思想政治教育视野中的大学校园文化建设

大学校园文化是新时期大学生思想政治教育的重要载体和有效途径,具有导向、规范、凝聚和陶冶等思想政治教育功能。加强校园文化建设对于提高大学生思想政治教育的实效性具有重要的意义。     

论榜样激励对家庭经济困难学生的精神帮扶效果

榜样激励是高校对家庭经济困难学生的精神帮扶重要方法之一.进入21世纪,伴随着我国经济的转型、社会文化价值观念多元化趋势,高校榜样激励效果呈弱化状态.分析家庭经济困难学生的心理健康状况,阐述榜样激励的必要性,提出精神帮扶过程中榜样激励的措施与对策.     

试论当代医药类大学生道德责任教育问题

医药类大学生的道德责任教育是培养合格医疗人才、弘扬传统医德、推动医疗行业健康发展的重要基础,应加强医药类大学生对自我、对他人以及对职业的道德责任教育,实现途径包括科学设置合理的教育、通过校园文化活动进行养成教育、通过道德榜样进行示范引导,并灵活运用互联网等现代教育方式。     

高校女大学生月经状况与经期保健认知的调查分析

目的 为做好妇女卫生保健服务工作,对本校女大学生月经现状、月经卫生保健知识认知和遵循行为等状况进行调查分析,获取高校女大学生月经保健健康教育指导资料.方法 于2017年5月至6月对前往校卫生所的女大学生现场发放自编调查问卷,有213名学生有效参与调查.结果 月经周期、经量、经期持续天数异常者分别占12.21％、15.96％、13.14％;不知道月经周期、排卵期的女生分别占56.61％、75.12％;38.03％的女生会遵行经期注意事项;22.54％的女生出现月经失调会去就医.结论 高校应多途径的开展月经相关知识及经期保健健康教育,引导女大学生建立良好经期卫生习惯及就医观念.     

激励作用在大学生日常教育活动中的应用

针对当前激励作用在大学生日常教育活动中的异化和弱化趋势,围绕其在大学生日常教育活动中的应用,阐述了强化和提升激励作用的途径和方式.结合实际,从激励目标的确立、激励方式的选择、激励过程的实施三个层次进行论证.提出构建多层次、多维度的激励目标体系,促进学生的全面发展.     

高校应用团体辅导式心理健康教育模式的探索与思考

团体辅导是高校心理健康教育中一种重要而有效的教育途径,作为一种心理健康教育模式可以移植到心理健康课堂教学中,可以增强实效性.本文概述了团体辅导在大学生心理健康教育中的理论基础、作用机制、优点及应用,通过团体成员的互动,促使个体在人际交往中认识自我、探讨自我、接纳自我,调整改善与他人的关系,使高校大学生心理品质和综合素质得到完善与发展.     

云南西部某高校大学生婚前性行为的态度及其影响因素

本研究通过问卷渊查和统计分析,探讨云南西部地区某高校大学生对婚前性行为的态度及其影响因素.研究结果表明,研究对象对婚前性行为具有一定的宽容度.对婚前性行为的态度受到性别、生源地、家庭婚姻和家庭经济状况等因素的影响.对大学生的婚前性行为和性观念的引导和教育需要学校、家庭和社会的共同努力.     

公共理论课进网络的实效性探析

随着网络对人们的影响日深，大学生思想教育也面临着新的课题。通过公共理论进网络的重要性、实效性的分析，对如何提高当前网络思想教育的进行了探索，即要做到“五个坚持，五个防止”。     

3所大学在校女大学生生殖健康卫生状况调查分析

目的 了解福州市在校女大学生对生殖健康卫生知识的掌握情况、态度、行为状况及其对生殖健康卫生知识的需求,为制定健康教育方案提供理论依据.方法 以自设问卷的形式对福州3所高校大学女生进行抽样无记名问卷调查,用SPSS11.5软件包进行统计处理.结果 被调查的女大学生普遍存在月经异常、清洁卫生知识和性卫生知识缺乏的问题,女大学生强烈需求生殖卫生健康知识.结论 生殖健康教育有待加强,性卫生知识是生殖健康教育的核心.     

专科护生学习能力现状调查分析及应对策略

现代教育论对学校教育的总体目标作了规定,即现代教育引导学生通过学习获取知识、发展智力、培养能力,以完成对学生的科学与人文素质教育的完整的教育任务[1]。通过调查发现,学习兴趣不高、学习方法欠佳是专科护理专业学生学习面临的最大问题。重视学生学习能力培养、落实培养措施是提高学生学习能力的重要方法。     

营养教育前后医学生营养知识态度及饮食行为状况的调查

目的:通过对我校在校医学生营养教育前后营养知识、态度及饮食行为的调查,为今后的营养学教育提供参考依据.方法:选取在校生318名,对营养学知识、态度及饮食行为进行问卷调查.结果:营养教育前后营养知识的知晓率差异有显著性(P＜0.01),医学生有较强的健康饮食意识,在饮食行为方面营养教育后虽有明显改善,但仍然存在盲目节食、不吃早餐等不良饮食行为.结论:课堂教育对提高医学士营养知识、饮食行为有重要作用,在加强课堂教育的同时,注重综合性的教育引导,用良好的营养知识、积极的饮食态度去改善饮食行为,促进身体健康.     

