自主设计性化学实验开放教学的尝试

介绍开放教学模式与质量保障体系,在药学本科等专业的化学实验教学中开设自主设计性实验,经过文献查阅、方案设计、自主实施、论文撰写、论文报告等教学环节,获得较好的教学效果。     

药物化学设计性实验的开设和探索

尝试开设药物化学设计性实验,要求学生自主完成文献查阅、合成路线选择、实验操作和总结的整个科研过程.该实验收到了良好的教学成效,不仅提高学生的学习主动性和实验技能,而且学生的科研兴趣和创新能力得到培养.     

高职药学药物化学实验改革

本文针对原有药物化学实验教学忽视对学生思维方式、综合运用知识能力以及分析问题、解决问题能力的培养,从药物化学实验内容、教学方法和实验考核等几方面提出了改革措施,并进行了实践.     

高等药物化学实验课程的建设

高等药物化学实验是四川大学药学创新人才培养体系中的重要建设课程。该文以异鼠李素的合成为例介绍课程的开展情况。实践表明,课程的开展和运行一方面激发和培养了学生科研的思雏方法、科研能力和创新能力,另一方面也鞭策教师提高自身的科学素养和研究能力。     

高职高专药物化学课程实验改革的探索

目的结合高职高专的教学特点,探讨药物化学课程实验的改革方法。方法从强调课前预习、设置综合性实验、开设设计性实验、改革考核方式等几个方面进行分析,并结合自身实践阐述了药物化学实验的改革方案。结果通过教学实践表明,以上方法均收到了较好的成效。结论以上方法用于高职高专药物化学实验改革有效可行。     

浅谈药物化学实验课教学体会

提高教学质量是高等教育发展的首要任务,是高校生存和发展的生命线。实验教学是高等院校重要的实践性教学环节之一,实验教学环节是培养学生动手能力和创新思想的重要手段,在高校教育过程中有着不可替代的作用。     

符合中医药特点的药物化学实验课程设计

培养具有中医药特色的药学人才是当前中医药发展的客观需要,加强药学生的专业必修课实践教学,开展药学专业必修课实践教学的改革势在必行。结合目前中医药院校和综合性大学药学专业人才培养必修课程药物化学实验实施现状,探索中医药院校药学专业人才培养的新模式,建立符合中医药药学人才培养规范的教学模式和教学方法,提高中医药院校药学专业人才培养水平,实现人才培养与中医药发展的有机统一。     

高职高专基础化学开放性实验的探索

实施开放性实验教学，是培养高素质人才的必然选择。该文分析了学校基础化学实验教学的现状和学生的特点，以对基础化学实验试行开放性教学，适应职业教育发展的需求。     

概念图法在《药物化学》课程中的实践与探索

目的:提高《药物化学》课程的教学质量。方法:在了解《药物化学》课程的性质、特点和主要存在的教学问题的基础上,利用概念图法揭示本课程内容的规律性以便组织教学。结果:概念图法使《药物化学》繁杂、抽象的课程内容的规律性得以直观体现,包括特定药物课程内容的规律性和药物之间关系的规律性。在教学过程中,学生在教师的引导下能通过绘制概念图自行探索课程的有关知识,不同学生学习成效不同,但总体来说提高了学生的自主学习能力和学习效率。结论:概念图法是提高《药物化学》教学质量的有效方法。     

自主设计法在天然药物化学实验教学中的应用

为适应培养高素质人才的需要,增强学生判断问题、分析问题、解决问题的能力,针对天然药物化学实验教学中存在的问题,以八角茴香油提取试验为例,阐述自主设计法在天然药物化学实验教学内容和方法的调整、改革中的可行性及可操作性,从而真正使学生的创新能力在实验中得到锻炼和培养.     

药物化学课程教学中批判性思维的培养

作为现代教育的目标之一，融理性精神、科学方法和逻辑技巧为一体的批判性思维方式，日益受到高校的重视并在教学中得以应用。针对药物化学课程教学的具体特点，就批判性思维在药物化学教学中的应用进行探讨，提出授课教师要营造批判性思维的学习氛围，增加案例教学强化学生的批判性思维意识，改变教学评价方式激励学生发展批判性思维，让批判性思维的培养贯穿整个教学活动。     

在药物化学实验教学中运用藜芦醛合成法的探索

在药物化学实验教学中，引入三种合成藜芦醛的方法，即传统法、微波法和传统改进法。学生实验的结果表明，在引入微波辐射这项新技术或将传统方法进行工艺的优化后，不仅缩短了反应时间，还使收率显著提高。教学实验对比显示，科研与教学有机结合、相互促进，形成良性循环，推动药物化学实验改革的不断深入和发展。     

药物化学的教学目标与学习目标

通过对药物化学教与学的论述,明确药物化学的教学目标和学习目标。教学目标的确定可指导教师的教学过程,学习目标的确定可指导学生的学习过程,科学地评价学习效果,从而促进药物化学教与学过程的科学化。     

药物化学知识结构的组织

介绍药物化学课堂教学中教材内容组织优化,构建合理的知识结构,并针对不同章节内容特点,相应采取不同的教学方法,以达到提高教学质量的目的。     

药物化学讨论式教学法的探索

针对药物化学内容繁多、结构式枯燥复杂等特点，运用类比法等手段将原本看似无关的知识点联系起来，设计一些问题或案例分析让学生讨论，以活跃课堂气氛，并加深学生对原本枯燥难记的知识点的印象；以新药设计、新药研究动向等内容为主题开设专题讨论课，以提高学生的学习兴趣，培养学生的综合能力。     

在药物化学教学中渗透人文教育

结合药物化学专业知识教学,在药化教学中从意志品质、科学态度、道德法制、安全环保、创新社会责任等方面渗透人文教育,培养高素质人才。     

大药学背景下的药物化学创新教育

在科技迅猛发展的今天,药物化学已从一门包含化学和生物学知识的传统课程发展成为涉及多学科的复杂体系。结合当前的大药学背景,从教学内容、教学方式和课程体系三个方面对药物化学创新教育进行探索和实践。     

药物化学实验教学方法的探讨

探讨药物化学实验的教学理念,药物化学理论教学与实验教学的结合,药物化学实验中产品质量档案概念的建立和药品质量与药物合成工艺之间的关系,药物化学实验与药品研发的关联.