意识和性体验十分明显,但大学所处的特殊阶段和任务,导致大学生的性需求与性满足之间的不协调,引起心理矛盾和冲突。然而由于种种原因,国内大部分高校对大学生性的关注很少,导致大学生性内容的空泛和扭曲,进而引发许多心理障碍。本文针对当代大学生性心理的发展特点,剖析"生物-心理-社会"的交互影响作用,为高校的大学生性心理健康教育提供有效帮助。     

子宫肌瘤全子宫切除术后性心理障碍研究

目的 :对子宫肌瘤患者手术后性心理障碍及相关因素进行探讨。方法 :对 12 8例子宫肌瘤患者收集病史资料 ,同时采用自制问卷对患者进行调查。结果 :6 1 7%的患者术后对性生活有明显的焦虑和抑郁心理 ,其中术时年龄 <5 0岁患者性心理异常发生率较高 ;阴道干燥、阴道变短、女性角色淡化、焦虑、疼痛等症在术后半年内发生率最高 ;术后性生活的恢复时间与年龄相关 ,年龄越轻 ,性生活恢复越快。性生活的恢复与心理治疗有密切的关系。结论 :进行心理治疗 ,促进性功能恢复是治疗子宫肌瘤术后病人的重要组成部分。     

大学生意志品质与抗挫折力探析

意志品质与抗挫折能力有着紧密的联系，结合我校大学生意志品质实际表现和挫折产生的原因的调查。提出进行大学生意志品质的培养和抗挫折能力教育的途径和方法。     

藏族大学生性心理健康问卷初步编制

目的 编制藏族大学生性心理健康问卷,为评估藏族大学生性心理健康状况提供测评工具。方法 在参考胡珍教授的《新世纪大学生性文明调查问卷》及有关文献资料的基础上,结合专家意见,经过预调查确定初测问卷;使用初测问卷进行调查,获得有效样本230份,使用探索性因子分析筛选题项,经主成分分析和方差最大正交旋转,保留特征值＞1、且题项个数≥3的公因子,将因子载荷＜0.4、共同度＜0.2或公因子包含题项个数＜3的题项删除,最终形成正式问卷;使用正式问卷进行调查,获得有效样本481份,采用克朗巴哈系数法和分半信度系数法考核问卷的内在信度,使用验证性因子分析考核问卷的结构效度。结果 经过4次探索性因子分析,将初测问卷性心理、性观念（态度）部分的39个题项删减为34个题项,形成7因子模型。总量表和7个因子维度的Cronbach’sα系数分别为0.920、0.898、0.812、0.844、0.787、0.684、0.703、0.608,Spearman-Brown 系数分别为0.763、0.867、0.742、0.838、0.746、0.822、0.677、0.564,说明问卷具有良好的内在信度;进行验证性因子分析所采用的结构方程模型与原始数据的拟合程度较好,拟合指标：卡方自由度比值（χ²/df）=3.736、残差均方根（RMR）=0.081、渐进残差均方根（RMSEA）=0.076、拟合优度指数（GFI）=0.805、调整拟合优度指数（AGFI）=0.770、规范拟合指数（NFI）=0.774、相对拟合指数（RFI）=0.749、增值拟合指数（IFI）=0.824、非规范拟合指数（NNFI）=0.803、比较拟合指数（CFI）=0.823、简约调整拟合优度指数（PGFI）=0.684、简约调整规范拟合指数（PNFI）=0.698、简约调整比较拟合指数（PCFI）=0.742,说明问卷具有良好的结构效度。结论 藏族大学生性心理健康问卷具有良好的信度和效度。     

大学生挫折教育反馈调查

以“80后”独生子女为主体的当代大学生,在受挫后其心态和行为直接影响到其在学校的表现及将来的发展。强化对大学生的挫折教育是当前教育工作者面临的新挑战。问卷调查结果显示,在中国医科大学度过一年的学习生活之后,五年制本科生、七年制本硕连读生2个层次的学生,对自身优秀率的评价明显降低,各层次的男生比同层次的女生自认为受挫的比率高,七年制本项连读生受挫的意识更强,表示受挫后会影响自信,希望得到教师、父母、同学的理解、关心和帮助。故加强挫折教育意义重大,应帮助大学生全面认识自我,确立正确的抱负水准,开展心理教育,指导大学生学会自我控制、自我激励,同时让大学生在同伴教育中找到适当放松和宣泄的方式,以提高大学生的抗挫折能力。