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笔者为探索与中医、中药专业目标吻合的《临床中药学》合理教学模式。采用对比研究方法,针对不同专业特点,从培养目标、教学手段、效果评价、考试方式等方面开展研究。可构建"一中心、二特色、三模块、四要素"的《临床中药学》合理教学模式,为培养适应社会需求的中医药创新型人才服务。 相似文献
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目的:对国家执业药师职业资格考试报考专业进行研究,进一步明确考试报名资质,完善执业药师职业资格制度。方法:采用文献研究法和数据分析法。通过检索国家药品监督管理局执业药师资格认证中心、教育部与相关高等学校网站,查阅国家执业药师职业资格考试成绩数据库,研究药学专业与中药学专业的差异。结果:除了药事管理与法规作为公共科目之外,药学专业与中药学专业无论是在资格考试科目的设置、国家专业目录的规定,还是学生培养方案方面,以及在具体的专业知识结构和实践技能方面,二者都分属于两个独立的专业类别。结论:在执业药师职业资格考试的报名条件中,除了认定医学类专业、化学类专业、生物学类专业为相关专业之外,还应当认定药学类专业报考中药学类执业药师和中药学类专业报考药学类执业药师互为相关专业。 相似文献
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通过对中药及其制剂中砷测定的前处理方法及药典中的相关规定的现状进行概述,指出中药及其制剂中砷测定前处理方法存在的问题,并提出了进一步提高和完善该方法的相关建议。 相似文献
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随着中药现代化进程的不断推进,社会对中药人才的需求愈加趋于多样化,中药领域也迫切需要引进各类复合型新型中药人才.而现行的课程与教材体系与社会经济的快速发展不相协调.因此,就目前课程与教材体系存在的问题,提出四项课程改革措施:优化基础课程;强化专业特色;扩大选修课范围;突出实践课.同时,也对教材建设提出几点建议,以求进一步完善课程与教材体系,提高新型中药人才的培养质量. 相似文献
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白晓秋 《中国现代药物应用》2012,6(6):17-18
目的 探讨中药治疗胃脘痛的治疗体会.方法 通过临床应用中药治疗胃脘痛120例.结果 治疗效果满意,有效率97.64%.结论 理气和胃,审证求因,辨证施治.虚证当以补虚为先;若属虚实夹杂,当予扶正祛邪,并根据正邪的盛衰,或以扶正为主兼以祛邪,或以祛邪为主兼以扶正. 相似文献