医学物理学在教学改革实践中的新构想

本从“知识相关联内容”，学时，实验及物理学对医学的作用，研究方法，思维方法等几个方面论述了医学物理学在教学实践中改革的设想。章提出，只有改革才有利于教学质量的提高和人才素质的培养，才有利于教学实践的深入和发展，也有利于医学物理学自身的发展。     

浅谈医用物理学教学改革

医学物理学是现代医学理论和技术快速发展的重要基础,其教学改革推动了高等医学教育改革的发展。该研究针对医学物理学教学中存在的问题,结合作者多年的教学实践,对医学物理学的教学思想、内容、方法、实验和考试等方面的改革进行了一些思考。     

医学物理学教学改革的思考与实践

医学物理学是医学院校各专业学生必修的一门自然科学基础类课程,它重在科学思维方法和研究方法的培养,在素质教育中具有非常重要和独特的作用。必须深入分析研究医学物理学的现状和存在的问题,大力加强医学物理学教学思想、教学内容、教学方法、教学手段、考试形式等方面的改革。     

医学理学教改模式的探索

针对高等医学院校对医学物理学重视程度逐渐下降这一现象，阐述医学物理学的重要性，并探索医学物理学的教学大纲、教学内容、教师专业化、教学手段、实验方法和考试形式等全方位的细化改革方案。     

医学物理学教学改革的探讨与实践

医学物理学是高等医学院校开设的一门基础课程，是一门将物理学的原理、方法和技术应用于人体疾病的诊断、治疗和防护的交叉学科。医学生掌握一定的医学物理学知识是现代医学的必然要求，医学物理学教学应以培养合格的现代医学人才为目标。目前，相对医学专业课来说，学生觉得医学物理学内容抽象、深奥，学起来很难，没兴趣，完全是为考试而学。     

医用物理学教学改革探讨

针对医学物理学的发展，目前教学的情况，结合多年的教学实践，对医用物理学教学思想、内容、方法等方面进行了总结和思考。     

研究性学习在医学物理学教学中的应用

分析了目前在医学物理学教学中开展研究性学习的意义。介绍了医学物理学研究性学习课题的确立和具体的研究方法。     

医学物理学课程改革的关键

通过对医学物理学课程教学现状的分析，提出课程改革的关键是：通过研究，确定课程目标，根据此课程目标选择并组织课程内容，从而确定医学物理学课程标准以指导教学。     

中等卫生学校物理学教学改革的思路

物理学的理论是深入认识生理过程和病理过程等生命运动的基础，物理学所提供的理论、技术、仪器为医学的研究、疾病的预防及诊断治疗等提供了技术服务，这是物理学与医学的密切关系。所以物理学是生命医学的基础，这就确定了物理学在医学中的地位。所以在教学中，不但教师要明确物理学的作用所在，还要让学生明确医护专业人员学习物理学的意义。鉴于此，笔者对医用物理学的教学改革作了如下尝试。１授课计划的改革授课计划制约着课程的进度。在进行设计时，要充分考虑物理学与医学的关系问题，因此在计划中应避免平均主义。对于在物理学中起…     

物理学史在医学物理教学中的作用

物理学史是研究物理学发展的学科，它是物理学科体系中重要的组成部分，在物理教学中渗透物理学史的有关知识，对提高教学效果起着重要作用，也是当今教育界的热点问题之一。医学物理学作为医学院校的一门基础课程，物理学史在其中的教育功能也是我们应当深入分析和实践的。现针对医学教育特殊的培养目标和任务，结合医学生的职业要求，谈谈物理学史在医学教学中的重要作用。     

医科大学生对人文社会医学课程态度的研究

总体上医科大学生对人文社会医学的作用有一定的认识,对人文社会医学感兴趣的比例不高,对课程设置的要求有一定迫切性,而对人文社会医学的知晓情况、课外阅读情况不容乐观,对课堂教学改革处于一种矛盾的心态。应注意处理好选修课与必修课、第一课堂与第二课堂、课堂教学改革与对学生学习成绩评价方法之间的关系,加大人文社会医学的教育力度,发挥人文社会医学的作用,促进学生学习的积极性,提高学生的人文社会医学素质。     