医学高职生艾滋病健康教育效果评价

目的：培养医学高职生健康教育的方式、方法,评价艾滋病健康教育的效果,通过健康教育,提高学生及社会人群预防艾滋病的意识和能力。方法：采用类实验研究方法,以山东省淄博市一所高职院校的981名在校生为研究对象,开展一系列艾滋病健康教育活动,包括专题讲座、演讲比赛、知识竞赛、社会宣传等。健康教育前后分别测评学生掌握艾滋病预防知识的水平,采用成组t检验,χ^2检验进行统计处理。结果：健康教育前学生已掌握一定的艾滋病预防知识,考试成绩平均75．9分,健康教育后考试成绩进一步提高为84．2分,差别有极显著统计学意义（t′=-18．5816．P〈0．01）。健康教育后学生对艾滋病防治知识、态度和行为的知晓率增加了11％,差别有极显著统计学意义（χ^2=2004．17．P〈0．01）．而且对AIDS病人的态度也随AIDS知识水平的提高而有所改善。结论：本次健康教育活动取得了良好的效果。对学生的自我保健和人群艾滋病预防具有现实意义和长远意义。     

COVID-19疫情初期某医学院大学生口罩使用行为现况调查

目的:了解COVID-19疫情初期大学生口罩佩戴行为现况及其影响因素,为开展针对性的健康教育提供依据。方法:采用线上问卷调查方式,对成都市某医学院大学生佩戴口罩的种类、开始时间、场所、频次、更换时间,以及佩戴时的正确、错误行为,佩戴后的处理方式等展开调查。结果:不同性别学生开始佩戴口罩时间、佩戴频次、种类、佩戴行为的正确率、场景认知均有显著性差异(P<0.01),男生使用口罩的依从性更高,女生使用口罩的知识技能更好;不同生源地的学生开始佩戴口罩时间、佩戴频次、种类、以及口罩的使用和处理方式均不同(P<0.05或P<0.01),城市生源地的学生开始佩戴口罩更早、佩戴频次更高且相关知识的正确掌握率更高。结论:绝大多数大学生对口罩的保护效果有较高的认知,且大多能在疫情初期正确佩戴口罩。建议针对调查发现的过度防护和口罩错误使用行为采取相应的健康教育。     

对太原市高校学生毒品相关知识了解状况的调查与分析

目的:了解高校学生对毒品、戒毒及全民禁毒等知识的认知情况,为高校对学生的相关教育及决策提供依据。方法:采用不记名问卷形式,对太原市七所高校学生进行毒品相关知识调查。结果:共回收有效问卷866份,回收率89·3%。在有效问卷中,有近90%的高校学生知道我国流行的毒品有海洛因和“摇头丸”。对新型毒品如氯胺酮(K粉)知晓率低(低于40%),来自城市的学生对毒品的认识受家庭教育的影响比来自农村的同学高18·58%,约95%的学生不了解毒品成瘾问题,学生对禁毒戒毒的关注程度仅为50%。结论:太原市高校学生对毒品相关知识的了解大体上是正确的,但有些认识比较模糊、片面,甚至是错误的。对毒品问题,高校应提供科学的教育。     

西安市大学新生口腔健康知识及龋病抽样调查

目的 了解西安市大学新生对口腔保健的认知及患龋情况,为大学生口腔教育提供依据,使预防教育具有针对性.方法 采用封闭式调查问卷和临床检查相结合的形式随机抽取西安市3所大学188名大学一年级新生进行口腔健康保健知识问卷调查和宣教及龋齿的筛查.结果 3所大学新生患龋率比较无明显差异,平均患龋率、龋面均、龋均分别为56.9%（107/188）、1.201、1.306;41.0%（77/188）大学新生对自己口腔健康情况缺乏足够关注;54.8%（103/188）大学新生表示在口腔疾患没有强烈症状时不会选择就医;87.8%（165/188）大学新生对简单的口腔保健知识有明确认识,但缺乏科学、系统的认知.结论 所调查的大学新生患龋率较高,口腔状况欠佳,口腔保健意识薄弱,需大力推广科学的口腔保健知识及行为.     

用药教育对高校学生用药知识和用药行为的影响分析

目的：了解高校学生的用药情况,分析高校学生用药知识的掌握和用药行为的特点,评价用药教育的效果。方法自制调查问卷,不记名分组调查,SPSS 13．0统计软件分析。结果医学类与非医学类入学新生的用药知识匮乏,用药行为不良率高,医学类毕业生和经用药教育后的非医学类学生用药知识的掌握程度得到了的提升,用药行为得到了纠正。结论高校开设用药教育课程,对促进学生合理用药、提高学生合理用药能力作用明显,应大力提倡。     

关于高护生对医疗事故及举证倒置的认知调查分析

目的 了解本校高护生对医疗事故及举证倒置等医疗法律知识的认知程度及现状,提高护生对法律的重视程度和自我防护意识.方法 根据《医疗事故处理条例》及医学相关知识设计调查问卷,针对江西护理职业技术学院护理系100名护生进行问卷调查及访谈,分成在校高护生组及临床实习护生组各50名进行对比分析.结果 两组高护生在医疗法律知识答对率、对医疗事故概念及举证倒置实行时间等法律知识的知晓情况方面差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 本校实习护生对医疗法律知识的认知比在校护生强,但仍有部分护生相关认识匮乏,需要加强.     

跆拳道对大学生心理健康影响的研究

大学生心理健康是素质教育的核心要素,目前我国大学生的心理健康水平堪忧,当前全球经济不景气,失业率不断增高,大学生就业越来越困难,心理存受压力越来越大,大学生心理健康越来越重要。该文分析大学生心理健康的现状成因及跆拳道运动对大学生心理健康的促进作用。