作为ESP的药学英语与药学英语教学

作为ESP一个分支的药学英语在课堂教学中存在着诸如语言视角、材料真实性和课堂师生关系等方面的问题。《药学英语》(第四版)在编写过程中融入了ESP理念,正确使用该教材可以很好地提高专业英语课堂教学的效果。     

临床药学英语实践（23）

Case 11.Patient's conditionsA 35-year-old male had upper respiratory tractinfection for duration of 10 days with exacerbation of fe-ver,headache and purulent nasal discharge,facial painand tenderness.Exam ination of nasal cavity:reddening and swellingof nasalmucosa,purulent secretion in m iddle nasal mea-tus.The X-ray film showed there were fluid levels inboth ofmaxillary sinuses.D iagnosis:A acute suppuration of maxillary sinusi-tis.2.Drug adm inistrationAmoxicillin(250 mg)/clavulanate K(1…     

药学英语新术语译法的探讨

改革开放后, 国际交流日增, 英语中的专业名词也层出不穷,药学领域中自然亦不例外.但由于翻译标准及水平的差异,常会出现一些新词汇令人读了感到云里雾里、混淆不清, 这会影响阅读和推广应用.     

临床药学英语实践（5）

Case :1.Patient s ConditionA 6 8- year- old male patient had hypertension,coronary heart disease,diabetes mellitus.Body exam:　 B P:16 0 / 110 mm Hg;ECG:myocardialdamage;Fasting blood sugar level:9- 10 mmol/ L .2 .Drug administrationCaptopril　　 2 5 mg　tid× 7Hydrochlorothiazide 12 .5 mg qd× 7Glibenclamide 5 mg qd× 7Metformin 2 5 0 mg tid× 7Isosorbide mononitrate 2 0 mg bid× 7Aspirin 10 0 mg qd× 73.Patient s state following drug useOld patient felt nausea,dizzy,weak and had acold…     

临床药学英语实践(7)

An old patient had diabetes mellitus,chronic liver disease,and fast heart rate recently.Fasting blood sugar level is 10-12 mmol/L.     

临床药学英语实践（22）

Casel 1. Patient＇ s conditions A 50 - year - old female patient was admitted through our emergency clinic because of her right upper abdominal pain for 10 hours duration.     

中药学专业《药学英语》教学体会

结合作者多年从事药学英语教学的经历,浅谈《药学英语》的教学体会,包括在教学内容的设置上应注重传统与现代内容的结合,强调注重实用性;在教学方法方面主要介绍了专业词汇教学、互动式教学等内容,并就如何培养学生的自学能力做以简单介绍。     

药学研究生英语学术词汇水平研究

通过英语词汇水平测试问卷调查63名受试的药学研究生英语学术词汇水平,旨在了解其英语学术词汇水平现状。研究结果显示,药学研究生掌握了一定量的学术词汇,他们对高频词汇的认识好于低频词汇。研究生的学术词汇知识主要停留在“词义识记”阶段,在掌握用法、准确使用方面还存在一定问题。不同专业研究生学术词汇水平有差异,女生在认识单词的深度上显著优于男生。     

药学英语语料库的构建及其应用研究

本文通过回顾语料库的发展历程,国内外语料库的发展现状,分析得出建设药学专业英语语料库的必然性.随后,简单介绍了中国药科大学自建药学英语语料库的概况,并对这一语料库的应用做了浅析.最后,对药学英语语料库的发展前景进行了展望.     

高职药学专业英语实用教学之我见

药学专业英语的教学是培养高职药学类实用型人才的过程中所不能忽视的重要环节。本文从宏观角度阐述了药学专业英语教学的基本特色与原则；从微观角度论述如何有效地开展专业词汇、翻译、阅读的教学。将药学英语应用到药学实验中，强调了专业英语必须学以致用。     

药学专业大学物理课程状况分析及改革思路

经过多方调研和分析,认为国内各药学专业的大学物理课程存在三个主要问题:教学内容缺少专业针对性,教学方法缺乏创新性,课程体系缺乏科学性,提出相应的整改思路.在教学内容方面,提高物理课程对药学专业的实用性和实践性.在改革过程中,以教学方法现代化、教学方法多样化和教学方法人性化为指导.药学院校物理课程教学内容标准的构建要突出药学专业的学科特色,注重物理知识与药学专业知识的衔接,突出时代性.     

因地制宜开展《药用植物学》课外实践教学改革

目的:探讨和总结因地制宜开展《药用植物学》课外实践教学改革和提高教学效果的方法。方法:结合本地自然环境,讲授植物分布特点;学生参与品种鉴定,熟悉植物分类方法;分析科属形态异同,练习编制定距检索;制作教学辅导光盘,帮助掌握功效用途;传承传统医药文化,增强新药研发信心;考证药花赏心悦目,激发兴趣,陶冶情操。结果:通过开展课外实践教学改革,教学效果得到明显提高。结论:因地制宜、因材施教、循序渐进地开展《药用植物学》实践教学改革、培养学生的创新思维能力,有待进行长期、深入的探讨和不断的总结、完善。     

药学类专业实践教学新体系的建立与实施

沈阳药科大学从培养21世纪药学创新人才的需要出发，以启迪学生创新意识，开发学生创新思维，培养学生创新能力为目的，对实验教学组织与管理体制、实验教学课程体系、实验教学内容与方法、科研方法训练、教学模式等实践教学的各个环节进行了全方位的改革探索，初步形成了体现现代教育观念、优化教学资源配置、突出创新能力培养、促进学科交叉融合、更新教学内容方法、运用先进技术手段的药学教育实践教学新体系。     

改革制药工程专业教学计划 注重创新及工程能力培养

阐述从拓宽专业面、立足于工程特色进行制药工程本科专业教学计划的改革情况，强调对学生创新意思及工程能力的培养，以适应新时期对人才的需求，培养应用型、复合型、创新型的制药工程专业人才。     

药学英语中增设英文摘要写作环节的探讨

针对目前药学专业本科毕业论文质量较差,尤其是英文摘要的撰写存在缺陷的现象,就借助药学英语课程教学改革增设英文摘要写作环节,提升学生的综合素养进行探讨,提出从增加药学英文摘要的授课内容、强化摘要的写作格式、熟悉摘要的语法特点和布置文献调研等方面加以强化,为今后提供更好的药学服务奠定基础。     

谈药物分析专业英语教学

改革药物分析专业英语课程，适应国际交流的需要与经济的发展。根据专业发展更新教材内容，引入新的教学手段与教学方法，并将课堂教学向课外拓展，培养复合型人才。     

融翻译教学于大学英语教学中

探讨翻译教学在目前大学英语教学中现状，针对目前学生在翻译方面普遍薄弱的问题，提出提高学生翻译能力的办法及建议。     

高等医学院校开展药学职业道德教育新探

药学类大学生作为药学领域未来的中坚力量,他们的职业道德与我国中医药事业的发展有着密切而重要的关系。在深入分析高等医学院校开展药学职业道德教育必要性的基础上,从第一课堂培养、第二课堂提升、第三课堂践行三方面着手探索在高等医学院校开展药学职业道德教育的新途径。