医学教育认证体系下的医学生信息素养教学改革

根据《本科医学教育标准》对医学课程教育改革的要求,从教学形式、教学方法、考核方法等方面介绍了医学生信息素养教学改革,提出了要求教学行政部门重视全面普及。信息素养教育,使用先进的教学方法,在专业课程教学过程中融入信息素养教育等措施。     

七年制临床医学专业医学免疫学课程教学改革探析

基于七年制临床医学专业的特点与教学要求及其医学免疫学的教学现状和问题,结合教学实践,本文从教学内容、教学方法以及考核方式等方面,就七年制临床医学专业医学免疫学课程的教学改革进行了探讨,提出了将基础免疫学与临床免疫学合理结合、注重教学内容的前沿性与应用性、开展研究性和综合性的实验课教学、引入讨论式教学和多媒体教学方法、采用新的教学评估体系等措施,付诸实践取得了良好的效果.     

医学细胞生物学教学的困惑与改革探索

医学细胞生物学既是生命科学中的前沿学科,又是临床医学重要的基础学科。医学细胞生物学是讲授细胞的结构和生命活动的基本规律及其机理,医学生只有掌握正常细胞的生命活动,才能够认识疾病发生的本质。本文探讨了医学细胞生物学的教学现状和困惑,提出了提升学生的学习兴趣、采用多种教学方法以提高教学质量、将科研思想融入教学和吸引学生参与科研以培养创新人才的改革措施。     

提高外科学教学质量初步探讨

在现代医学发展的形势下,如何改革医学教育的教学方法 ,提高医学教育的教学质量,以适应现代医学教育的需要,为国家培养高素质的医学人才,是摆在我们每一位医学教育工作者面前的重要问题。本文探讨了如何通过提高教师素质;转换教学观念;改善教学内容;改进教学方法来全面提高外科学教学质量。     

口腔临床实践教学的挑战和对策

医学是实践性很强的学科,医学生只有大量参加临床实践,才能在医疗服务中提高操作技能和临床诊治能力。而医学生动手操作及临床实践能力的高低,是评价医学教育质量的重要指标。近几年来受医患关系变化、医疗体制改革、就业压力等多种因素的影响,口腔临床教学面临严峻的挑战。在新形势下指导学生做好临床实习工作,提高实习生的临床实践能力,确保口腔临床教学质量,培养合格的口腔专业人才,是需要迫切解决的问题。     

案例式教学法在医学生物化学教学中的实施与思考

医学生物化学是一门重要的医学基础课程,但其理论抽象,教师难教;学生难学,不知学习这些理论知识有何用处。通过案例式教学法在医学生物化学中的应用,激发学生的学习兴趣,加强学生学习生化的主观能动性,培养学生科研思维,为提高教学质量、探讨新的教学模式、深化教学改革,找到一条有效的教学途径。     

医学院校大学英语教学改革发展趋向探析

随着经济全球化和高等教育国际化以及我国英语教学的形势变化,医学院校大学英语教学面临着如何有利于医学人才培养服务的问题,亟待深化改革.本文分析了医学院校大学英语教学现状;论证了从基础英语教学为主转向以医学英语教学为主的必然性;并提出了适应大学英语教学改革趋向的具体做法.     

医学院校生物技术专业本科生微生物学教学改革初探

医学院校生物技术专业如何逐渐摆脱原有的以病原微生物为中心的医学微生物教学模式束缚,应在教学内容、方法和手段等方面进行教学改革,利用医学院校的特有资源建立特色鲜明的普通微生物学教学新模式,努力探索出一套科学、合理的微生物学教学体系对培养适应现代生命科学技术及市场发展需要的生物技术创新人才,具有重要意义。